黑龍江省大慶市鐵人中學2024屆高二生物第二學期期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是（）A．隨著細胞的生長和衰老，細胞的含水量逐漸下降B．幾乎各種生命活動都與蛋白質有關C．DNA是遺傳信息的載體，所有細胞均含有DNAD．用蛋白酶處理核糖體后，核糖體仍能合成肽鏈，催化合成肽鏈的酶可能是RNA2．如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達的過程。下列有關敘述正確的是A．洋蔥鱗片葉表皮細胞中能進行的過程是①②③B．線粒體、葉綠體和核糖體均可進行②③過程C．H1V病毒體內可通過④⑤過程完成自身的繁殖D．遵循堿基互補配對原則的過程有①②③④⑤⑥3．某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產生信賴感，有助于治療孤獨癥等病癥。下列有關敘述正確的是A．H3Z的基本組成元素是C、H、OB．合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基C．孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀D．若H3Z被水解成1個二肽，3個四肽，5個六肽，則這些短肽肽鍵總數是354．下圖是幾種細胞器模式圖，對于相關結構和功能的敘述中正確的是A．甲是線粒體，能把光能轉換為化學能B．乙是內質網，可以由膜形成的囊泡包裹要運輸的蛋白質轉移C．丙為葉綠體，其內的基質含有暗反應所需的酶和少量DNA、RNAD．丁為高爾基體，在分泌活動旺盛的細胞內含量較多5．三葉草的野生型能產生氰酸，這一性狀由兩對等位基因控制。現以兩個無法產生氰酸的突變品系（突變體1和突變體2）及野生型進行雜交實驗，結果如下所示，若不考慮基因突變和染色體畸變，下列說法正確的是親本F1F2實驗一突變體1×野生型有氰酸240無氰酸，740有氰酸實驗二突變體2×野生型無氰酸1324無氰酸，452有氰酸實驗三突變體1×突變體2無氰酸1172無氰酸，271有氰酸注：“有酸”和“無酸”分別表示能產生氰酸和不能產生氰酸的植株A．兩個突變品系中可能有一個為雜合子B．實驗三F2“有氰酸”自交后代出現“有氰酸”的概率為4/9C．實驗一F2“有氰酸”與實驗二F2“有氰酸”雜交，子代中可能出現“無氰酸”D．突變體2中發生突變的基因，其突變前的表達產物可能不催化氰酸的合成6．如圖用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，生長但不彎曲的是A．③④ B．①④ C．②⑤ D．①⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設想利用奶牛乳腺生物反應器來生產出這種耐保存的干擾素。請回答有關問題：（1）耐保存干擾素的生產過程，實質是對現有蛋白質進行改造的過程，它必須通過___________來實現。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結構上的特點是______________________。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發育成轉基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。8．（10分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養成完整的植株。這是因為植物細胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養基上，愈傷組織通過細胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養。其作用是____________。9．（10分）雞紅細胞中，每個血紅蛋白分子有4條肽鏈，包括兩條α鏈和兩條β鏈，每條α鏈由141個氨基酸組成，每條β鏈由146個氨基酸組成。回答下列問題：（1）一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數目是___________，肽鍵在___________（細胞器）中合成。β鏈含有半胱氨酸，其分子式為C3H7NO2S，則其R基由___________（元素符號）元素組成。組成血紅蛋白的重要的微量元素是___________。（2）雞血紅蛋白___________（填“適合”或“不適合”）做蛋白成的鑒定材料，因為___________。（3）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋A質需要有正確的氨基酸序列和___________結構。雞蛋中蛋白質含量很高，是生活中必不可少的營養補給品。吃熟雞蛋容易消化的原因是___________。10．（10分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養基不透明。回答下列問題：（1）為選取能降解銹去津的細菌，應選取____土壤樣品加____（A．蒸餾水B．清水C．生理鹽水D．無菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實驗中將細菌接種到固體培養基所用的接種方法為____，接種后的培養皿倒置后置于____中培養一段時間后，觀察菌落特征。（3）測得A～C瓶中三類細菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養的目的是____并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）圖中固體培養基上，____菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發現以來，一直作為一個監測完整細胞和組織內基因表達及蛋白質位置的理想標記。回答下列問題：幾種限制酶識別序列及切割位點表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA，則在構建含該GFP的重組質粒A時，應選用限制酶____，對____進行切割。（2）重組質粒A常通過____法導入到豬胎兒成纖維細胞。（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達。圖中綠色熒光蛋白轉基因克隆豬中GFP既是____，也是____。（4）綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術，⑨過程通常選用____個細胞以上的早期胚胎進行移植。11．（15分）肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素，該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式，請據此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______（填化學式）。（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變為_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

