精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀~~2021～2022學年第二學期八年級下冊語文教學計劃一、制定的依據：

1、學科及教材分析

語文學科要高屋建瓴，立足于語文學科人文性與工具性的雙重功能和當前素質教育與應試教育的雙重性，一方面要在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康的審美情趣,提高學生的文化品位.發展健康個性,逐步形成健全人格.另一方面要教給學生學習語文的常用方法，“激發興趣,指導方法,培養習慣,提高能力”提高學習效率，提高學生總體成績，拔尖，培優，輔差，全面進步。

2、學生學情分析

中五班學生從整體來看,學生學習興趣和學習態度有了明顯的轉變,學習習慣(如課堂認真聽講,隨堂筆記,大膽地舉手發言提問，積極主動閱讀探究等)正在逐步養成,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高.90%以上的學生作業可以按時完成，學會了與老師積極配合，主動求學的良好風氣。一部分學生學習的積極性不高，學習的毅力不夠強，需老師經常督促。約有20%的學生，作文能力欠缺，需要加大隨課訓練量，并經常督促。計劃經過這一學期的促、輔、導讓80%的學生語文成績達到80分以上，并徹底消滅75分以下的成績。

二、計劃實施辦法

教材是“引子、例子、梯子”,要特別注重激發學生的學習興趣，教給學習方法，大力提高教學效率,既提升學生的思想素質，又培養運用語文的能力，不斷開闊互評價,最后是教師與學生共同評價,使學生們正確地認識自己作文中的優點和問題.課后進行必要的修改,建立了民主的教學風氣,進一步融洽師生關系。

7)、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

8)、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

9)、優化作業管理,培養學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

10)、作業的布置和批改要有所區別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。

11)、利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辯論會，辦手抄報等,鍛煉能力,提高興趣。

12)、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

13)、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。

14)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚、少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。

15)、開展網絡輔助教學.對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀,優秀作文和作文技巧等。

三、保障措施和可行性：

1、已有一個多學期的相處,我與學生間的感情很深,大多數學生都有學習的積極性,他們都喜歡上語文課,加大優等學生的閱讀量,寫作量。3、抓好作業練習,我認為要屏棄繁瑣,機械的作業練習.要讓學生少做題,多讀書,讀好書,多實踐,多運用,讓學生在大量的語文實踐活動中全面提高語文素質.可以結合課文學習,讓學生觀察自然,觀察社會,并以口頭或書面的形式表達觀察所得,以提高學生的寫作能力。書后練習中有基本題和選做題,原來由于對學生”一刀切”,總是一股腦地留給學生,后來發現,較好的學生可以做,而較差的學生做不了,就去找別人的或參考資料上的答案去抄.這樣,既花了時間,浪費了精力,也收不到應有的效果.于是我便從差生的實際出發,不要求他們做難題,而只做應知,應會的基礎題.

4、單元測試分a、b卷,有些b卷題目較難,就讓班上十幾個較好的學生做,一般學生做a卷,這樣一來,使差生的知識得到了復習鞏固,好的學生也能在復習鞏固的基礎上有所進取和提高,各得其所,各受其益。

四、課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合：

嚴格遵守教學的基本原則,努力創設具有個人風格的課堂教學模式,將新課標先進教學理念