6古對(duì)今【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字第六課。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)“圓、嚴(yán)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“古、涼”等7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.激發(fā)搜集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)字，寫字。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)子。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.正確、流利地朗讀對(duì)子歌，產(chǎn)生編唱對(duì)子歌的興趣。2.認(rèn)識(shí)本課的生字，記憶字形，指導(dǎo)學(xué)生正確地書寫本課生字。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的生字，記憶字形，指導(dǎo)學(xué)生正確地書寫本課生字。難點(diǎn)：正確、流利地朗讀對(duì)子歌，產(chǎn)生編唱對(duì)子歌的興趣。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入1.你還記得我們上學(xué)期學(xué)過的對(duì)韻歌嗎？云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。2.今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇對(duì)韻歌。二、自主識(shí)字。1.讀課文。這些詞，你們會(huì)讀嗎？2.學(xué)習(xí)生字。古ɡǔ部首：十；筆畫：5；組詞：古代、古老；造句：英雄的事跡千古流傳。涼liánɡ部首：冫；筆畫：10；組詞：涼水、涼風(fēng)；造句：清涼的晚風(fēng)吹走了白天的酷熱。細(xì)xì部首：纟；筆畫：8；組詞：細(xì)心、粗細(xì)；造句：他是個(gè)膽大心細(xì)的人。夕xī部首：夕；筆畫：3；組詞：夕陽(yáng)、朝夕；造句：西湖在夕陽(yáng)的映照下顯得格外柔和。李lǐ部首：木/子；筆畫：7；組詞：李子、桃李；造句：王老師桃李滿天下。語(yǔ)yǔ部首：讠；筆畫：9；組詞：語(yǔ)言、成語(yǔ)；造句：我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文。香xiānɡ部首：香/禾；筆畫：9；組詞：香味、清香；造句：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。yuányánhánkùshǔchénzhāoxiáliǔyáng圓嚴(yán)寒酷暑晨朝霞柳楊3.小組成員討論識(shí)字方法。評(píng)評(píng)誰(shuí)的識(shí)字方法最好。4.指導(dǎo)書寫。(1)(出示所有要求會(huì)寫的字)全班交流，說說有什么發(fā)現(xiàn)。(“古”“李”“香”三個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu))(2)重點(diǎn)指導(dǎo)寫“李”和“香”。①自主觀察，注意間架結(jié)構(gòu)。②教師提示重點(diǎn)筆畫，并范寫。③學(xué)生描紅，并練寫一個(gè)。④展示學(xué)生寫的字，評(píng)議。⑤繼續(xù)練字。5.檢查識(shí)字情況：老師手上的生字去掉了拼音，看看你們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)？讀一讀。三、布置作業(yè)在課文中挑選一個(gè)或幾個(gè)你喜歡的詞，寫到紙上(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)，然后為它配上美麗的圖畫。【板書設(shè)計(jì)】古對(duì)今古涼細(xì)夕李語(yǔ)香【教學(xué)反思】第2課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)對(duì)子歌，對(duì)對(duì)子。2.有感情地朗讀課文，了解對(duì)子的含義。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：對(duì)對(duì)子。難點(diǎn)：了解對(duì)子的含義。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫生字。2.朗讀課文。二、讀文感悟1.讀課文數(shù)一數(shù)。(全文共3節(jié)。每一節(jié)都有2句話。)2.第2、4、6、8、10、12行的最后一個(gè)字的韻母是什么？fāngliángshuāngyángyángxiāng方?jīng)鏊?yáng)楊香韻母是anɡ。有韻律，美妙和諧。3.請(qǐng)班里的朗讀小能手來讀第1節(jié)，讀完大家說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么。第1節(jié)有兩個(gè)對(duì)子，一個(gè)上下聯(lián)各3個(gè)字，一個(gè)上下聯(lián)各5個(gè)字。(對(duì)子的上聯(lián)和下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相同。)4.齊讀第2節(jié)，說一說：第2節(jié)中的景物有哪些？(晨、暮、雪、霜、和風(fēng)、細(xì)雨、朝霞、夕陽(yáng))(1)出示圖片，說一說圖片上的景色。(早晨、朝陽(yáng)、日暮、夕陽(yáng))(2)你知道“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個(gè)意思相近嗎？(和風(fēng)與微風(fēng)意思相近，指溫和的風(fēng)。)(3)你知道“細(xì)雨”和“小雨、大雨、暴雨”中的哪個(gè)意思相近嗎？(細(xì)雨與小雨意思相近，指不大的雨。)5.自由讀第3節(jié)，說一說：這一節(jié)描繪了一幅怎樣的畫面？(春天桃李成行，生機(jī)勃勃，鶯歌燕舞，鳥語(yǔ)花香。)6.你能說一說圖片上的內(nèi)容嗎？(鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香)三、知識(shí)拓展老師來說前面部分，你來對(duì)后面部分，看誰(shuí)是對(duì)對(duì)子的小狀元！長(zhǎng)對(duì)(短)，遠(yuǎn)對(duì)(近)。春風(fēng)對(duì)(夏雨)，山高對(duì)(水深)。四、主題概括本文以對(duì)子的形式介紹了與大自然有