2003年述職報告世界外國語中學朱建華本年度我的工作是多姿多彩，非常忙碌而有意義。1．學校常規工作年初，由于鄧曉紅老師產假未滿，我仍然擔任不同年級的兩個班的教學任務，涉及四本教材，備課量、作業批改量是可想而知的，使我不得不經常將作業本帶回家，不得不利用晚上的時間認真備課。由于新學年有六名新大學生進入我校任教，對帶教工作將形成較大的壓力，為了分解這種壓力，也為了使這些新大學生早日進入角色、盡快適應本校的英語教學，我安排了他們分別任教一段時間，體驗教學生涯，之后又安排她們經常性的聽課，并指定在校教師對她們具體指導帶教，而我自己也與她們中的每一個人交談、解答她們的疑問，為她們開課；在她們考級之前、在防非典時期、在節日期間都給她們一一發短消息，給予鼓勵、關心和祝賀，使她們感受世外中學的親如一家、合作共進的氣氛。雖然我的教學課時少了，但工作并沒有減少，我為迎接來自于英國的ArdenSchool的師生代表團策劃準備聯系安排一系列活動。因為這是自我校與ArdenSchool建立校際關系以來第一批學生來訪，接待工作就必須考慮得比較仔細、周全。從前期宿舍里配備的毛巾牙刷拖鞋杯子、歡迎歡送會上的菜單、授課的各科教師、與旅行社討價還價，到每天的聯絡和經常的翻譯（因許多活動都與其他英語教師的上課時間沖突）、機場接送，忙得經常晚上加班，有時還得值通宵班。好在功夫不負有心人，在領導的指點下，在有關教師的共同努力下，接待工作圓滿結束，受到了英國來訪師生和我校參加接待工作的學生家長的好評。為了使我校學生在本次接待工作中有更大的收獲，使今后的工作做得更好，我讓學生和家長都寫了他們的感想和建議，并召開了接待學生座談會，認真總結工作；同時我又給每位學生的家長發了電子郵件，感謝他們在這次工作中給予的支持和幫助。2．防非之戰英國師生代表團剛剛離開上海，一場史五前例的無硝煙的戰爭正式打響。每個單位、每戶家庭進入緊急戒備狀態，抗擊非典。這一個多月的工作對每個人都是一場考驗，考驗一個人的工作態度、社會責任感、應變能力等等。學校當即成立了防非典領導小組，為了作好長期作戰的準備，校領導分為A、B組，我有幸成為A組的一員，立即開始工作。每天的晨檢越來越嚴格嚴密、周末的查詢做到不遺漏一個人、遇特殊情況立即來校工作、及時向區級有關部門通報異常情況、工作程序內容有變化時主動提前上班，我對每一項工作不敢有絲毫的懈怠。我知道，當我在承諾書上簽上我的名字后，我對全校師生的身體健康和生命安全就要承擔起我應盡的責任。在仔細認真地做好每一項工作的同時，平時懶得動筆的我，主動就我校防范非典的工作寫了三篇通訊稿，被選登在徐匯教育信息網上。通過這項特殊的工作，我向其他校領導和同事們學到了許多，對我們的教職員工有了更多的了解：羅校長、席校長考慮問題時的全面周到、錢醫生、吳家驊老師為了學生的健康，不顧安危陪同就醫、顧巧英老師每天提前到校為教師量體溫，班主任每天堅持認真晨檢、雙休日又要堅守在電話機旁等候學生報平安，清潔工們每天堅持對每一間教室、辦公室、每一塊公共場地進行消毒，食堂工作人員增加環境打掃頻率，保障食品的安全衛生。正是應了一句名言：人心齊，泰山移。在上下齊心協力、守望相助、眾志成城的氛圍中，還有什么我們克服不了的困難，不能度過的難關呢？防范非典工作還將繼續，教育教學也不能放松。我校APEID英語網的建設、英語市級課題的結題和論文、雙語自編教材的修改和審定、學科整合實驗的階段性小結等，都是我的工作職責內容。