2024屆新疆維吾爾自治區昌吉市教育共同體四校生物高二第二學期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是（）A．細胞膜的選擇透過性有利于維持膜內外某些離子的濃度差B．細胞膜內外小分子物質的濃度差決定了物質跨膜運輸的方向C．細胞呼吸釋放的能量的多少決定了脂溶性物質的跨膜運輸速率D．蛋白質等大分子物質通過胞吐的方式運輸到細胞外，該過程不消耗能量2．在天氣晴朗的夏季，將用全素營養液培養的植株放入密閉的玻璃罩內放在室外進行培養。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成下圖所示的曲線（水平虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的判斷錯誤的是（）A．d點和h點分別表示24h中光合速率的最大值和最小值B．bc段和ab段曲線斜率差異可能是溫度變化造成的C．fg段和ef段曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成的D．從a點和k點可以看出該植株24h體內有機物含量增加3．下列關于光合作用探究歷程的敘述，不正確的是A．薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出光合作用需要光照才能進行B．恩格爾曼以好氧細菌和水綿為實驗材料進行實驗，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的C．梅耶根據能量轉化和守恒定律，指出植物進行光合作用時把光能轉換成化學能儲存起來D．英格豪斯發現普利斯特利的實驗必須在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空氣4．在下列選項中，需要采用植物組織培養技術的是()①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種⑤無子西瓜的快速大量繁殖A．②③④⑤ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③5．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）A．pH=a時，e點下移，d點左移B．pH=c時，e點為0C．溫度降低時，e點不移，d點右移D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移6．下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發生以及受精作用的敘述，正確的是A．采集到的精子和卵細胞相遇即可發生受精作用B．排卵就是排出成熟卵細胞的過程C．卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成D．卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體7．下列關于酵母菌進行細胞呼吸的敘述，正確的是A．有氧條件下，酵母菌細胞內ATP合成速率大于分解速率B．有氧條件下，酵母菌對葡萄糖的利用依賴于線粒體基質和內膜中的酶C．酒精發酵過程中，酒精含量的高低不會影響酵母菌種群的出生率和死亡率D．不同條件下，因酵母菌分解丙酮酸的酶不同導致其被分解的途徑及產物不同8．（10分）下圖為某細胞器的結構示意圖，下列有關該細胞器的敘述，正確的是（）A．不含磷脂分子 B．存在于藍藻細胞中C．經染色后才能在顯微鏡下觀察到 D．含有光合色素二、非選擇題9．（10分）哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經系統，調節呼吸運動的頻率和強度。CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上。回答下列問題：（1）哺乳動物劇烈運動后產生的__________等酸性物質進入血漿，與血漿中的HCO3-反應，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負”）反饋調節，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明____________________。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現象消失，可知腦部化學感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時，需用含5%CO2的O2進行，原因是___________________。10．（14分）生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。11．（14分）某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態環境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農業生態工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題：（1）與傳統的工程相比較，生態工程具有少消耗、多效益、__________的特點，生態工程建設的目的是為了達到經濟效益和_____________的同步發展。（2）圖中的消費者有_________________，該生態系統的能量流動從_________________________開始。（3）某同學據圖寫出一條食物鏈：水稻→雞→豬，該食物鏈_________（填“正確”或“不正確”）。（4）與傳統農業生態系統相比，該生態系統更能凈化環境，主要原因是_________________________，建立該農業生態工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出兩點）。12．除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細胞光合作用與光照強度的關系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強度的關系。請回答：（1）圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點時菠菜植株接受的光照強度相當于圖乙的____________（用圖乙中字母表示）所對應的光照強度范圍；光強度為d時，單位時間內菠菜的葉肉細胞從周圍吸收____________個單位的C02，此時若適當提高溫度，其02產生量的相對值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）如果其他條件不變，請據圖甲判斷白天12小時處于d點狀態，再經歷12小時的黑夜處理，植株內的有機物是否有積累____________。理由是________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

