第第頁教師教育培訓的心得體會

二、評課不能流于形式：在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式涌現，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發言，敷衍了事，說幾句好話，提一點盼望，這些現象在我們的教學中可能許多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，假如都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、議課特別有意義。議課是圍繞觀課所收集的課堂信息爭論問題、發表看法，議的過程是開展對話、促進反思的過程。議強調了彼此的同等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務。議課我覺得更能讓老師得到提高，更能有勸服力，由于有時評課者并不了解學校的狀況、同學的狀況以及教學進度等狀況，往往對上課者提出的要求過高，這樣假如只評不議，或許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在同等溝通的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參加者的充分信任和理解，更是對老師改進課堂、促進專業進展起了很重要的作用。

四、中學校老師職業道德規范愛國守法、敬業奉獻、喜愛同學、教書育人、為人師表。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格老師應有的職業道德!

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。一個喜愛教育事業的人，是要甘于默寞，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對老師的.崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的花環，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環增加光芒。作為一名老師，最重要的是要喜愛教育事業，只有充斥了對老師職業的無限喜愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一名老師，應當喜愛同學。喜愛同學，就需要對每一個同學一視同仁，不能偏愛一部分同學，而冷淡或蔑視另一部分同學。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過非常變故的同學，簡單形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱鼓舞，耐煩援助，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。每一個同學都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育能量，它能使同學感覺到老師的暖和，產生開心的心情，激發學習的愛好，感受到別人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，老師要到處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學做到的，