《藥理學》

課程標準

教學學院:醫學院

執筆人:XXX

審核人:

制訂日期:2021年9月10日

修訂日期:2022年6月15日

1

目錄

一、課程信息....................................1

二、課程性質與定位..............................1

1.課程性質與定位...........................1

2.課程設計思路.............................1

三、課程目標與內容..............................2

1.總體目標.................................2

2.具體目標.................................2

3.課程內容及要求...........................3

四、課程考核...................................12

1.職業素質考核............................12

2.技能考核................................12

3.理論考核................................13

4.課程考核的構成及說明....................14

五、教學團隊建設...............................14

1.授課教師基本要求........................14

2.課程開發團隊............................15

六、教學方法與策略.............................15

1.教學方法................................15

2.教學策略................................16

七、教材、數字化資源..........................17

2

一、課程信息

表1《藥理學》課程信息一覽表

課程名稱藥理學開設學院臨床醫學

課程代碼—考核性質考試

課程類別專業基礎課程課程性質理論課

前導課程《解剖學》、《生理學》、《病理學》、《生物化學》、《病理生理學》等

后續課程《內科學》、《外科學》、《婦產科學》、《兒科學》、《危急重癥學》等

總學時60

適用專業臨床醫學專業（含臨床醫療、基本公共衛生服務方向）

二、課程性質與定位

1.課程性質和定位

《藥理學》是以現代醫學理論為基礎，結合精準醫學發展，闡述臨床醫療診

治工作中常用藥物的基本知識、基本技能，指導臨床醫生合理用藥的一門課程。

本課程是臨床醫學專業的必修課程及重要的專業基礎課程課程，在簡單介紹常見

疾病的同時，主要說明治療藥物的藥理作用、作用機制、臨床應用等，著重闡述

治療藥物的不良反應及防治措施、禁忌癥、注意事項等知識與技能。其任務是為

醫生在臨床診療工作中能正確書寫處方及醫囑、觀察療效和不良反應并作出用藥

指導、醫藥咨詢等工作提供理論依據和技能要求。

《藥理學》是在學習《解剖學學》、《生理學》、《病理學》、《病理生理學》等

學科的基礎上，將藥理學理論方法與臨床醫療的實踐相結合，目的是為基層的醫

療衛生機構及預防保健機構培養具有全科醫學及公共衛生預防等工作的高素質

