第第頁(yè)幼兒園一年實(shí)習(xí)報(bào)告幼兒園一年實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間過(guò)得飛速，一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我告辭了新時(shí)代古街幼兒園，告辭了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我了解到孩子們歡樂(lè)的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到許多的實(shí)踐理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在我將在新時(shí)代古街幼兒園的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，為將來(lái)進(jìn)去教育工作事業(yè)而樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些剛要進(jìn)入工作崗位的同學(xué)掌控教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際技能。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育我們觀測(cè)、了解幼兒的技能。

4、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，喜愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，加強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)以及社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的詳細(xì)要求。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

在新時(shí)代古街幼兒園一年的實(shí)習(xí)生涯里，我和小班、中班、大班的小伙伴，以及老師們，我都有接觸過(guò)，每位老師身上的獨(dú)特的閃光點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)和借鑒，從他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒老師所必備的素養(yǎng)。

剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我?guī)У氖切“唷傔M(jìn)幼兒園的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分

接著我又被調(diào)入到中班，其實(shí)中班的孩子們是最不簡(jiǎn)單管的，雖然他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細(xì)心地跟他們溝通，使他們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，另外還要還是教他們基礎(chǔ)知識(shí)了，比如兒童歌，簡(jiǎn)約的舞蹈，學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣服之類的。

最末，我也接觸到大班的孩子們，大班的孩子們經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是為升入學(xué)校而做預(yù)備，因此對(duì)于這些孩子們可能會(huì)更嚴(yán)苛些，上課方法也有所轉(zhuǎn)變，更多地是在傳授知識(shí)，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌雽W(xué)習(xí)知識(shí)的課堂。

在整個(gè)一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到的東西許多，也學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。回憶起來(lái)，做得最多的應(yīng)當(dāng)算是保教工作。在進(jìn)行保育工作時(shí)，要依據(jù)孩子們的特點(diǎn)，常常給孩子們安排一些戶外活動(dòng)，孩子熱了，要給他們墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促他們先洗手；喝水、吃飯時(shí)，要留意觀測(cè)每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示他們要細(xì)嚼慢咽，不能挑食，還要節(jié)省糧食；在他們午睡的時(shí)候，要做好巡察工作，為他們蓋好被子等等。在日常生活中，還要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，教育他們要禮貌待人，和同學(xué)親睦相處。

對(duì)于幼兒教育，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通是特別重要的，因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還主持召開過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)幼兒的自理技能、學(xué)習(xí)技能，要和家進(jìn)步行溝通，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，因材施教，和家長(zhǎng)一起訂正他們的不良習(xí)慣。

一年的實(shí)習(xí)生涯讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中，要與不同的人打交道，和小伙伴搞好關(guān)系，和家長(zhǎng)相互溝通，以及和其他任課老師的日常溝通，在就留過(guò)程中，我學(xué)到了許多以前課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)。三、實(shí)習(xí)收獲及不足

在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲甚多，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)待幼教工作，肯定要有要有耐煩、愛心、責(zé)任心，悉心教育孩子們。2、要依據(jù)小班、中班、大班，不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)，因人而異，因

3、要試著讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信任，還要用母親般的關(guān)懷去呵護(hù)他們。

4、要以身作那么，為孩子們樹立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在仿照，所以我們平常肯定要端正自己，著重自己的習(xí)慣。

5、從小班就要開始抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習(xí)慣。

實(shí)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足：1.我的語(yǔ)言不夠精美，不夠吸引小伙伴，表情、動(dòng)作不夠豐富，不夠感染小伙伴，可能是由于自己性格偏內(nèi)向，一時(shí)沒有放開，沒有很好的用小伙伴最能夠接受的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)與他們溝通；2.沒有照看到每個(gè)孩子，由于跟每個(gè)班級(jí)的幼兒接觸的時(shí)間不是很長(zhǎng)，因而沒有較好的做到因材施教；3.教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教同學(xué)活中進(jìn)行磨練。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感