物質跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸，被動運輸是順濃度梯度的運輸，不需要消耗能量，包括自由擴散和協助擴散，前者不需要載體，后者需要載體。主動運輸是逆濃度梯度的運輸，需要載體，需要消耗能量。【題目詳解】A、細胞膜的選擇透過性有利于維持膜內外某些離子的濃度差，如鈉離子外多內少，鉀離子內多外少，A正確；B、細胞膜內外小分子物質既可以逆濃度梯度運輸，也可以順濃度梯度運輸，B錯誤；C、脂溶性物質的跨膜運輸不消耗能量，C錯誤；D、蛋白質等大分子物質通過胞吐的方式運輸到細胞外，需要消耗能量，D錯誤。故選A。2、A【解題分析】

由圖可知，d點之前呼吸速率大于光合速率；dh之間呼吸速率小于光合速率；h之后，呼吸速率大于光合速率。【題目詳解】A、d點和h點表示光合速率=呼吸速率，A錯誤；B、bc段和ab段曲線斜率差異，可能是溫度變化影響呼吸速率造成的，B正確；C、fg段和ef段光合速率大于呼吸速率，曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成光合速率不同，C正確；D、從a點和k點可以看出，經過24h，室內二氧化碳濃度下降，說明光合強度大于呼吸強度，故該植株24h體內有機物含量增加，D正確。故選A。3、A【解題分析】

1864年，德國的薩克斯將暗處理的葉片一半曝光、一半遮光，一段時間后用碘蒸汽處理，發現曝光的一半呈深藍色，遮光的一半沒有顏色變化，證明了光合作用的產物有淀粉。1880年，美國科學家恩格爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗、無空氣的環境中，用極細光束照射水綿，發現細菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光部位，證明：O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。1845年，德國科學家梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出，植物在進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。1779年，荷蘭科學家英格豪斯做了500多次植物更新空氣的實驗，結果發現：普利斯特利的實驗：只有在陽光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣。【題目詳解】A、薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出綠色葉片在光合作用中產生了淀粉，A錯誤；B、恩格爾曼以好氧細菌和水綿為實驗材料進行實驗，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的，B正確；C、梅耶根據能量轉化和守恒定律，指出植物進行光合作用時把光能轉換成化學能儲存起來，C正確；D、英格豪斯發現普利斯特利的實驗必須在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空氣，D正確。故選A。4、A【解題分析】

用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，該過程處理的是植物的雛體或幼苗，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養；植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養技術。【題目詳解】①用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗后，由植株正常生長、發育就可獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養技術，①錯誤；②獲取大量的脫毒苗需要切取一定大小的莖尖進行組織培養，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗，②正確；③基因工程培養抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，將含有目的基因的棉花細胞形成轉基因植物要用到植物組織培養技術，③正確；④單倍體育種常用花藥離體培養得到單倍體植株，將花粉形成完整植株也屬于植物組織培養，④正確；⑤無子西瓜的快速大量繁殖利用了植物的微型繁殖技術，其原理為植物組織培養，⑤正確。綜上②③④⑤正確，①錯誤，故選A。5、C【解題分析】

H2O2在常溫下分解非常緩慢，在生物體內H2O2酶能將其快速分解。

分析曲線圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線。pH=b時，該酶的活性最強；pH=c時，H2O2酶變性失活。圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。e點表示化學反應的平衡點，d點表示到達平衡點所需的時間，能代表化學反應的速率。【題目詳解】A、乙圖表示pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。pH=a時酶的活性減弱，酶促反應速減慢，但化學反應的平衡點不變，所以e點不變，d點右移，A錯誤；

B、pH=c時，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點不變，d點右移，B錯誤；

C、圖乙表示在最適溫度下，H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。溫度降低時，酶的活性下降，酶促反應速率減慢，但化學反應的平衡點不變，所以e點不變，d點右移，C正確；

