校企合作五年發展規劃XXX校企合作五年發展規劃今后五年，是中等職業教育發展的一個重要戰略機遇期，也是全面提升我校辦學綜合競爭力和社會影響力的關鍵時期。為了全面推進我校的教育教學改革和發展，進一步加快學校建設和發展，更好地為區域經濟服務，推進校企合作工作。為此，根據《國家中長期教育發展規劃綱要》，《重慶市中長期教育發展規劃綱要》等文件精神，結合我校實際，特制定本規劃。一、我校企業合作發展回顧學校從中等職業教育改革出發，從四個模式改革（辦法模式改革、人才培養模式改革、教學模式改革、評價模式改革）和二個內容創新（教學內容創新、管理制度創新）的高度提出了開展校企合作的重要性和必要性，在此基礎上分析了中職業教育面臨的新形勢和新任務，高瞻遠矚、高屋建瓴地對我校開展校企合作工作提出了明確要求，并在學校成立“校企合作辦公室”，建立了校部兩級校企合作機構，確立了校企合作前進的方向。一年來，校企協作工作得到了黌舍帶領的高度重視，在黌舍各部門的大力支持與配合下，緊緊圍繞黌舍的中心工作，按照黌舍的統一部署展開校企協作工作。從整體上看，XXX都能注重結合黌舍的辦學特點和專業特色，緊密與地方行業、企業及政府部門展開校企協作工作，創新校企協作思路，探索校企協作模式，提高校企協作成效，整個校企協作工作呈現良好的發展態勢，取得了顯著成效。1.積極探索校企合作工作新思路和新途徑，校企合作的理念得到了提升，提出實施“校企互動，產學研結合”的校企合作工作方針，以政府、行業協會、企業為依托，因地制宜，不拘一格，多途徑拓展校企合作領域，豐富校企合作內涵，在合作實踐中積極探索適應地方政府、行業協會、企業特征、地方特色和學校特點的校企合作模1式，實現優勢互補，資源共享，校企深度融合，共同發展，促進校企協作事業的發展。2.校企協作范圍逐步實現了“三個拓展”，校企協作層次實現了“二個轉變”。“三個拓寬”，即：單個協作企業向企業群拓展；簡單推薦就業向校園招聘、網絡招聘拓展；單純安排頂崗實向共同管理人才培養方案，共同開發課程、結合編寫教材，共同設置專業拓展。“二個轉變”，即：單向協作向雙向協作轉變；近期協作向歷久協作轉變。3.校企合作企業數量有了較快增加，目前學校共與50多家行業、企業及相關政府部門建立了良好的合作關系，簽訂校企合作協議52家，開展校企合作的專業已涵蓋學校全部專業，增強了學校辦學實力，促進了學校的內涵建設。4.校企合作成果顯著。“校企合作已開發教材5門，為企業培訓員工1000余人次，為企業提供給類技術服務1000余人次，聘請企業兼職教師來校講課或技術講座達20余人次，與企業共同進行課程研究，新技術推廣和新技術開發正在有效推進，通過校企合作，為學校贏得了社會的高度評價。5.校企合作模式不斷創新。由原來的“2+1”模式向“訂單式培養”模式、“校企合作、工學交替”等人才培養模式轉變，數控技術應用專業與XXX、XXX進行了“訂單培養”，建筑工程施工專業與XXX等企業進行了校企合作。學校各專業部都能注重結合自身的辦學特點、專業特色與行業企業及政府部門開展校企合作，合作的渠道在不斷拓寬，合作的內涵在不斷提升，校企合作的深度在不斷發展。6.加強了校企合作自身內涵建設，規范了校企合作管理制度。學校依據實際情況要求，制定了《XXX校外實訓基地建設及管理辦法》、《XXX學生頂崗實管理辦法》、《校企合作協議書》及《學生頂崗實安全協議書》等一2系列管理文件，并建立了一支相對穩定、團結和諧、專兼職相結合的校企協作工作團隊。7.建立了頂崗實質量監控及考核評價制度，有力的保障了學生頂崗實有序、有效地進行。學生頂崗實期間，明確了企業兼職指導教師和校內實指導教師的各自責任與任務，強調實指導教師要指導到位，管理到位，跟蹤巡查到位，從而有力的保障了頂崗實有序的進行。近幾年來，每屆畢業生頂崗實率都達到100%，確保了畢業生頂崗實質量。