第二章聲音與環境測試卷一、填空題(每空2分，共38分)1．北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。其中馬蹄聲是由地面的________產生的。2．實驗用的音叉上通常刻有一個數值(如圖所示)，表示該音叉所產生聲音的頻率。此數值越大的音叉，敲擊時發出聲音的________越高。(第2題)(第4題)(第6題)3.《中國好聲音》比賽現場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的________；琴聲是通過________傳播到現場觀眾耳中的。4．圖示為甲、乙兩個音叉振動產生的聲音在示波器上的波形圖，由圖可知它們的________不同，________相同(均填“音調”或“響度”)。5．節日期間的煙花、爆竹響聲不絕于耳，帶來了喜慶的同時也頗為擾民，甚至有些爆竹聲會使我們感到“震耳欲聾”。今年春節，焦作政府出臺了城鎮區域禁止燃放煙花爆竹的決定，讓市民過一個安寧祥和的春節。這里的“震耳欲聾”是指聲音的________很大；這是采用了________________的方法來減弱噪聲的。6.如圖所示的是小朋友經常玩的一種游戲，蒙住雙眼的小王能通過聲音辨別周圍同學是誰，這是因為不同的人發出聲音的________不同，同時還可根據聲音的________來大致判斷周圍同學離他的遠近。(均填“音調”“響度”或“音色”)7．在電影《流浪地球》中，機長在飛機上看到太空中反物質炮彈擊中小行星發出的閃光，卻沒有聽到爆炸聲，負責清理它們的太空艦隊隊員________(填“能”或“不能”)聽到爆炸聲；為了防止流星墜地產生的聲波對人聽力的損壞，戴上耳機，是在________減弱噪聲的。8．外科醫生可以利用超聲除去人體內的結石，是利用了聲波能傳遞________；現代汽車一般安裝有倒車雷達，當汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞________。9．【新題】北京時間2020年2月8日2時52分，中國地震網通過接收到的________(填“超聲波”或“次聲波”)測定德雷克海峽發生5.5級地震，這種聲波人耳________(填“能”或“不能”)聽到。這種聲波具有破壞性，這是因為聲能傳遞________(填“信息”或“能量”)。10.開窗通風保持室內空氣清新，能讓我們更健康。當窗外的風較大時，窗子留一縫隙，便會聽見風的呼嘯聲，風聲是________振動產生的，且縫隙越細，呼嘯聲越高，即聲音的________發生了變化。二、選擇題(每題3分，共30分)11．【新題】如圖所示，用硬紙片做成一個無蓋的紙盒，罩住一只正在播放音樂的小音響，在紙盒上放一只“小老鼠”，將會看到“小老鼠”翩翩起舞，這個實驗是用來研究()A．聲音傳播是否需要時間B．聲音能否在空氣中傳播C．聲音傳播的條件D．聲音產生的原因12．小華在一根較長的裝滿水的鋼管一端敲一下，小珍在另一端卻聽到三下聲音，這三下聲音依次是由下述哪些物質傳播的()A．鋼、空氣、水B．鋼、水、空氣C．水、空氣、鋼D．空氣、水、鋼13．有一種保存珍貴物品的“銀行”，人們將珍貴物品保存后，把自己的“手印”“眼印”“聲印”記在一種機器里。然后用這些唯有自己擁有的特性才能取出儲存的物品，防止被盜。這里說的“聲印”主要是人的()A．音調B．響度C．音色D．音調、音色、響度14.“輕聲關門”是一種文明行為，這里的“輕聲”指的是聲音的()A．響度B．音色C．音調D．頻率15．在班里舉行的小型音樂會上，有同學在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如圖所示，用棒敲打其中兩個發出的聲音可能具有的相同特征是()A．音調、音色B．響度、音色C．音調、響度D．只可能是音色(第15題)(第16題)16．如圖所示，在南海、釣魚島等海域執行任務的“海巡01”配備有強聲設備，可遙控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波。根據以上信息，下列說法中錯誤的是()A．聲波具有能量B．強聲設備發出的聲波是超聲波C．聲波能傳遞信息D．聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度17．小明家購置了一臺超聲波洗碗機。餐具放進洗碗機水槽中，超聲波穿過水對餐具內外表面、狹縫等部位進行有效清洗，洗碗機發出的超聲波()A．是由物體振動產生的B．只能在水中傳播C．傳播速度是3×108m/sD．不能傳遞能量18.隨著“互聯網＋政務”的部署與推進，政務服務機器人(如圖)得以應用。當用戶站在機器人面前時，機器人會主動識別出用戶身份，并就相關業務主動發起會話。下列有關機器人的說法正確的是()A．機器人的聲音不是由振動產生的B．機器人的聲音可以在真空中傳播C．機器人和旅客的聲音傳播速度相同D．機器人發出聲音的音調與振幅有關19．中國最年輕的兵種——特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著黑色特種作戰消音靴，如圖所示。特種兵穿著消音靴時，所產生的聲音非常微弱。