高考作文寫作指導：在非典型環境中綻放寫作要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。許多花選擇在春天開放，然而，也有些花會選擇在其它季節開放:夏天、秋天甚至是嚴冬......許多花選擇在花園中開放，然而，也有些花會選擇在其它地點開放:墻角、絕壁、甚至是泥塘.......花如此，人亦然。作為新時代的青年，讀了以上材料，你有什么思考和啟發?請寫一篇文章談談自己的看法。要求:自選角度，確定立意，自擬標題。除詩歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲不少于800字。

寫作分析：一、考題分析：這篇作文要求通過閱讀材料，談談對于花選擇開放的時機和地點的思考，并將之與新時代的青年聯系起來。考生需要從自己的角度出發，表達對這個比喻的理解以及在新時代作為青年的思考與啟示。二、審題立意：審題時，可以選擇從不同角度入手，可以探討個體的選擇與差異，也可以關注開放的時機和地點的隱喻意義。立意要明確，可以選擇聚焦于花的選擇，也可以將其引申為對人生選擇的思考。三、構思要點：花的選擇與個體差異時機選擇：花的開放時機選擇不同，可以聯想到人生中不同個體的選擇與生活階段的不同。地點選擇：花選擇的地點也各異，這可視為個體對于環境適應與選擇的反映。隱喻意義與人生選擇時機選擇的啟示：花的選擇啟示我們在新時代面臨各種機遇時，需要明智地選擇合適的時機展現自己。地點選擇的啟示：對花來說，適應性是生存的關鍵，類比到人生，環境適應與選擇也是我們需要思考的問題。個體差異與青年思考自我發展：青年作為新時代的生力軍，如何選擇自己的發展時機和地點，關系到個體的成長和進步。社會責任：花在選擇開放的同時也影響到周圍環境，類比到青年身上，個體的選擇如何與社會責任相協調。四、補充說明：在文章的補充說明部分，可以適當引用一些相關的哲學、文學或歷史的例子來支持論點，增強文章的說服力。避免陳述表面觀點，要有深度的思考和獨特見解。文體不限，可以選擇議論文、抒情散文等，但要確保文章結構合理，邏輯清晰，語言流暢。強調個體思考和個性化見解，使文章更具深度和獨特性。五、范文欣賞在非典型環境中綻放“春光不自留，莫怪東風惡”，這是自然界的定律，也是人類社會的真理。然而，縱觀歷史，總有一些人，在非典型環境中，選擇綻放自己的生命之花，他們或許不是春天里的花朵，卻同樣美麗。他們如夏荷般堅韌，在烈日炎炎中傲然挺立。宋代詞人柳永，他的人生道路并不平坦，科舉考試屢次落第，他并沒有因此而沮喪，反而更加堅定了自己的信念，繼續筆耕不輟。他的詞作如夏荷般清新脫俗，他的生活如夏荷般堅韌不屈。在非典型環境中，他選擇了綻放，讓自己的才華得以展現。他們如秋菊般高潔，在秋風蕭瑟中傲視群芳。英國作家狄更斯，他的童年生活并不富裕，但他卻憑借自己的努力和才華，成為了一名偉大的作家。他的作品如秋菊般深沉而富有哲理，他的生活如秋菊般高潔而獨特。在非典型環境中，他選擇了綻放，讓自己的才華得以展現。他們如冬梅般堅強，在嚴寒冰雪中傲骨錚錚。美國總統林肯，他的成長環境并不優越，但他卻憑借自己的毅力和智慧，成為了美國歷史上最偉大的總統之一。他的政治生涯如冬梅般堅強而勇敢，他的生活如冬梅般樸實而真摯。在非典型環境中，他選擇了綻放，讓自己的才華得以展現。這些人的經歷告訴我們，在非典型環境中綻放生命之花的人并不少見。他們或許不是春天里的花朵，但他們的美麗同樣值得贊美。正如那句詩所說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”他們的人生經歷和生命之美，也給了我們許多啟示和感悟。首先，無論在何種環境中，我們都應該保持積極向上的心態。人生道路上總會遇到挫折和困難，但只要我們保持樂觀的心態，就能夠克服一切困難。正如夏荷、秋菊、冬梅一樣，無論環境多么惡劣，它們都能夠傲然挺立、傲視群芳、傲骨錚錚。其次，我們應該珍惜每一個展現自己的機會。在人生的舞臺上，我們都是主角。無論環境如何變化，我們都應該珍惜每一個展現自己的機會，讓自己的才華得以展現。正如那句詩所說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只有不斷努力和探索，才能夠找到屬于自己的舞臺。最后，我們應該始終保持對生活的熱愛和敬畏之心。生命是短暫而珍貴的，我們應該用一顆感恩的心去感受生活中的美好和幸福。正如夏荷、秋菊、冬梅一樣，它們都能夠在逆境中保持對生命的熱愛和敬畏之心，綻放出屬于自己的美麗和芬芳。總之，“花如此，人亦然”，在非典型環境中綻放生命之花的