2022-2023年第二學期期末質量檢測七年級語文試卷第一部分積累與運用（1-4題25分）1.閱讀下面一篇短文，按要求答題。春天要開的花，任是誰都按捺不住的。各種花期接zhǒng（）而至，桃花、杏花、梨花竟相開放，向人們報告春的xùn（）息。踏著春天的節拍，人們脫去冬天的妝束，精神抖sǒu（）了許多。千姿百態的梨花，有的sì（）意綻放，（甲）；有的半開半合，（乙）；有的剛剛破蕾，（丙）。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，花瓣兒手拉手環抱著一簇細嫩的花蕊。蜜蜂聞香而來，圍繞著花蕊忙碌。所有這一切令人悅目娛心、想象弛騁。（1）根據拼音寫出相應的漢字。①接zhǒng（）而至②xùn（）息③抖sǒu（）④sì（）意綻放（2）上文中有兩個錯別字，請找出并改正。（）改為（）；（）改為（）（3）在文中甲乙丙三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②【答案】（1）①.踵②.訊③.擻④.肆（2）①.竟②.競③.弛④.馳（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查字形。接踵而至，jiēzhǒngérzhì，指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續發生。訊息，xùnxī，信息，消息。抖擻，dǒusǒu，振作；奮發。肆意綻放，sìyì，任性，任意地開放。【小問2詳解】本題考查常見易錯字。竟相——競相，jìngxiāng，意思是爭相，互相爭著。弛騁——馳騁，chíchěng，謂放開馬往來奔馳，毫無阻擋【小問3詳解】本題考查語句銜接。甲處：結合“肆意綻放”可知花開得很絢爛，故應選填“燦爛而熱情”；乙處：結合“半開半合”可知花似開非開，故應選填“似含羞少女”；丙處結合“剛剛破蕾”可知花蕾剛剛打開一點，還未開放，故應選填“好奇地打量著陌生的世界”。故選D。默寫（10分）2.石湖佳山水，五堤倚運河。這里湖山相映，文人薈萃，詩詞詠嘆，經久流傳。小吳游覽后，巧借詩詞，寫了下面一段游學感悟，請補出空缺的內容。為探導運河的水脈，我來到了石湖景區。登上被稱為“吳中勝境”的上方山，我體會到了杜甫登臨泰山之巔時萌生的“①______，②______”的壯志豪情，想起了王安石登至飛來峰山頂后流露的“③______，自緣身在最高層”的堅定決心。在下山時本覺得會很輕松，沒想到真是應了④_______（人名）所言“⑤_______，賺得行人錯喜歡”，當然也體會到了陸游游山西村時“山重水復疑無路，⑥_______”的樂趣。漫步在春天的石湖岸邊，看百花爭艷、樹木蔥蘢，韓愈《⑦______》中“草樹知春不久歸，⑧______”的詩句不由地浮現在腦海。看碧波蕩漾、荷葉搖曳，不由地遙想起了周敦頤筆下“出淤泥而不染，⑨_______，中通外直，⑩______的荷花。【答案】①.會當凌絕頂②.一覽眾山小③.不畏浮云遮望眼④.楊萬里⑤.莫言下嶺便無難⑥.柳暗花明又一村⑦.晚春⑧.百般紅紫斗芳菲⑨.濯清漣而不妖⑩.不蔓不枝【解析】【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“凌、覽、畏浮、遮、濯、漣、蔓”等字的寫法。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.新建的乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.同學們應端正學習目，認真讀書，掌握更多的知識。C.實行分餐制，使用公筷公勺，不僅能保護個人健康，還體現了社會文明。D.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.有誤，分類不當，“衣柜”不屬于兵乓器材，去掉“和衣柜”；B.有誤，搭配不當，將“目的”改為“態度”；D.有誤，兩面對一面，將“能否”刪去；故選C。4.閱讀下面的文字，完成文后題目。學校開展“生活處處有語文”系列活動，請你參與并完成下列活動。濟寧市舉辦2021年“運河讀書節”啟動儀式。