D、底物（H2O2量）增加時，化學反應的平衡點升高，到達化學反應平衡點所需的時間延長，即e點上移，d點右移，D錯誤。

故選C。6、D【解題分析】

受精包括受精前的準備階段和受精階段：準備階段1-精子獲能，剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發生相應的生理變化后，才能獲得受精能力；準備階段2-卵子的準備，動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。卵細胞形成過程，其中減數第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；減數第二次分裂是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。受精作用完成的標志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體。【題目詳解】A、剛采集的精子不能立刻與卵子受精，必須發生相應的生理變化獲能后，才能獲得受精能力，錯誤；B、排卵時排出的細胞多為次級卵母細胞，成熟度不同，且并非成熟卵細胞，錯誤；C、卵子形成時，其減數第二次分裂是在輸卵管中進行的，并非卵巢，錯誤；D、當在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經完成了受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志，正確。故選D。7、D【解題分析】

酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸，有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，在無氧條件下進行無氧呼吸，無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳。【題目詳解】細胞中ATP的合成速率一般都等于ATP的分解速率，二者保持一個動態平衡，A錯誤；有氧條件下，酵母菌對丙酮酸的利用依賴于線粒體基質和內膜中的酶，線粒體不能直接利用葡萄糖，B錯誤；酒精發酵過程中，酒精對細胞有毒害作用，故酒精含量的高低會影響酵母菌種群的死亡率，C錯誤；不同條件下，因酵母菌分解丙酮酸的酶不同導致其被分解的途徑及產物不同，有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳，D正確；故選D。8、D【解題分析】

該細胞器是葉綠體，葉綠體是具膜細胞器，雙層膜，且葉綠體有類囊體薄膜，葉綠體是光合作用的場所。【題目詳解】A、葉綠體是具膜細胞器，有生物膜，含磷脂分子，A錯誤B、藍藻細胞是原核生物，沒有葉綠體，B錯誤；C、觀察葉綠體不需要染色，葉綠體是綠色的，C錯誤；D、葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合作用的色素，D正確；故選：D。二、非選擇題9、乳酸神經沖動（或電信號、局部電流）腦干負反饋防止肺擴張的過度，有助于維持正常呼吸節律CO2能通過腦部的感受器對呼吸運動起調節作用不是用CO2可刺激腦部的感受器，使之產生興奮【解題分析】

體液調節是指體內的某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳等），經體液（血液、組織液等）運輸到靶細胞，作用于細胞上相應的受體，對細胞的生命活動進行調節。本題涉及CO2含量變化調節呼吸，呼吸的中樞在腦干，據此作答。【題目詳解】（1）哺乳動物劇烈運動后會產生乳酸等酸性物質；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號的形式沿傳入神經傳至腦干中的呼吸中樞。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種負反饋調節，其意義是防止肺擴張的過度，有助于維持正常呼吸節律。（3）根據題意可知，CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上。科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明此時CO2能通過腦部的感受器對呼吸運動起調節作用。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部并不能出現呼吸加深加快現象，說明腦部化學感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激腦部的感受器，使之產生興奮，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2進行吸氧治療。【題目點撥】本題主要考查生命活動的調節的相關知識，意在強化學生對生命活動的調節等知識點的理解和運用。10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統一、物質進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發生在線粒體內膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應階段，發生在葉綠體的類囊體薄膜。11、可持續生態效益雞、豬、魚水稻、大豆（生產者）固定的太陽能不正確糞便、秸稈等“廢棄物”被及時利用物質循環再生原理、整體性原理（或物種多樣性原理）【解題分析】

本題以“某小型農業生態工程模式圖”為情境，考查學生對生態工程的基本原理、生態系統的結構及其能量流動、生態工程建設的目的、生態工程的特點等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】(1)與傳統的工程相比較，生態工程是一類少消耗、多效益、可持續的工程體系。生態工程建設的目的就是遵循自然界物質循環的規律，充分發揮資源的生