下列關于消音靴說法正確的是()A．消音靴能夠在傳播過程中減弱噪聲B．消音靴能夠在人耳處減弱噪聲C．消音靴能夠在聲源處減弱噪聲D．特種兵所穿的消音靴主要是防止音調過大而暴露目標20．下列有關聲學的說法正確的是()A．向水壺中灌水時，我們可以根據聲音的響度來判斷水是否快灌滿B．公園里，游客能聽見鳥的鳴叫聲，說明聲音可以在空氣中傳播C．鬧市中，人們關緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲D．用超聲波焊接金屬是利用了超聲波可以傳遞信息三、實驗探究題(第21題10分，第22題8分，第23題6分，共24分)21．在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：甲乙丙丁(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______________________。(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是____________________________。(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到______________，并由此推理可知：__________________________。22．探究影響音調高低的因素：(1)步驟：采用如圖所示的裝置，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的________；改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，使鋼尺兩次振動的幅度相同，注意聽________的高低。(2)結論：物體振動得越快，音調越高。(3)方法：保持兩次振幅相同用了__________法。(4)問題討論：上面實驗中保持鋼尺伸出桌面長度一定，將伸出桌面的一端分別下壓0.5cm、1cm、1.5cm，可探究聲音的________與振幅的關系。23．在學習吉他演奏的過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找來下表中的幾種規格的琴弦進行實驗：編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅601.02C銅800.76D鋼80(1)為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗。(2)選用編號為A、C的兩根琴弦進行實驗，是為了驗證猜想________。(3)若小明還想驗證猜想三，則他可以選擇編號為________、________的琴弦進行實驗，此時表中所缺的數據應該填________。四、簡答與計算題(每題4分，共8分)24．小明和小剛欲測一段鐵路長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5200m/s，于是兩人各站在欲測鐵路的一端。小明用錘子敲擊一下鐵軌，小剛在另一端聽到兩次聲響的時間間隔為2s，這段鐵路有多長？(結果保留1位小數)25．在研究聲音是否能夠在水中傳播的實驗中，小林將一個正在發聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時小林能夠聽到物體A發出的聲音。于是他得到結論：水能夠傳聲。小麗認為通過小林的實驗不能得到上述結論。請你根據觀察與分析，指出小林的實驗中存在的關鍵問題；應如何改進呢？答案一、1．振動2．音調3．音調；空氣4．響度；音調點撥：圖中甲、乙偏離原平衡位置的距離不相等，即甲、乙的振幅不同，則響度不同；比較甲、乙兩個波形圖可知，相同時間內，物體振動的次數相同，即振動頻率相同，則音調相同。5．響度；禁止聲音產生6．音色；響度點撥：響度與距發聲體的遠近有關，因此，同時還可以根據聲音的響度來大致判斷周圍同學離他的遠近。7.不能；人耳處8．能量；信息點撥：利用超聲除去人體內的結石，說明聲音可以傳遞能量；現代汽車一般安裝有倒車雷達，當汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞信息。9．次聲波；不能；能量10．空氣；音調點撥：風聲是空氣振動發出的聲音；刮風時，窗子關的不嚴，留一縫隙，會聽見風的呼嘯聲，縫隙越細，振動頻率越快，呼嘯聲就越高，即音調越高。二、11．D12．B13．C14．A15．B16．B17．A18．C19．C點撥：中國特種兵所穿的消音靴能夠在聲源處減弱噪聲，從聲音的三個特征來分析時，這主要是減小聲音的強度，即是防止響度過大而暴露目標，故C正確。20．B三、21．(1)將音叉的振動放大(2)在桌面上撒一些紙屑(3)空氣(4)聲音逐漸變小；真空不能傳聲22．(1)快慢；音調(3)控制變量(4)響度23．(1)A；B(2)二(3)C；D；0.76四、24．解：設鐵路的長度是s，由v＝eq\f(s,t)變形得，聲音在空氣中的傳播時間是t1＝eq\f(s,v空氣)＝eq\f(s,340m/s)①，聲音在鐵軌中的傳播時間是t