技能型人才奠定良好的基礎。

2.課程設計思路

《藥理學》課程按照臨床醫學專業人才培養目標的要求，堅持以學生為中心,

貼近崗位實際的培養方針，堅持必需、適用、夠用的原則?！端幚韺W》以基層醫

療衛生機構全科醫師崗位及社區公共衛生預防崗位應具備的職業能力為依據，借

助與豫健集團深度合作的優勢進行課程設計，以典型工作任務引領知識、技能和

素質目標，讓學生在完成工作任務的過程中學習知識，發展職業能力，培養高素

1

質全科醫學人才。在教學過程中，注意利用互聯網技術開展線上線下的教學改革,

通過院校結合、校內實踐基地等多種途徑，采取學做一體、工學結合、教練融合

等形式，以案例分析、情景模擬、技能訓練、問題引領、合作學習等教學方法，

結合職業技能證書考證、培養學生的綜合職業能力，充分體現職業性、實踐性和

開放性。

三、課程目標與內容

1.總體目標

通過本課程的學習，使學生具備合理用藥方面的知識和能力，為其他相關專

業課程、職業崗位技能學習、適應職業變化和培養終身學習的能力奠定堅實的基

礎，為各級醫療衛生和保健機構培養具有藥物應用能力，能正確書寫并執行處方,

對病人能進行合理用藥的指導、用藥監護的高素質技能型人才。

2.具體目標

表2《藥理學》課程教學目標

1.能夠簡述臨床常見疾病及多發病的知識；

2.能夠闡述常用治療藥物的藥理作用、臨床用途、主要不良反應及用藥注意事

項；

知識目標

3.能夠敘述藥物說明書和處方的結構與功能，能基本判斷處方中藥物聯合使用

的合理性；

4.能完成國家執業助理醫生及職業醫師資格考試中《藥理學》內容的學習。

1.能夠對病人實施用藥治療藥；具備書寫和執行處方的能力；具備對藥物治療

有效監護的能力；具備對藥物不良反應進行有效判斷和處理的能力；具備對病

人進行合理用藥指導的能力。

2.具有對常見病用藥期間的病情變化與藥物療效、不良反應進行觀察和初步分

析的能力；具有解決問題、自我評價的能力。畢業后能通過國家助理職業醫師

技能目標

資格考試；能勝任農村醫院、基層社區、家庭醫療崗位崗位的II常工作。

3.能夠與他人進行良好的交流和溝通；能恰當處理與他人的矛盾沖突：在小組

工作中具備良好的團結協作、交流協商能力、批評與自我批評能力；在小組中

具備一定的勞動組織能力；具有良好的群眾意識和社會責任心；具有較高的職

業道德。

素質目標1.具有良好的社會意識與公民責任感，身心健康，遵紀守法，行為端莊。尊重

2

生命，樂觀向上，具有救死扶傷、奉獻他人的人道主義精神，具有仁愛之心，

對服務對象能夠一視同仁。熱愛醫學工作，愿意為醫學事業積極貢獻。

2.具備高尚、靈活、開放的人文精神。尊重并維護病人的各項權益，關心、愛

護病人。具有認真、嚴謹、熱情、勤快的工作作風。具有團隊協作精神，善于

換位思考。具有責任心、耐心與耐力。具有調適情緒、壓力的能力。

3.具有良好的專業素養、明確的學習目標，具有正確的專業思維方式，具有良

好的學習態度，具有敏銳的觀察力，善于發現病患信息及診療過程中的問題。

具有自律能力，依法依規進行醫療工作。

3.課程內容及要求

本課程以工作任務為中心組織課程內容知識。對課程內容的選取既突出臨床

醫學教育對理論知識學習的需求，同時融合了相關職業資格證書（如國家助理執

業醫師資格證）對知識、能力和素質的要求。

表3《藥理學》課程內容及要求

