2024屆浙江省之江教育聯盟生物高二第二學期期末調研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是(）A．若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示碳原子，3的種類約20種B．若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3不能表示H原子C．若該圖為RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種D．若該圖為DNA單鏈的結構模式圖，則1為磷酸，2為脫氧核糖，3的種類有4種2．測得蘋果果實在一段時間內，CO2的釋放量比O2的吸收量大，由此推得果實A．有氧呼吸占優勢 B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．無氧呼吸占優勢 D．既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸3．下列關于科學研究的敘述正確的是A．在性狀分離比的模擬實驗中甲乙兩個容器中小球的總數必須相同B．假說演繹法的結論不一定是正確的C．沃森和克里克提出了DNA復制的假說:半保留復制D．肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是生物的主要遺傳物質4．脂質普遍存在于生物體內，在細胞中具有獨特的生物學功能，下列敘述正確的是（）A．與糖原相比，同質量脂肪氧化分解釋放的能量更少B．磷脂是細胞中所有細胞器必不可少的脂質C．固醇類物質在細胞中可以起調節生命活動的作用D．動物細胞的細胞膜中含量最豐富的脂質是膽固醇5．下圖為自然狀態下某種群數量的增長曲線，相關說法正確的是A．該種群處于食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害的條件下B．a～b段內種群出生率小于死亡率，種群增長速率下降C．a到b段的變化過程中，原因可能與其天敵數量增加有關D．該曲線圖t年后種群數量的數學方程式模型為：6．關于DNA分子的結構與復制的敘述,錯誤的是A．兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤曲成規則的雙螺旋結構B．DNA兩條脫氧核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵連接C．需要DNA作模板，但不需要全部解旋后才復制D．噬菌體的DNA復制需要細菌提供模板、原料和酶7．下表是某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞不同膜的相對含量(%)，下列有關說法，錯誤的是()質膜內質網膜高爾基體膜線粒體核膜其他粗面滑面外膜內膜甲2351677320.2少量乙5601104170.7少量A．細胞甲呼吸強度大于細胞乙B．細胞乙為胰腺外分泌細胞C．細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲D．細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同8．（10分）關于新陳代謝與酶、ATP的關系，描述正確的是A．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到催化作用后并不失活B．酶、ATP都與新陳代謝密切相關，但兩者的合成并無直接關系C．洋蔥根尖細胞產生ATP的場所有葉綠體、線粒體等D．細胞中的ATP和ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性二、非選擇題9．（10分）細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。請根據有關知識回答下列問題：（1）若圖①是來自于植物體花藥離體培養獲得的一個體細胞，則形成該植株的親本具有_______個染色體組。（2）若圖②表示某二倍體高等雄性動物體內正在分裂的一個細胞，其細胞內染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產生AB配子的幾率是_______。（3）如圖③是某二倍體高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是_______，在產生此細胞的減數第一次分裂過程中，可形成_______個四分體。（4）柱狀圖表示某高等雄性動物細胞在減數分裂過程中，4個不同時期的細胞核內相關物質和結構的數量變化。①圖中a表示_______，b表示_______。②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數分裂過程的時期有_______（填圖中時期序號）。③在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有_______（填圖中時期序號），處于時期Ⅲ的細胞名稱是_____________。10．（14分）下圖是某真核生物細胞內基因m的表達過程。回答下列問題：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系，依靠的是_____和_____兩種機制。11．（14分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程。據圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經培養能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進行________________，才能使其結實，產生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產生可育花粉基因組成種類數________種，該群體植株產生可育花粉的基因組成種類數為________種。花粉培育在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。12．不同濃度的NaC1對某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產物在植物細胞中的利用示意圖。請回答：（1）光合色素所吸收的光為可見光，波長在____________nm范圍內。當濃度大于50mmol/L時，隨著濃度增加，NaCl對光合色素的影響是____________。對不同濃度下的幼苗進行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。（2）光反應產生的NADPH可為卡爾文循環提供___________，每合成一個三碳糖需要進行________輪卡爾文循環；合成的三碳糖大部分運至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉變成___________。（3）當NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應；同時葉片___________，從而影響碳反應。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

核酸的基本單位是核苷酸，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質的基本單位是氨基酸。【題目詳解】A、若該圖為肽鏈，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，大約20種，A錯誤；B、若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，可能是H原子，B錯誤；C、若該圖為RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3表示含氮堿基，有4種（A、U、C、G），C正確；D、若該圖為DNA單鏈的結構模式圖，則1為脫氧核糖，2為磷酸，3為堿基，有4種（A、T、C、G），D錯誤。故選C。【題目點撥】組成DNA的堿基有4種，組成RNA的堿基有4種，組成蛋白質的氨基酸有20種。2、D【解題分析】