為了更加熟悉食堂的常規管理,保證食品衛生和師生的安全用餐，我參加了食品衛生專項培訓,通過了相關的考試,取得了衛生局頒發的崗位資格證書。3．出訪英國我于6月27日至7月15日帶領我校的13名初一學生對在英國的姐妹校—亞頓學校進行了為期18天的友好交流訪問。根據雙方事先商討約定，亞頓學校對訪問的活動作了精心的安排，使學生既接受英語學習，又通過參觀考察，了解英國的歷史、文化和習俗；通過與英國伙伴家庭的共同生活，了解英國普通人的所思所想；通過問卷調查，學會主動與人交往和溝通。 由于在赴英訪問之前，學校作了較充分的準備，此次訪問取得了預期的效果。行前，我為13名學生組織了針對性較強的培訓，內容包括英語語言、國際禮儀、外事紀律、亞頓學校介紹、網上交流、對外宣傳注意事項等；學生在赴英之前與他們的伙伴通過電子郵件的方式互相了解各自的生活習慣、興趣愛好、家庭成員等，以緩解與英國家庭的生疏感，縮短磨合期，盡快地適應英國的家庭生活，保證訪問取得最頗多收獲，頗多思考。籌備工作，有序周到由于是第一次參與合作主辦這么高規格的國際會議，徐匯區教育局不敢有絲毫放松，從不同的學校抽調了一部分同志，提前進入狀態，參與大會的籌備和APEID徐匯教育局聯系中心的網站建設，設立了專門的工作組，而我自7月23日進入籌備組后，承擔了協調各工作組的日常運作的職責。今年的夏天特別的炎熱，眼看著別的教師都可以在家休息調整，教院7樓辦公室只有我們仍在堅持工作。我們時刻記著全委會副秘書長杜越的話，“本次大會的一切工作中我們有犯錯誤的機會，沒有改正錯誤的機會”；徐匯區的領導的提醒“這次大會是徐匯教育對外展示能力的機會，不允許因為考慮不周，而出現大的錯誤”。本著徐匯教育一貫認真踏實的工作作風，一個個會務、接待預案、一篇篇文件譯稿、一封封給代表的回復、一條條大會有關的信息，就在酷暑中層層疊疊，越積越厚。在向北京全委會和曼谷辦事處匯報籌備進展時，我們細致、周密的工作都得到了有關領導的贊賞，贏得了其它主辦方的信任。2）急事急辦，高效運轉由于大會的主辦方分駐三地--北京、曼谷、上海，在籌備初期雖有明確分工，說定各司其職，各盡其責。然而，隨著籌備工作的進展，一方面工作中出現了許多任務交叉點，另一方面我們這個籌備組是三方信息的匯聚點和發布點，收到的所有信息，必須及時處理，并在最短的時間內傳達到各方。隨著會議開幕的臨近，出現了許多不確定因素，使得我們無法按原計劃的時間節點進行。徐匯教育局聯系中心宣傳手冊的翻譯、教育創新行動展覽文字譯稿、大會指南的內容、各類活動的邀請卡、午餐分地用餐的餐券、代表證、參會證的設計制作等，都是及時調集人手，在很短的時間內保證了高質量的完成。臨近大會的那幾天，籌備組流傳一句話“今天能在夜間行使前回家嗎？”一切為了會議的圓滿成功，成了我們工作的準則。上海教育界的辦公樓中，我們的燈是亮到最晚的。4日大會開幕，3日下午才拿到最后定稿的英文版的大會議程，而4日早晨中英文對照版的大會議程必須放在每個代表的席位上。翻譯、文印、裝訂、放置一系列操作程序，緊密配合。當代表們翻看著散發著墨香的文件時露出的笑容，就是對我們工作的肯定。團隊協作，隨時應變本次大會中所發生的臨時變動事項，是我經歷的所有活動中最多的一次。在籌備期間從未做過會務工作的我，突然被從總體協調的崗位轉向具體的會務，而原定的會務人員又安排到了其他崗位，從自身的工作范圍中，我就必須迅速熟悉，熟悉代表的姓名和身份、熟悉場地的分布安排、熟悉各分會場的設備要求、安排部分人員的具體崗位和職責等等。