臨床專業該課程總課時60學時，均為理論課，實驗課融合在機能實驗學中開設。

序教學

知識要求能力要求教學設計課時

號任務

?掌握藥物、藥理學、藥物效?學會實驗動物的捉持方?課堂講授

應動力學和藥物代謝動力學法及以及常用給藥方法、?可通過典型臨床用藥

的概念。實驗結果的整理和實驗報引起的不良反應的醫療

?理解藥理學在臨床工作中的告的書寫。糾紛案例，不合理處方、

藥理

地位。?具備小組協作能力?？股貫E用等社會現象1（理論）

1學概

?了解藥理學的性質和任務，等導入本課

述

藥理學的發展史。?觀看藥理學實驗基本

技能光碟

?常用實驗動物基本操

作的練習

?掌握藥物作用的兩重性，藥?能理解藥效學的基本?課堂講授

藥物物不良反應的種類。理論、基本概念和研究?采用圖表、圖片等形

效應?掌握極量、安全范圍、治療的內容，為后續各章節式列舉震驚世界的藥害

23（理論）

動力指數、激動藥、拮抗藥等概念。具體藥物藥理作用、臨事件

學?熟悉藥物作用的選擇性、局床應用、不良反應提供

部作用、吸收作用、效能、效基本知識、基本理論平

3

價及量效曲線。價“

?了解受體學說及其他作用機?學會列表、圖表、對

制。比學習和形象記憶。

?掌握首關消除、血腦屏障、?會分析影響藥物體內?課堂講授

藥酶誘導劑、藥酶抑制劑、肝過程的因素。?列舉典型案例

腸循環、生物利用度、半衰期?能對藥動學基本參數

及穩態血藥濃度的概念。做簡單的計算，并指導

藥物

?熟悉恒比消除、恒量消除的臨床用藥0

代謝

3概念。?能理解藥動學的基本3（理論）

動力

?了解藥物的吸收、分布、生理論、基本概念和研究

學

物轉化、排泄的概念及影響因的內容，為后續各章節

素；了解藥時曲線、房室模型、具體藥物藥動學的學習

清除率、表觀分布容積的概提供基本知識平臺。

念。

影響?掌握協同作用、拮抗作用、?會分析不同給藥劑量和?課堂講授

藥物藥物依賴性、耐受性的概念。途徑對藥物作用的影響。?（實訓）：劑量、途徑

1（理論）

4作用?理解影響藥物作用的因?具備小組協作能力。對藥物作用的影響

的因素。

素

傳出?熟悉傳出神經遞質的種類，?能說出傳出神經系統?課堂講授

神經受體的分布與效應。藥物的分類及作用方?復習傳出神經系統解

5系統?了解傳出神經系統藥物的作式。剖學、生理學的相關知1（理論）

藥理用方式及分類。識

概論

?掌握毛果蕓香堿、新斯的?學會滴眼方法，能夠?課堂講授

明的作用、用途、不良反應；辨別毛果蕓香堿、阿托?結合圖片，講解毛果

有機磷酸酯類中毒的毒理品對眼的作用。蕓香堿對眼作用。

擬膽及中毒解救。?能夠辨別有機磷酸酯?病例討論（青光眼、1.5（理論）

6

堿藥?了解其他擬膽堿藥的特類中毒的癥狀，能夠正重癥肌無力、有機磷酯

點。確使用膽堿酯酶復活藥類中毒）

和阿托品對有機磷農藥?（實訓）：有機磷酸酯

中毒進行搶救。類中毒及其解救

4

?具備小組協作能力。

?具備與有機磷農藥中

毒患者溝通能力。

?掌握阿托品的作用、用途、?能能夠辨別毛果蕓香?課堂講授

不良反應及禁忌證。堿、阿托品對眼的作用?比較毛果蕓香堿、阿

?熟悉東葭若堿、山莫若堿差異。托品對眼作用

抗膽

7的作用特點及用途。?能根據病情合理選用?病例討論及處方分析2（理論）

堿藥

?了解阿托品合成代用品、阿托品、東慕若堿、山（阿托品）