蘋果進行有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，無氧呼吸過程不吸收氧氣，產生酒精和二氧化碳，蘋果果實在一段時間內，CO2的釋放量比O2的吸收量大，說明蘋果果實在一段時間內既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸。【題目詳解】A．沒有二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量的相對值，不能判斷哪種呼吸方式占優勢，A錯誤；B．沒有二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量的相對值，不能得出有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等，B錯誤；C．根據題意無法得出無氧呼吸占優勢，C錯誤；D．蘋果果實在一段時間內，CO2的釋放量比O2的吸收量大，說明蘋果果實在一段時間內既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸，D正確。【題目點撥】關鍵點：蘋果消耗了氧氣，說明一定發生了有氧呼吸；蘋果產生了CO2，只能說明蘋果發生了細胞呼吸，但不確定是兩種呼吸方式都發生了，還是只發生了一種方式；蘋果產生的CO2多于消耗的O2，只能說明兩種呼吸方式都發生了，不能說明那種呼吸方式強度更大。3、C【解題分析】

假說演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。【題目詳解】A、性狀分離比的模擬實驗中甲乙兩個容器代表雌、雄器官，甲乙容器內的小球分別代表雌、雄配子。自然界中，往往是雄配子多于雌配子的，所以甲乙兩個容器中小球的總數不一定相同，只要每個容器中雌雄配子的比例相等即可，A錯誤；

B、假說演繹法的步驟總結如下：（1）觀察實驗，發現問題；（2）提出假說，解釋問題；（3）演繹推理，實驗驗證；（4）總結規律，得出結論。因此，假說演繹法推理的結論不一定是正確的，還需要通過實驗來檢驗，B錯誤；

C、沃森和克里克提出了遺傳物質自我復制的假說：DNA的復制方式為半保留復制，C正確；

D、肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是生物遺傳物質，D錯誤。

故選C。【題目點撥】易錯點：DNA是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解，是針對“整個”生物界而言的。4、C【解題分析】

常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇．脂肪是最常見的脂質，是細胞內良好的儲能物質，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內臟器官；磷脂是構成細胞膜的重要成分，也是構成多種細胞器膜的重要成分；固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D；膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，據此分析解答。【題目詳解】A、與糖原相比，同質量脂肪氧化分解消耗的氧氣更多，釋放的能量更多，A錯誤；B、磷脂是組成生物膜的重要成分，中心體、核糖體不含磷脂，B錯誤；C、固醇類物質在細胞中可以起調節生命活動的作用，如性激素，C正確；D、動物細胞的細胞膜中含量最豐富的脂質是磷脂，D錯誤。故選C。5、C【解題分析】

在理想條件下，種群數量增長為“J”型曲線；一般在自然環境中，種群數量增長為“S”型曲線；兩線之間的數量差異就是由于環境阻力而淘汰掉的個體數。在“S”型曲線中，隨種群數量的增長，資源、空間的有限，種內斗爭加劇，出生率＝死亡率，種群個體數達到環境的最大承載量即為環境容納量(K值)，并維持相對穩定。【題目詳解】分析題圖知該種群為“S”型增長，種群的資源空間有限，A錯誤；a～b段內種群出生率大于死亡率，種群增長速率下降，B錯誤；a到b段的變化過程中，種群增長速率下降，可能與其天敵數量增加有關，種內斗爭加劇等有關，C正確；Nt=N0λt是“J”型增長的數學模型，D錯誤。【題目點撥】“J”型曲線和“S”型曲線的比較項目“J”型曲線“S”型曲線前提條件食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想狀態受空間、食物、天敵等制約的有限的自然狀態種群增長率/速率增長率為常數(無限增長)增長速率隨種群密度的增大先上升后下降；0和K時的增長速率為0，K/2時增長速率最大K值的有無無K值有K值曲線形成的原因無種內斗爭，缺少天敵種內斗爭加劇，天敵的數量增多聯系兩種增長曲線的差異主要是環境阻力的大小不同從而導致對種群增長的影響不同6、D【解題分析】