線上以直播方式啟動，通過播放“全民閱讀，讓書香溢滿濟寧”主題宣傳片，推介讀書節重點活動，同時舉辦了作家見面會、運河講壇專題講座、閱讀有獎知識問答等活動；線下同步開展了“最美閱讀瞬間”攝影展作品征集活動、“那書與我”征文大賽、曬一曬“我家書房”新聞采訪等活動。（1）請用一句話概括上述材料的主要內容，不超過30字。（2）學校新設了“閱讀角”，請你為“閱讀角”寫一則宣傳語。【答案】（1）【示例一】濟寧市舉辦2021年“運河讀書節”啟動儀式線上線下以多種形式舉辦。【示例二】2021年濟寧市線上線下開展多種活動迎接“運河讀書節”。（2）【示例一】好書如友伴我同行，書香怡人與書同行。【示例二】讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。【解析】【分析】【小問1詳解】考查材料內容概括。概括材料內容，要在對語段內容充分理解和把握的基礎上進行概括。根據語段第①句話“濟寧市舉辦2021年‘運河讀書節’啟動儀式”可知此文段主要是介紹濟寧市舉辦2021年“運河讀書節”的啟動儀式。第②句寫線上的各種啟動形式，第③句寫線下的各種啟動形式。據此進行概括。示例：濟寧市舉辦2021年“運河讀書節”啟動儀式，線上線下同步啟動。【小問2詳解】考查宣傳標語擬寫。宣傳標語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標語首先要扣住“閱讀角”主題，即宣傳語要圍繞閱讀、讀書來擬寫。同時要善用修辭，也要注意宣傳語的簡潔性特點。比如我們可以用對偶句來擬寫為：讀書點亮智慧，知識照耀人生。第二部分閱讀與理解（5-17題45分）一、（7分）閱讀下面的詩歌，完成小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.下面對詩歌理解不正確的一項是（）A.“吟鞭”是揮響馬鞭的意思；“即天涯”詩人說自己一離京師，從此便如遠隔天涯。B.前兩句抒情敘事，抒發作者辭官離京時的無限感慨，表現詩人即將歸家的興奮心情。C.這首詩寫作者雖然離開官場卻依然心系國家，表達了他至死不忘報國的一腔熱情。D.本詩構思新穎，一反歷代文人對花落淚、對月傷懷的格調，歌頌了落花的積極意義。6.試分析首句寫“白日斜”的作用。【答案】5.B6.示例一：運用環境描寫（點明時間），寫出了夕陽西下，黃昏將至的景象，烘托了詩人辭官離京時的無限離愁。示例二：“白日斜”與“即天涯”互為映襯，離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，真實再現詩人當時心境。【解析】【5題詳解】本題考查理解分析詩歌內容。B.“表現詩人即將歸家的興奮心情”理解不正確。前兩句抒情敘事，抒發作者辭官離京時的無限感慨，詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，表現了詩人自己辭官離京時的復雜感情；

故選B。【6題詳解】本題考查理解詩句的作用。結合“浩蕩離愁白日斜”可知，詩句的意思是浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸。“白日斜”是說作者帶著離愁南歸，因為愁緒郁積在胸中，所以感覺上時間過得很快，不知不覺已日薄西山。“白日斜”點明了時間，運用了環境描寫，寫出了夕陽西下，黃昏將至的景象，增添了一種日暮窮途、凄涼傷感的氛圍，烘托了詩人辭官離京時的無限離愁。且“白日”，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現實。增添了一種日暮窮途、凄涼傷感的氛圍；結合“吟鞭東指即天涯”可知，“白日斜”與“即天涯”互為映襯，白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成，互為映襯，離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，是詩人當時心境的真實寫照。