第24課風(fēng)娃娃（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“幫、助”等14個(gè)生字；會(huì)寫“車、得”等9個(gè)字；會(huì)寫“田野、風(fēng)車”等10個(gè)詞語。2．初讀課文，了解風(fēng)娃娃都做了哪些事。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初讀課文，了解風(fēng)娃娃都做了哪些事。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多種方法認(rèn)識(shí)生字。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入1．古詩導(dǎo)入。教師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪皇自姡骸敖饴淙锶~，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”你知道這首詩寫的是什么嗎？2．教師：對(duì)了，這首詩寫的就是風(fēng)。今天我們來學(xué)一篇和風(fēng)有關(guān)系的課文——《風(fēng)娃娃》。探究新知合作探究（一）探究一：初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1．自由讀課文。閱讀任務(wù)：①自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。②把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，可以先猜一猜，也可以查字典，還可以問老師或者旁邊的同學(xué)，弄清讀音后，再多讀幾遍。2．聽老師范讀，重點(diǎn)注意自己讀不準(zhǔn)的字。3．指名分自然段朗讀。4．檢查生字認(rèn)讀情況。（1）帶拼音指名讀，然后相機(jī)糾正。bāngzhùchōushuǐjìxùshǐjìnyāngmiáobiǎoshì幫助抽水繼續(xù)使勁秧苗表示yáobǎifāndǎoréngránzāishùzéguài搖擺翻倒仍然栽樹責(zé)怪點(diǎn)撥：“助、抽、使、示”是翹舌音，“栽、責(zé)”是平舌音，“使勁”的“勁”是前鼻音。（2）去掉拼音指名讀、開火車讀、齊讀。5．認(rèn)識(shí)擬聲詞嘩啦嘩啦嗨喲嗨喲教師：聯(lián)系生活實(shí)際說一說，你還知道哪些擬聲詞。6．多種方法認(rèn)識(shí)生字。小組分享識(shí)字方法。（1）加一加識(shí)字。氵+干=汗?+各=路禾+央=秧艸+田=苗纟+賣=續(xù)（2）換一換識(shí)字。揚(yáng)-扌+土=場(chǎng)礙-石+彳=得青-月+貝=責(zé)奶-女+亻=仍（3）演一演識(shí)字。“抽、擺”的部首是提手旁，和手部動(dòng)作有關(guān)：你能演一演“抽出手、擺手”的動(dòng)作嗎？（4）圖片識(shí)字。根據(jù)不同車的圖片認(rèn)識(shí)“車”。（5）借助詞語和語境識(shí)字。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去幫助人。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（6）比一比識(shí)字。比較“栽、戴”的不同。（7）組詞識(shí)字。急（著急）（急切）翻（翻土）（翻轉(zhuǎn)）傷（傷害）（傷心）【設(shè)計(jì)意圖】通過多種方式識(shí)記本課生字，鞏固學(xué)生對(duì)生字的掌握。7．再讀課文。把這些字詞帶入課文里，再來讀一遍課文。（二）探究二：整體感知課文的主要內(nèi)容。1．自由朗讀課文，想想課文寫風(fēng)娃娃去了哪些地方，做了什么事情。地方：田野、河邊和廣場(chǎng)。事情：吹動(dòng)風(fēng)車、吹動(dòng)大船、吹跑風(fēng)箏、吹跑衣服、吹斷小樹。2．這幾件事中哪些是好事？哪些是壞事？好事：吹動(dòng)風(fēng)車吹動(dòng)大船壞事：吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹【設(shè)計(jì)意圖】理清文章的脈絡(luò)，感知課文內(nèi)容，為后面學(xué)生深入文本的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（三）探究三：規(guī)范書寫本課要求會(huì)寫的字。1．認(rèn)真觀察“車、得”等9個(gè)字的結(jié)構(gòu)。車得秧苗汗急場(chǎng)傷路獨(dú)體字：車左右結(jié)構(gòu)：得、秧、汗、場(chǎng)、傷、路上下結(jié)構(gòu)：苗、急2．指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。場(chǎng)：“土”字最后一橫變提，右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，注意穿插避讓。第二撇稍長(zhǎng)，兩撇基本平行。路：足字旁的第五筆橫寫在橫中線上，右邊橫撇和捺交叉點(diǎn)在橫中線上。苗：上寬下窄，下面的“田”要扁，第五筆橫折的橫段在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。3．學(xué)生描紅、臨寫生字，教師巡視指導(dǎo)。4．翻開詞語表，抄寫本課“田野、風(fēng)車”等10個(gè)詞語。課堂小結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了“幫、助”等14個(gè)生字；會(huì)寫了“車、得”等9個(gè)字；會(huì)寫了“田野、風(fēng)車”