DANA復制時，獨特的雙螺旋結構提供了精確的模板，堿基互補配對原則保證了復制準確無誤的進行。【題目詳解】兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤曲成規則的雙螺旋結構，A正確；DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基通過氫鍵連接成堿基對，B正確；DNA分子復制需要DNA分子的兩條鏈作為模板，但在復制過程中是邊解旋邊復制的，不是全部解旋后再復制，C正確；噬菌體的DNA復制，是以噬菌體的DNA為模板，需要細菌提供原料和酶等，D錯誤。7、D【解題分析】

閱讀題干和題圖可知，本題是膜的成分與功能，分析表格數據，找出不同膜的差異，從而推測細胞的不同功能．然后對選項進行判斷。【題目詳解】A、由表格數據知，細胞甲線粒體內膜多于乙，可以推斷其呼吸強度大。所以A描述正確。

B、由表格數據知，細胞乙粗面內質網和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌活動旺盛，細胞乙為胰腺外分泌細胞。所以B描述正確。

C、由表格數據知，細胞乙粗面內質網和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌蛋白質活動旺盛。所以C描述正確。

D、細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因的表達情況不同，即基因的選擇表達。所以D描述錯誤。

故選D。8、D【解題分析】

激素對生物的生命活動起調節作用，酶對生化反應具有催化作用，二者作用方式和特點不同。葉綠體存在于植物的葉肉細胞等見光部位。【題目詳解】載體蛋白和酶起作用后不失活，激素一旦發揮作用就會分解失活，A錯誤；酶的合成過程需要ATP提供能量，ATP的合成需要酶的催化，B錯誤；洋蔥根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用，因此產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體，C錯誤；ATP是各種生物生命活動的直接能源物質，細胞中的ATP和ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性，D正確；故選D。二、非選擇題9、20卵細胞或（第二）極體3染色體DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次級精母細胞【解題分析】

據圖分析，圖①中不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期；圖②中含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細胞；圖④Ⅱ中b含量是a的兩倍，說明a是染色體，b是DNA，Ⅰ→Ⅱ表示正常體細胞未進行DNA復制；Ⅱ中染色體數和DNA分子數之比為1：2，可能是減數第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數和DNA分子數之比為1：2，但數目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色體數和DNA分子數之比為1：1，且數目是正常體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂末期。【題目詳解】（1）根據以上分析已知，圖①細胞處于減數第二次分裂中期，此時細胞中含有1個染色體組，則形成該植株的親本具有2個染色體組。（2）根據以上分析已知，圖②進行的是有絲分裂，因此形成的子細胞的基因型為AaBb，不可能產生AB配子。（3）根據以上分析已知，圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，且該動物是雌性的，因此該細胞是卵細胞或第二極體；由于該細胞中含有3條染色體，則其精原細胞含有3對同源染色體，因此在減數第一次分裂過程中可以形成3個四分體。（4）①由以上分析可知，圖④中a表示染色體，b表示DNA。②從圖④中可以推知，Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，而Ⅲ表示減數第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數第二次分裂末期，因此圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數分裂過程的時期有Ⅰ、Ⅱ。③圖中Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，Ⅲ表示減數第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數第二次分裂末期，同源染色體在減數第一次分裂后期分離，因此在圖④中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有Ⅰ、Ⅱ；時期Ⅲ的細胞處于減數第二次分裂，為次級精母細胞。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，判斷不同的細胞所處的分裂時期以及不同的字母代表的物質或結構的名稱。10、轉錄m2催化(限制酶的功能）左右自左向右，核糖體上的肽鏈變長堿基互補配對原則tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉運特定的氨基酸）【解題分析】

基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。【題目詳解】（1）由圖示可知，過程①為轉錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因為基因的m2鏈與轉錄出的RNA堿基序列互補配對。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程③中翻譯的方向是左→右，判斷依據是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，在此過程中堿基互補配對原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補配對原則和tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉運特定的氨基酸）。【題目點撥】本題結合真核生物細胞內DNA轉錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯的過程、場所、條件和產物等基本知識，能準確判斷圖中各字母的含義。11、脫分化再分化胚狀體分化（或發育）生根激素單倍體細胞的全能性染色體加倍乙（或經過染色體加倍）一多縮短育種周期【解題分析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；X代表胚狀體；③表示分化過程；④表示誘導生根過程；最終形成的植株是單倍體植株。【題目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過程，②為再分化過程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過程，④表示誘導生根過程。（２）在植物組織培養時，通過調節生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養得到的是植株是單倍體植株，這也說明成熟花粉細胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過無性繁殖產生后代；要使植株甲可育，需要對其進行染色體加倍處理，這樣才能產生可育花粉，進而結實產生后代．乙屬于二倍體，可以產生可育花粉，丙