衰老的細胞內水分減少，體積變小，新陳代謝速率減慢；蛋白質是生命活動的承擔者，具有催化、免疫、調節、運輸、組成細胞結構等作用；DNA是遺傳信息的載體，并不是所有細胞均含DNA，如哺乳動物成熟紅細胞；酶是活細胞產生的具有催化活性的有機物，絕大部分為蛋白質，少數是RNA。【題目詳解】衰老的細胞，細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮，體積減小，新陳代謝的速率減慢，故A正確；蛋白質是生命活動的承擔者，具有多種功能，且具有生物催化作用的酶，絕大部分也是蛋白質，因此，幾乎各種生命活動都與蛋白質有關，故B正確；哺乳動物成熟紅細胞中不含DNA，故C錯誤；核糖體由蛋白質和rRNA組成，用蛋白酶去除核糖體的蛋白質后，剩余部分為rRNA，處理后的核糖體仍然可以合成肽鏈，因此，此時催化合成肽鏈的酶可能是rRNA，故D正確；綜上所述，選C項。【題目點撥】關鍵詞法熟記衰老細胞主要特征：“一大、一小、一多、兩低”，一大：細胞核體積增大；一小：水分減少，細胞體積減小；一多：色素增多；二低：酶活性降低、物質運輸功能降低。2、D【解題分析】

分析題圖：圖示為生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，其中①是DNA的復制過程；②是遺傳信息的轉錄過程；③是翻譯過程；④是逆轉錄過程，需要逆轉錄酶；⑤是RNA的自我復制過程；⑥是翻譯過程，其中④、⑤和⑥過程只能發生被某些病毒侵染細胞的過程中。【題目詳解】洋蔥鱗片葉表皮細胞是高度分化的細胞，不能進行①，只能進行②③，A錯誤；核糖體中不能進行②過程，只能進行③過程，B錯誤；H1V病毒侵染宿主細胞可通過④①過程完成自身的繁殖，C錯誤；①DNA的復制，②轉錄，③翻譯，④逆轉錄，⑤RNA的復制，⑥翻譯過程中均遵循堿基互補配對原則，D正確。【題目點撥】本題結合生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程圖，考查中心法則及其發展、DNA分子的復制，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充，能準確判斷圖中各過程的名稱，并明確④、⑤和⑥過程只能發生在被某些病毒侵染細胞的過程中。3、D【解題分析】

藥物H3Z是一種多肽類的激素，其基本單位應為氨基酸，由氨基酸通過脫水縮合而形成的。肽鏈中肽鍵數=氨基酸數—1。【題目詳解】A、H3Z的基本組成元素是C、H、O、N，A錯誤；B、合成H3Z時生成的水中的H原子來自氨基和羧基，B錯誤；C、H3Z口服時會被消化酶消化，失去其應有的作用，C錯誤；D、若H3Z被水解成1個二肽，3個四肽，5個六肽，則這些短肽肽鍵總數是1+3×3+5×5=35，D正確。故選D。【題目點撥】解答本題的關鍵是：明確多肽命名的依據是根據其所含有的氨基酸數，而不是含有的肽鍵數。4、C【解題分析】

閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是細胞器的形態結構和功能，分析題圖可知，甲是線粒體，乙是高爾基體，丙是葉綠體，丁是內質網．【題目詳解】能把光能轉換為化學能的細胞器是葉綠體，即圖中的丙，甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；乙是高爾基體，可以由膜形成的囊泡包裹要運輸的蛋白質轉移，B錯誤；丙為葉綠體，其內的基質含有暗反應所需的酶和少量DNA、RNA，C正確；丁為內質網，內質網與蛋白質的加工與運輸有關，高爾基體與細胞的分泌物的形成有關，分泌活動旺盛的細胞內高爾基體的含量較多，D錯誤．【題目點撥】本題考查細胞器功能，要求學生能從圖中識別各種細胞器，并掌握細胞器的分布和功能．對于不同細胞器的形態結構和功能的比較掌握是解題的關鍵．5、D【解題分析】

根據題意，突變株1×野生型雜交后代為有氰酸，F2無氰酸：有氰酸=1：3，說明F1中有一對基因純合，推測F1的基因型是Aabb或aaBb；突變株2×野生型雜交后代為無氰酸，并且自交后代無氰酸：有氰酸=3：1，推測F1的基因型是AABb或AaBB；突變品系無法產生氰酸，野生型能產生氰酸，突變株1×突變株2雜交后代為無氰酸，因此判斷無氰酸為顯性性狀，并且F1自交后代F2中無氰酸：有氰酸=13：3，推測F1的基因型是AaBb，推測突變株1和突變株2的基因型是aabb、AABB，野生型個體基因型為aaBB。【題目詳解】A.突變株1和突變株2的基因型是aabb、AABB，A錯誤；B.實驗三F2“有氰酸”為aaB＿，其中2/3為aaBb，自交后代出現“有氰酸”的概率為1/9，B錯誤；C.實驗一F2“有氰酸”為aaB＿，實驗二F2“有氰酸”為aaBB，雜交的子代均為aaB＿，不可能出現“無氰酸”個體，C錯誤；D.突變體2為AABB，突變前的表達產物可能不催化氰酸的合成，D正確。【題目點撥】本題考查基因突變以及基因自由組合定律的應用等相關知識，要求學生能夠根據表格中后代的表現型判斷親本的基因型，并利用基因的自由組合定律進行計算，解答本題要求學生熟練識記并運用孟德爾定律的性狀分離比分析問題。6、B【解題分析】