N受體阻斷藥的特點與用甚著堿，并防治其相應

途。的不良反應。

?掌握腎上腺素、去甲腎上?能夠根據臨床癥狀正?課堂講授

腺素、異丙腎上腺素、多巴確選用腎上腺素、異丙?比較腎上腺素、去甲

胺的作用、用途、不良反應腎上腺素等急救藥物。腎上腺素、異丙腎上腺

擬腎及禁忌證。?學會傳出神經系統藥素的作用與用途

2（理論）

8上腺?熟悉麻黃堿、間羥胺的作對動物血壓影響的實驗?病例討論及處方分析

藥用特點及用途。操作技術。（腎上腺素、去甲腎上

?了解其他擬腎上腺素藥的?具備小組協作能力。腺素、異丙腎上腺素）

作用特點及用途。?（實訓）：傳出神經系

統藥對動物血壓影響

?掌握酚妥拉明的作用、用?能合理使用抗腎上腺?課堂講授

抗腎

途、不良反應。素藥。?病例討論及處方分析

9上腺1（理論）

?了解B受體阻斷藥的作（酚妥拉明）

藥

用、用途、不良反應。

?掌握普魯卡因作用及用?能說出不同局麻藥的?課堂講授

局部途。作用特點。?處方分析

10麻醉?了解局麻藥的作用、不良0.5（理論）

藥反應及局麻方法。

鎮靜?掌握苯二氮卓類藥的作?學會正確選用鎮靜催?課堂講授

催眠用、用途及不良反應；硫酸眠藥，能對身邊人群進?比較苯二氮卓類與巴

1.5（理論）

11藥和鎂的用途和主要不良反應。行合理應用催眠藥的宣比妥類的作用特點

抗驚?熟悉巴比妥類、水合氯醛傳。?病例討論及處方分析

厥藥的作用特點和主要不良反?通過動物實驗能判定（失眠癥、焦慮癥、和

5

應。地西泮的呼吸抑制反應癲癇持續狀態）

及抗驚厥作用。?（實訓）：鎮靜催眠藥

?具備小組協作能力?？贵@厥作用

?掌握苯妥英鈉的作用、?學會根據癲癇不同類?課堂講授

途及不良反應；卡馬西平的型合理選藥。?病例討論（癲癇主要

作用特點及用途；各型癲癇?具備與癲癇患者溝通發作類型）

抗癲

12的首選藥物。能力。0.5（理論）

癇藥

?熟悉抗癲癇藥使用原則。?能對癲癇患者做用藥

?了解其他抗癲癇藥的作用指導與咨詢工作。

特點。

?熟悉左旋多巴的作用、用?課堂講授

抗帕

途及不良反應。?病例討論（帕金森病）

13金森0.5（理論）

?了解卡比多巴、安坦等藥

病藥

的作用。

?掌握氯丙嗪的作用、用途?能根據適應癥合理選?課堂講授

及不良反應。擇藥物。?病例討論（精神分裂

抗精

?熟悉丙米嗪、碳酸鋰的作-能區別氯丙嗪和阿司癥）

14神失1.5（理論）

用特點及應用。匹林退熱的不同點。

常藥

?了解其他抗精神病藥的作

用。

?掌握嗎啡、哌替咤的作用、?能初步認識麻醉藥品?課堂講授

用途及不良反應。使用規范。?病例討論及處方分析

鎮痛?熟悉納洛酮的作用及用?能合理選用鎮痛藥。

152（理論）

藥途。

?了解其他鎮痛藥的作用特

點。

?掌握解熱鎮痛藥抗炎藥的?能區別嗎啡與阿司匹?課堂講授

解熱、鎮痛、抗炎作用及常林鎮痛作用的不同。?橫向和縱向對比藥物

解熱

見不良反應；阿司匹林的作?會分析解熱鎮痛藥的的抗炎、鎮痛和退熱作

鎮痛

16用、用途及不良反應。配伍用途。用1.5（理論）

抗炎

?熟悉對乙酰氨基酚、布洛?病例討論及處方分析

藥

芬的作用及用途。

?了解其他藥物的作用特

6

點。

?熟悉尼可剎米、洛貝林的?會選擇藥物用于急重?課堂講授

中樞

作用、用途及不良反應。癥呼吸抑制搶救。,病例討論（呼吸衰竭）

17興奮0.5（理論）