二、五年建設與發展方針（一）、指導思想以和“為指導，全面貫徹落實科學發展觀，落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《重慶市委市政府關于大力發展職業技術教育的決定》和XXX所提出的目標任務，突出職業教育特色，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”，走校企合作，產學研結合發展道路，建立校企互動，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的校企合作新機制。結合學校實際，充分發揮我校的辦學特點、專業特色與行業企業、政府部門開展校企合作，努力實現校企人才共享、設備共享、技術共享、文化互補、管理互通的深度合作關系，將我校建設為辦學質量優良，特色鮮明的中職學校。（二）、發展思路我校將進一步鞏固現有校企合作工作中所取得的成果，充分利用學校發展的各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問題，積極探索校企深度融合的辦學模式，堅持“校企互動，產學研立體推進”的校企合作方針，面向市場，面向行業，創新“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的緊密型校企合作機制與體制，努力實現校企人才共享、設備共享、技術共享、校企文化互補、校企管理互通的深度校企合作關系，全面提升學校的辦學競爭力和社會影響力。3（三）、發展方針今后五年，是職業教育發展的一個重要戰略機遇期，也是黌舍全面晉升辦學綜合競爭力和社會影響力的關鍵時期，黌舍以科學發展觀為指導，以培養學生綜合職業能力為方針，以改革發展為動力，不斷更新校企協作觀念，加大校企協作力度，構建校企協作模式，創新校企協作機制與體制，豐富校企協作內涵，使校企協作上一個臺階。1.創新校企合作思路，堅持實施“校企互動，產學研立體推進”校企工作方針，依托地方政府、行業企業迅速開拓校外實訓基地群，簽訂校企合作企業50家，其中30%為緊密型穩定的校外實訓基地；50%為骨干型較穩定的校外實訓基地；20%為一般型的校外實訓基地。2.建成2個區級校企合作示范性校外實訓基地。3.積極探索建立“校中廠、廠中校”，引進XXX、XXX、等具有社會影響力的企業進學校，建立“校中廠”；學校也要充分發揮自身的人才優勢與技術優勢進企業，拓展“廠中校”，實施雙主體、雙元制辦學。4.實施校企深度融合，即：課程標準與企業標準融合，專任教師與兼職教師融合，學校資源與企業資源融合，學校學生與企業員工融合，學校評價標準與企業評價標準融合，學校文化與企業文化融合，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的校企合作模式。5.積極探索適應地方政府、行業企業特色和學校特點的校企合作模式，產學研立體推進，開展寬口徑合作，多樣化合作，深層次合作，實現學校和行業、企業及教委共同制訂人才培養方案，共同設置專業、共同設置崗位課程，聯合編寫校企合作教材，共同打造師資隊伍，共同建設實訓基地，共同搭建畢業生就業平臺，增強辦學實力，提高辦學質量，形成辦學特色，促進學校發展。46.堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向社會、面向市場的辦學方針。今后五年，力爭主要專業都有“訂單培養”班，確保學生高質量就業。三、今后五年建設與發展的主要措施為了實現今后五年的建設與發展規劃，踏實推進黌舍的校企協作工作，爭取更大的成績，必須采取切實有效措施。1.認真研究貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《重慶市委市政府關于大力發展職業技術教育的決定》文件精神，落實“國家中等職業教育改革發展示范校建設”要求、以科學發展觀為指導，依照學校的中心工作，全面推進校企合作的各項工作。2.積極探索構建校企深度融合辦學機制與體制。探索更新協作新模式，只要有利于校企雙方，都要積極探索。3.要建立校企合作長效機制，成立校企合作工作委員會，委員會成員由政府部門領導，行業協會與企