二、（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】吾室之內，或棲于櫝①，或陳②于前，或枕于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子③不覿④，而風雨雷雹之變，有不知也。間⑤有意欲起而亂書圍之如積槁枝⑥，或至不得行，則輒⑦自笑曰：“此非吾所謂巢者邪？”乃引⑧客就⑨觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑩乎其似巢也！”（節選自陸游《書巢記》）①櫝（dú）：木柜，木匣，這里指書櫥。②陳：陳列。③妻子：妻子兒女。④覿（dí）：見，相見。⑤間：間或，偶爾。⑥槁（gǎo）枝：枯干的樹枝。⑦輒：就。⑧引：邀請。⑨就：靠近。⑩信：確實。7.請解釋下列加點的詞。（1）惟吾德馨馨：（2）談笑有鴻儒鴻：（3）可以調素琴調：（4）俯仰四顧顧：8.根據文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）間有意欲起而亂書圍之如積槁枝9.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”10.【甲】【乙】兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評“斯是陋室，惟吾德馨”，書巢主人的朋友評價“_______”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用【甲】文中的“_____，____”來表達。（均用原文語句回答）【答案】7.能散布很遠的香氣，這里指德行美好；大；調弄；看8.間有意欲起/而亂書圍之/如積槁枝9.①沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。②于是(客人)也大笑著說：“這的確像書巢啊！”(意思對即可)10.①.信乎其似巢也②.談笑有鴻儒③.往來無白丁【解析】【7題詳解】本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象。（1）句意：只是因為我品德高尚就感覺不到簡陋了。馨：散布很遠的香氣，這里指（品德）高尚。（2）句意：到這里談笑的都是博學之人。鴻：大。（3）句意：可以彈奏不加裝飾的琴。調：調弄；（4）句意：抬頭低頭，四處環顧。顧：看。【8題詳解】本題考查斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。這句話意思是：偶爾想站起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。“而”是連詞，表轉折，其前斷開，“如”指“像”，是比喻句。據此斷句為：間有意欲起/而亂書圍之/如積槁枝。【9題詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范。注意重點詞的解釋：（1）絲竹：琴瑟、簫管等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指奏樂的聲音；亂耳：擾亂雙耳；案牘：（官府的）公文，文書；勞形：使身體勞累。（2）乃：于是；信：確實；如：像。【10題詳解】本題考查對文章內容的理解。根據【乙】文“客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：‘信乎其似巢也！’”中的“信乎其似巢也（這確實像巢一樣啊）”可知，書巢主人的朋友也認為像巢。根據【甲】文“談笑有鴻儒，往來無白丁（到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人）”，寫出了居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生。【點睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？