?了解其它中樞興奮藥的作

藥

用特點及用途。

?掌握抗高血壓藥的分類：?會根據適應癥合理選?課堂講授

掌握氫氯噬嗪、普奈洛爾、擇抗高血壓藥。?復習血壓形成和影響

硝苯地平、卡托普利的作?能積極參與高血壓防因素

用、用途及不良反應；掌握治知識的健康宣傳。?比較常用抗常用高血

抗高抗高血壓藥應用原則。壓藥的作用、機制、應

18血壓?熟悉硝普鈉、美托洛爾、用、不良反應3（理論）

藥可樂定、利血平、腓屈嗪的?病例討論及處方分析

作用、應用、不良反應。（高血壓）

?了解哌陛嗪、依那普利、

氯沙坦等其他降壓藥的作

用、應用、不良反應。

?掌握抗心律失常藥的分?會根據適應癥合理選?課堂講授

類；利多卡因、苯妥英鈉、擇抗心律失常藥。?簡要復習心肌正常電

普奈洛爾、胺碘酮、維拉帕生理的相關知識

米的作用、用途及主要不良?比較常用抗心律失常

抗心

反應。藥的特點

19律失2（理論）

?熟悉抗心律失常藥臨床用?病例討論及處方分析

常藥

藥原則。（心律失常）

?了解心律失常發生的電生

理學基礎及抗心律失常藥

的基本電生理作用。

?掌握強心昔類的作用、用?能根據適應癥合理選?課堂講授

途及不良反應。擇抗心功能不全藥。?簡要復習慢性心功能

抗充

?熟悉強心昔中毒的防治方?能及時發現強心昔類不全的相關知識。

血性

法；熟悉利尿藥、血管擴張藥物的不良反應并正確?病例討論及處方分析

20心力3（理論）

藥、B受體阻斷藥等常用藥處理.（充血性心力衰竭）

衰竭

物的作用特點及臨床應用。?會初步分析強心昔藥

藥

?了解強心昔類藥物相互作物與其他藥物配伍。

用及給藥方法。

7

?掌握硝酸甘油抗心絞痛的?能分析三種藥物配伍?課堂講授

機制、用途、不良反應；掌的合理性。?病例討論及處方分析

握硝酸酯類與P受體阻斷?會合理選用抗心絞痛（心絞痛）

抗心藥聯合用藥治療心絞痛的藥物。?（實訓）：普奈洛爾的

1.5（理論）

21絞痛藥理學作用基礎。?掌握心肌缺氧的造?？谷毖踝饔?/p>

藥?熟悉普蔡洛爾、鈣拮抗劑要點。

抗心絞痛的機制、臨床應?具備小組協作能力。

用、不良反應。?具備與心絞痛患者溝

-了解心絞痛的發生基礎。通能力。

?熟悉他汀調血脂的作用特?會合理選用調血脂藥?課堂講授

點、用途、不良反應及常用物。?部分內容指導學生自

調血

22藥物名稱。學0.5（理論）

脂藥

?了解其他類藥物調血脂作

用、用途及不良反應。

?掌握制劑、葉酸、維生素兒的?能正確處理血液系統?課堂講授

作用、用途、不良反應；掌握肝藥物引起的不良反應。?簡要復習血液凝固與

作用素、華法林的作用、用途、不良?能合理選用血液系統纖維蛋白溶解過程等相

于血反應及過量救治。藥物。關知識。

液與?熟悉維生素K、右旋糖酢的作?能初步分析藥物配伍?同類藥物橫向比較，

232（理論）

造血用及用途。是否合理性。比較抗貧血藥、作用于

系統?了解氨甲苯酸、垂體后葉素、凝血系統藥物各藥的特

藥物常用抗血小板藥、纖溶劑、促白點

細胞生成藥的作用及用途。?病例討論及處方分析

?掌握吠塞米、氫氯嚷嗪甘,會正確應用三種不同?課堂講授

露醇的作用、用途及不良反效能利尿藥，并能防治?簡要復習生理學尿液

利尿應。其不良反應。的形成過程。

藥與?熟悉其它利尿藥的作用特?根據適應癥合理應用?補充甘露醇的給藥速1.5（理論）

24