生長素的化學本質是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。【題目詳解】①中尖端不能感光，故直立生長；

②胚芽鞘在單側光的照射下，生長素分布不均勻，會向右彎曲生長；

③無尖端，無生長素，不生長；

④無尖端，不能感光，生長素分布均勻，故直立生長；

⑤右側生長素含量較高，故會出現向左彎曲生長。綜上所述，A、C、D均不符合題意，B符合題意。故選B。【題目點撥】是否生長看有無生長素，是否彎曲看生長素分布是否均勻。二、綜合題：本大題共4小題7、基因修飾或基因合成無啟動子和內含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉錄【解題分析】

蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉錄酶作用下形成的互補DNA，簡稱cDNA；真核生物的基因組編碼區包括內含子和外顯子，而在轉錄為RNA的時候，內含子轉錄的RNA部分會被加工處理掉，剩下外顯子轉錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉錄來的，沒有內含子序列和基因編碼區外大量調控序列。本實驗目的是利用奶牛乳腺生物反應器來生產耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質粒，基因表達載體由啟動子、標記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動子是RNA聚合酶識別與結合的部位；將基因表達載體導入動物細胞體內，采用的方法是顯微注射法，受體細胞是動物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術。【題目詳解】（1）對現有蛋白質進行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實現。（2）cDNA文庫中的基因在結構上的特點是無啟動子和內含子。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發育成轉基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達，可對成熟奶牛分泌的乳汁進行抗原-抗體雜交實驗檢測。（4）圖示含有目的基因的表達載體中，目的基因不在啟動子和終止子之間，因此其不能在宿主細胞中正常表達。【題目點撥】本題綜合考查基因工程、蛋白質工程的相關知識，要求學生識記蛋白質工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，需用注意的細節問題，意在考查學生能運用所學知識，解決生物學問題的能力。8、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織生長素和細胞分裂素再分化有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。【解題分析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養的相關知識，學生需要理解植物組織培養的條件，掌握植物組織培養的作用。9、570核糖體C、H、SFe不適合雞血紅蛋白有顏色，會干擾反應現象的觀察空間高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解【解題分析】

脫水縮合過程中的相關計算：

（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數；（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18。【題目詳解】（1）已知雞血紅蛋白分子含有4條肽鏈，氨基酸數=（141+146）×2=574個，則一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數目=574-4=570個；氨基酸的脫水縮合的過程發生在核糖體，即肽鍵形成于核糖體。氨基酸的結構通式為，且半胱氨酸的分子式為C3H7NO2S，則其R基由C、H、S元素組成；Fe是組成血紅蛋白重要的微量元素。（2）蛋白質鑒定的原理是雙縮脲試劑與蛋白質反應產生紫色，而雞血紅蛋白有顏色，會干擾反應現象的觀察，因此雞血紅蛋白不適合做蛋白成的鑒定材料。（3）細胞內的蛋白質要有正確的氨基酸序列和空間結構才具有正常的生物學功能；吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握氨基酸脫水縮合過程及其相關計算公式，能夠根據題干信息計算出雞血紅蛋白分子中的肽鍵數后脫去的水分子數，并能夠分析蛋白質的空間結構與生物活性的關系。10、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養箱篩選或選擇目的菌培養液中缺少甲類細菌可利用的氮源（或有氧條件抑制了甲類細菌的生長）有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質粒和目的基因（或Ti質粒）顯微注射目的基因標記基因核移植8【解題分析】

（一）選擇培養基：培養基中加入某種化學物質，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養的目的是擴大培養，篩選目的菌。（二）圖中①表示目的基因獲取，②表示用限制酶切割質粒，③表示基因表達載體構建，④表示將目的基因導入受體細胞，⑤表示將豬胎兒成纖維細胞提取細胞核，⑥表示將豬卵母細胞去除細胞核，⑦表示核移植，⑧表示動物細胞培養，⑨表示胚胎移植。【題目詳解】（一）（1）為選取能降解銹去津的細菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。（2）本實驗中使用的是涂布接種法，接種后的培養皿倒置后置于恒溫培養箱中培養。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類細菌變少，乙丙細菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是培養液中缺少甲類細菌可利用的氮源。（4）菌落有透明帶，說明銹去津被細菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制