【乙】我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，從來沒有不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”于是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入，已經進屋的，也不能出來，于是（客人）也大笑著說：“這確實像巢一樣啊。”三、（20分）閱讀下面文章，完成各題黑沙灘莫言①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一輛去往黑沙灘的解放牌卡車上。坐在駕駛樓里的，是那個在黑沙灘滾了十幾年的場長。他那又黑又瘦的臉，禿得發亮的腦門，被煙草熏得焦黃的牙齒，刺人的小眼睛，都使我們這些新兵瞧不起他。②黑沙灘快要到了，我遠遠地望見了幾排暗紅色的瓦房，望見了離開瓦房一箭之地，有幾十排低矮的草屋。方圓幾十里，沒有一個村莊的影子，只有那一片狹長的沙灘，沿著大海的邊緣不盡地延伸開去。③黑沙灘農場每逢節日，都要改善伙食。下午四點鐘，飯菜上桌，眾人就座。我早已是饑腸轆轆、躍躍欲試了。④“慢著點吃！”場長突然低沉而威嚴地說。⑤“大家看看窗外，看看……那些眼睛……”場長對著玻璃窗指了指。⑥那是十六只眼睛。十六只黑沙灘村饑腸轆轆的孩子們的眼睛。他們在眼巴巴地盯著我們的餐桌，盯著桌子上的魚肉。在這種像刀子一樣戳人心窩的目光下，無論什么樣的珍饈美味，你還能吃得下去嗎？⑦“干杯？干個屁！老百姓都填不飽肚子，這些孩子像餓貓一樣盯著我們，這滿桌的酒肉……”場長的黑臉痛苦地抽搐著，他沙啞著嗓子喊道，“劉甲臺、梁全，去把這些孩子請進來，讓他們坐首席！”我看著場長，心里油然而生一股敬意。⑧“場長，這不太妥當吧？”指導員委婉地說。⑨“閉著眼吃才是最大的不妥當！”場長說。⑩這時，我大吃一頓的欲望沒有了，心窩里像塞進了一把爛海草，亂糟糟的難受。我和劉甲臺跑到窗外，孩子們一哄而散，只有一個大眼睛的小女孩被嚇傻了，站在窗外，呆呆地望著我和劉甲臺。我從來沒有見過這樣的小姑娘。她瘦得像棵豆芽菜，見到她就讓人的心像被尖利的爪子撓著似的疼痛。我也從來沒有見過這樣兩只孩子的眼睛，像一泓被烏云遮蓋著的憂傷而純潔的湖水。我彎下腰，把她抱起來。她不哭也不鬧，腦袋軟綿綿地俯在我肩上，然后，臟臟的小手向著房子一指，說：“餓……我餓……”我喉嚨里像堵上了一團棉花，哽哽咽咽地說：“小妹妹……我抱你去吃……”?小姑娘像饑餓的小野獸一樣咻咻地喘著氣，很快吃掉了夠現今同年齡獨生子女吃兩天的食物。這時，小女孩的母親卻從村子里凄厲地喊叫著向營房跑來。她聽到跑回去的孩子說，她的女兒被解放軍抓走了。她呼喚著：“秀秀！我的秀秀！”闖進了我們的宴席之后，女人撲通跪倒在地：“解放軍，行行好，把孩子還俺吧，孩子不懂事，是個傻瓜，像她爹一樣，像她爹一樣，是個傻瓜……”?場長悄悄地從兜里掏出一卷票子——那是他剛領到的工資塞進小女孩的口袋，把女孩遞給女人。?“謝謝親人解放軍……謝謝親人解放軍……俺孩子她爹是個好人……解放軍是好人……”女人抱著孩子，喃喃地說著，走了。?這故事本身平淡無奇，可是我總是很驕傲我在場長手底下當過兵，在黑沙灘當過兵。因為黑沙灘是迷人的，它其實是一種成熟的麥粒般的顏色，在每天的不同時刻，它還會使人發生視覺上的變化。在清晨麗日下，它呈現出一種溫暖的玫瑰紅；正午的陽光下，它發出耀眼的銀光；傍晚的夕陽又使它蒙上一層紫羅蘭般的色澤。總之，它不是黑色的，即使是在漆黑的夜晚，它也閃爍著隱隱約約的銀灰色光芒。（選自莫言《黑沙灘》，有刪改）11.下列對文章的分析，不正確的一項是（）A.文章記敘了“我”在黑沙灘的經歷，從普通的人物中卻能窺見真善美的靈魂。B.第⑥段“我”面對豐盛的餐食胃口并不好，是因為那些可憐的孩子讓他心情復雜。C.第?段可猜測小女孩母親對解放軍存在誤解，但場長的舉動讓誤解煙消云散。D.全文夾敘夾議，平實質樸的敘事中不乏細膩深刻的議論，耐人尋味，發人深省。12.根據原文內容，填寫以下表格情節我對場長的態度初見場長①________②________敬意場長把自己的工資給那個婦女③________13.聯系上下文，按照要求賞析（1）在這種像刀子一樣戳人心窩的目光下，無論什么樣的珍饈美味，你還能吃得下去嗎？（賞析加點字）（2）我也從來沒有見過這樣兩只孩子的眼睛，像一泓被烏云遮蓋著的憂傷而純潔的湖水。（從修辭角度）14.