脫水點。甘露醇等脫水藥。度，強化給藥速度對藥

藥?了解利尿藥的分類及作用?熟練掌握家兔急性利物作用的影響。

部位。尿實驗的基本技能。?病例討論及處方分析

?具備小組協作能力。（水腫）

8

擬組?熟悉用受體阻斷藥的作用、?會合理應用受體阻?課堂講授

胺藥用途及不良反應。斷藥。?部分內容引導學生自

25與抗?了解組胺及組胺受體興奮學0.5（理論）

組胺效應。

藥

?掌握各類抗消化性潰瘍藥?能合理選用抗消化性?課堂講授

的作用機制、常用藥物及用潰瘍藥。?簡要復習消化性潰瘍

作用途。?具備與消化性潰瘍患發病基礎

于消?熟悉瀉藥、促胃腸動力藥者溝通能力。?比較各類抗消化性潰

26化系的作用與用途。瘍藥的特點2（理論）

統藥?了解助消化藥、止吐藥、?部分內容引導學生自

物利膽藥、止瀉藥的作用與用學

途。?病例討論及處方分析

（消化性潰瘍）

?掌握選擇性B2受體激動?能合理選用平喘藥。?課堂講授

齊I」、氨茶堿和糖皮質激素的?具備與哮喘患者溝通?簡要介紹哮喘發病基

作用平喘作用、用途和不良反能力。礎

于呼應。?比較各類平喘藥的特

27吸系?熟悉可待因、右美沙芬、點1（理論）

統藥異丙托澳鐵、色甘酸鈉的作?病例討論及處方分析

物用和用途。（支氣管哮喘）

?了解祛痰藥的作用和用

途。

子宮?掌握縮宮素、麥角新堿的作?能合理應用子宮平滑?課堂講授

平滑用、用途、不良反應及注意事肌收縮藥及舒張藥，并?部分內容指導學生自

肌收項。處理不良反應。學

281（理論）

縮藥?了解其他子宮平滑肌收縮?病例討論及處方分析

與舒藥及舒張藥藥的作用特點。

張藥

腎上?掌握糖皮質激素的作用、?會合理應用糖皮質激?課堂講授

腺皮用途和不良反應。素。?歌訣總結

29質激?熟悉糖皮質激素的禁忌證?能正確防治糖皮質激?病例討論及處方分析2（理論）

素類和給藥方法。素不良反應。

藥?了解鹽皮質激素、促腎上

9

腺皮質激素的作用和用途。

甲狀?掌握硫胭類、碘及碘化物?能根據適應癥合理選?課堂講授

腺激的作用、用途及不良反應。用本類藥物，并防治藥?簡要復習甲狀腺激素

素類?熟悉甲狀腺激素的作用與物應用引起的不良反合成相關知識

30藥與用途。應。?比較硫胭類和碘劑抗1（理論）

抗甲?了解其他抗甲狀腺藥的作甲狀腺的特點

狀腺用特點。?病例討論及處方分析

藥（甲亢）

?掌握胰島素的作用、用途?能根據適應癥合理選?課堂講授

及不良反應。用降糖藥，并防治降糖?簡要復習胰島素生理

?熟悉磺酰胭類、雙服類降藥應用引起的不良反生化相關知識。

糖藥的作用、用途及不良反應。?比較各類口服降糖藥

降血1（理論）

31應。?具備小組協作能力。作用特點

糖藥

?了解其他降血糖藥的作用?具備與糖尿病患者溝?病例討論及處方分析

特點。通能力。（糖尿病）

?（實訓）：胰島素過量

反應及其解救

性激?熟悉抗生育藥的作用、用?引導學生自學

素類途及不良反應。

32藥與?能初步認識各類性激素作自學

抗生用與用途。

育藥

?掌握抗菌藥物的常用術語?能遵循抗菌藥應用原?課堂講授

及合理應用原則。則。?結合圖講解抗菌藥作

抗菌

?熟悉抗菌藥物的作用機用機制

33藥物2（理論）

制。

概論

?了解細菌產生耐藥性的機

制。

?掌握青霉素G的抗菌作用、?能根據不同種類抗生?課堂講授

用途、主要不良反應及防素的抗菌譜選用抗生?比較各類抗生素常用