文中第②段的環境描寫有何作用，請簡要分析。15.結尾為什么寫“黑沙灘是迷人的”，請結合文章內容簡要分析。【答案】11.D12.①.瞧不起②.請孩子們上座吃飯③.為他驕傲或贊美13.（1）“戳”的意思是用硬物尖端觸擊，寫出了我們看到這些可憐的孩子時內心的痛苦，表現孩子們饑餓的悲慘處境。（2）運用比喻的修辭，把孩子的眼睛比作被烏云遮蓋的湖水，生動地寫出孩子眼中的無助，表現我對這些孩子的同情、心疼。14.第二段描寫了黑沙灘荒涼、蕭索的環境，體現黑沙灘的貧瘠與生活的艱苦，為下文遇到食不果腹的孩子作鋪墊。15.因為黑沙灘在不同的時刻總會有不同的色澤和光芒；在黑沙灘，廠長對貧苦群眾的同情與關愛，讓我看到了人性之美；我在黑沙灘的經歷中逐漸成熟，從最開始只為吃一碗飽飯到最后把飯菜讓給孩子們，我不斷成長，認識到人性中重要的東西。【解析】【11題詳解】本題考查內容理解D.有誤。本文主要運用了記敘的表達方式，來傳達作者情感，初見場長有些看不起他，因場長請孩子們上座吃飯，而充滿敬意，贊美場長把自己的工資給那個婦女的舉動；并未使用議論的表達方式；“全文夾敘夾議，平實質樸的敘事中不乏細膩深刻的議論”有誤；故選D。【12題詳解】本題考查文章內容概括。根據題干提示“初見場長”，定位到第①段“一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一輛去往黑沙灘的解放牌卡車上。坐在駕駛樓里的，是那個在黑沙灘滾了十幾年的場長。他那又黑又瘦的臉，禿得發亮的腦門，被煙草熏得焦黃的牙齒，刺人的小眼睛，都使我們這些新兵瞧不起他”可知，我對場長的態度：瞧不起；根據題干提示“敬意”，定位到第⑦段“‘干杯？干個屁！老百姓都填不飽肚子，這些孩子像餓貓一樣盯著我們，這滿桌的酒肉……’場長的黑臉痛苦地抽搐著，他沙啞著嗓子喊道，‘劉甲臺、梁全，去把這些孩子請進來，讓他們坐首席！’我看著場長，心里油然而生一股敬意”可概括為：請孩子們上座吃飯；根據題干提示“場長把自己的工資給那個婦女”，定位到第?段“場長悄悄地從兜里掏出一卷票子——那是他剛領到的工資塞進小女孩的口袋，把女孩遞給女人”，聯系第?段“這故事本身平淡無奇，可是我總是很驕傲我在場長手底下當過兵，在黑沙灘當過兵”可知，我對場長的態度：為他驕傲或贊美；【13題詳解】本題考查語句賞析。（1）“戳”本義是：用力使長條形物體的頂端向前觸動或穿過另一物體。根據語句“在這種像刀子一樣戳人心窩的目光下，無論什么樣的珍饈美味，你還能吃得下去嗎？”，聯系第⑥段“那是十六只眼睛。十六只黑沙灘村饑腸轆轆的孩子們的眼睛。他們在眼巴巴地盯著我們的餐桌，盯著桌子上的魚肉”可知，窗外的孩子眼巴巴的望著我們吃大魚大肉，我們內心被此情此景觸動，“戳”字表現了我們看到這些可憐的孩子時內心的痛苦，表現孩子們饑餓的悲慘處境。（2）“我也從來沒有見過這樣兩只孩子的眼睛，像一泓被烏云遮蓋著的憂傷而純潔的湖水”自己孩子們的眼睛比作烏云遮蓋著的湖水，運用了比喻的修辭手法；根據語句中的“憂傷”，聯系前文“她瘦得像棵豆芽菜，見到她就讓人的心像被尖利的爪子撓著似的疼痛”可知，此句生動地寫出孩子眼中的無助，表現了對食物的渴望，表現我對這些孩子的同情、心疼。【14題詳解】本題考查環境描寫。第②段“我遠遠地望見了幾排暗紅色的瓦房，望見了離開瓦房一箭之地，有幾十排低矮的草屋。方圓幾十里，沒有一個村莊的影子，只有那一片狹長的沙灘，沿著大海的邊緣不盡地延伸開去”，描繪蕭索的黑沙灘村莊稀少，表現了黑沙灘的荒涼，只有幾排暗紅色的瓦房，幾十排低矮的草屋，一片狹長的沙灘，體現黑沙灘的貧瘠與生活的艱苦；聯系第⑥段“那是十六只眼睛。十六只黑沙灘村饑腸轆轆的孩子們的眼睛。他們在眼巴巴地盯著我們的餐桌，盯著桌子上的魚肉。在這種像刀子一樣戳人心窩的目光下，無論什么樣的珍饈美味，你還能吃得下去嗎”可知，此段內容為下文遇到食不果腹的孩子作鋪墊。【15題詳解】本題考查語句理解。根據結尾段“它其實是一種成熟的麥粒般的顏色，在每天的不同時刻，它還會使人發生視覺上的變化。