抗生治；頭抱菌素各類的特點。素。藥物的作用及應用特點5（理論）

34

素?了解其他B-內酰胺類抗?能分析不同種類抗生?部分內容引導學生自

生素的特點.素合用的合理性與否。學

?掌握紅霉素的抗菌譜、用?能有意識遵循抗生素?病例討論及處方分析

10

途和不良反應。合理應用原則。?（實訓）：鏈霉素的急

?熟悉其他大環內酯類、林?能熟練完成鏈霉素急性中毒及解救

可霉素類抗生素的作用機性中毒及解救的（實訓）

制、抗菌特點。操作。

?掌握氨基糖昔類抗生素的?具備小組協作能力。

共性。

?熟悉鏈霉素、慶大霉素、

阿米卡星的抗菌作用及用

途。

?熟悉四環素和氯霉素的主

要不良反應及防治。

?了解四環素和氯霉素的抗

菌特點、作用。

?掌握喳諾酮類藥物的抗菌?能合理選用人工合成?課堂講授

作用機制、共性?？咕帯?簡要介紹瞳諾酮類藥

?熟悉常用喋諾酮類藥物的?能防治人工合成抗菌物臨床用藥的歷史與現

作用特點。藥應用引起的不良反狀

人工?掌握甲氧茉咤與磺胺類合應。?簡要介紹磺胺藥發明

合成用的根據和意義。過程

352（理論）

抗菌?熟悉磺胺類藥物的抗菌作?病例討論及處方分析

藥用、作用機制、用途及不良

反應。

?掌握甲硝噗的作用及用

途。

?了解硝基映喃類的用途。

?掌握抗結核藥異煙脫、利?能合理選用抗結核藥，?課堂講授

福平、乙胺丁醇的抗結核作并防治抗結核藥應用引?病例討論及處方分析

抗結用特點和不良反應；抗結核起的不良反應。（結核病）

36核病藥的應用原則。?能自覺遵循抗結核藥1（理論）

藥?熟悉其他抗結核藥物的作應用原則。

用特點。?具備與結核病患者溝

通能力。

抗真?熟悉常用抗真菌藥、抗病?能對真菌、病毒感染?課堂講授2（理論）

37

菌藥毒藥的作用特點?；颊吆侠磉x擇藥物治?部分內容引導學生自

11

和抗?能初步了解抗真菌藥、抗療。學

病毒病毒藥的應用適應癥。?具備與真菌、病毒感

藥染患者溝通能力。

?掌握氯喳、甲硝噪的作用、?對常見寄生蟲病會選?課堂講授

用途及不良反應。擇用藥。?簡要復習不同寄生蟲

抗寄?熟悉青蒿素、伯胺哇、乙?具備與寄生蟲病患者生活史

38生蟲胺嚏咤、阿苯達哇、嘎嗒嗡溝通能力。?部分內容引導學生自

藥的作用與用途。學

?了解其他抗寄生蟲藥用?病例討論及處方分析

途。（寄生蟲病）

?熟悉常用抗惡性腫瘤藥的?具備監控抗惡性腫瘤?課堂講授

抗惡分類、藥物的作用環節及常藥不良反應的能力。?部分內容引導學生自

39性腫見不良反應。?具備與腫瘤患者溝通學

瘤藥-了解常用抗惡性腫瘤藥的能力。

作用、用途。

四、課程考核

1.職業素養考核

本課程的職業素養考核包括平時的出勤率、完成書面作業任務的情況、完成

在線作業任務的情況等，占總評價成績的20虬這部分內容重點考核學生的學習

過程，包括其學習質量學習態度、努力的程度以及表現出來的效果。具體考核標

準和成績分配如表40

表4職業素養考核標準

序號考核項目考核內容成績比例觥）

1學習過程課堂提問、在線測試、大學生慕課作業等完成質量60

2學習態度考勤、課堂表現、大學生慕課資料點擊率等40

合計100

2.技能考核

主要考核學生在課堂技能教學及實驗過程中對知識和技能的掌握程度。具體

考核標準和成績分配如表5。

表5技能考核標準

12

序號考核項目考核內容及要求成績比例(%)

臨床處方或