在清晨麗日下，它呈現出一種溫暖的玫瑰紅；正午的陽光下，它發出耀眼的銀光；傍晚的夕陽又使它蒙上一層紫羅蘭般的色澤”“即使是在漆黑的夜晚，它也閃爍著隱隱約約的銀灰色光芒”可知，黑沙灘在不同的時刻總會有不同的色澤和光芒；本文記敘了初見場長，有些看不起他，因場長請孩子們上座吃飯，而充滿敬意，贊美場長把自己的工資給那個婦女的舉動；表現了場長對貧苦群眾的同情與關愛，讓我看到了人性之美；聯系第③段“黑沙灘農場每逢節日，都要改善伙食。下午四點鐘，飯菜上桌，眾人就座。我早已是饑腸轆轆、躍躍欲試了”，第?段“小姑娘像饑餓的小野獸一樣咻咻地喘著氣，很快吃掉了夠現今同年齡獨生子女吃兩天的食物”等語句可知，“我”從剛開始的著急吃飯到把飯菜讓給孩子吃，可見我逐漸成熟，逐漸成長認識到人性中重要的東西。四、名著閱讀。（5分）16.根據名著內容，選出有錯誤的選項（）A.老舍筆下的駱駝祥子，經歷了“三起三落”，由一個自尊好強、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。B.劉四爺變賣了人和車廠的車外出享福，虎妞繼承車廠的計劃落空，只好向二強子買了一輛舊車給祥子拉。虎妞難產死后，祥子只好賣車安葬虎妞。C.尼摩船長這樣形容人類進步：就此而論，現代人并不比古代人先進，找到蒸汽機械動力居然要花好幾個世紀！人類進步的實在是太快了！D.尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急。這時內德蘭手持鋼又救出了壓在鯊魚底下的船長。【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著內容識記。C.有誤，應該是“人類進步的實在是太慢了”，而非“人類進步的實在是太快了”；故選C。17.名著閱讀。他沒有受傷,站起來,走到那個可憐人身邊,急急把纏著的繩索割斷,抱起這個可憐人,兩腳使勁一蹬,浮出海面來。我們三人跟著他上來。意外得救的人,轉瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣,由于他們的有力按摩,我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。選段中的“他”是____________，“可憐人”是___________。他們是在_________相遇的。【答案】①.尼摩船長②.采珠人③.印度洋的采珠場【解析】【詳解】本題考查學生對名著常識的積累。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，如文學常識、寫作背景、主要的故事情節、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒·凡爾納。主要講述了法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。諾第留斯號是一艘潛水艇的名字，艇長為尼摩船長。節選選段的情節發生在印度洋的采珠場。當潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。第三部分寫作（18題50分）18.閱讀下面文字，根據要求作文。葉圣陶先生為人師表、待人溫良，是張中行的啟明星；解放軍叔叔搭建小茅屋，助人為樂，是哈尼小姑娘的啟明星；紫藤蘿花團錦簇，煥發蓬勃生機，是宗璞的啟明星……成長的啟明星，閃爍在生活的每個角落，給我們帶來前行的力量。以上文字引發了你怎樣的聯想與感悟？請你以“是我的啟明星”為題目，寫一篇記敘文。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③結合自己的學習或生活經歷，不抄襲、不套寫，要有自己的真情實感；④不出現涉及到自己的人名、校名、地名；⑤不少于600字。【答案】例文：媽媽是我的啟明星在過去的十幾個春秋中，你一直陪伴著我，就像天上那顆明亮的啟明星，使我的人生之路永遠不會迷失方向。——題記童年——“保姆”一放學回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來，你看到了問我：“洗手了沒有？”你看到我的指甲已經很長了，一邊責怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還