短時間內完成角色轉變的過程中，工作中出現的忙亂是可想而知的。另外，大會臨到開始前3、5分鐘突然通知某位領導不來，由另外一位領導代替、大會主持人換人了、分會場有所變動、要求的設備與配備的不同，馬上更換；臨時通知貴賓在主席臺或嘉賓席就座、通知代表局領導安排拜訪、邀請重要嘉賓參加游覽活動、下午到達的文件第二天早上要放到會議桌上、突然增加的100多名代表要安排另行注冊、主題演講者演講結束后的贈送紀念品等等，工作瑣碎繁雜。我充分發揮屬于我調動人員的作用，江慧芳、臧慰成了我非常得力的干將。使我更為感動的是當人員周轉不過來時，其他條塊的人員也鼎力相助，主管設備、后勤、接待的周杰、殷以杰、李景浩、馬淑德等沒有少接到我對講機中的“緊急呼救”。我的工作中考驗最大的是席卡的放置。我原以為重要人物的位置安排不應該是我能承擔的，我知道這是個敏感的工作，作為又不太懂得官場政治的我，實在有點面為其難。曼谷辦事處有他們的原則、全委會有自己的想法、徐匯教育局有自己的建議，我都必須照顧到。雖然如此，我一直記得王懋功局長的一句話“你們作為籌備組，比其他人員都早進入狀態，了解大會的情況，一旦出現任何問題時，你們不能有任何的推諉，一定要做好補臺工作。”好在會議期間教育局的各位領導都在現場指揮，有了領導的及時指點，在席位的安排上才沒有引起任何代表的不愉快。由于我曾隨代表團一起赴泰國匯報工作，又因為我與國外代表沒有語言溝通障礙，因此曼谷辦事處的工作人員和一些國外代表一旦有什么要求，又總是找到我，而我總是耐心地一一幫助解決。珍惜機會，提高能力在自己二十多年的工作經歷中從未有機會參與籌備這么大規模、這么高層次的國際會議。在學校，有羅校長、席校長每天的指點和把關，我只是負責具體工作的落實，雖然感到壓力，但內涵全然不同；在籌備組我要學習協調各方面的工作，包括與外界相關單位的聯系，一旦工作考慮不周，造成大的失誤，后果不堪設想。我很少晚上失眠，然而十月下旬到大會開幕，沒有一個晚上是睡得踏實的，常常半夜醒來，滿腦子是會議的細節工作，任務完成的時間節點。當然，我又非常珍惜這次局領導給予的鍛煉機會。也正因為參與了工作的全過程，我有幸親眼目睹王懋功局長的系統性指揮；杜儉院長的關心、指導和支持；李明毅局長的果斷、王一堅局長在落實工作中具體細微的指點和檢查、段振華局長的從容；當然還有從共事的籌備組人員中，從與曼谷辦事處工作人員溝通中感受到的專業和敬業精神。我將這次工作過程視作最佳的領導者素質和管理能力的在職培訓，團結帶動籌備組的全體人員努力工作、不計報酬、精誠合作、迎難而上。會后我們收到的代表的和曼谷辦事處的反饋意見證明了我們的工作是富有成效而令人滿意的。后續效應，積極主動參加本次大會籌備工作的另一個收獲，就是有機會接觸一些國際的教育專業人士。就如王懋功局長所說，這次大會是為徐匯教育的國際化進程搭建了一個舞臺、建立了一張網絡。我們要積極利用這張國際網絡推進我們的教育創新和改革。在會議期間，我是以徐匯教育局聯系中心工作人員的名義與人交往；現在我已回到學校工作，我主動以世外中學副校長的身份與一些代表建立聯系，爭取他們對我們工作的指導，向他們宣傳世外中學。會議剛結束10天，我已接到國際文憑組織亞太辦事處主任的邀請，請我校參加明年3月在印度舉辦的第19屆國際文憑組織區域年會，并作交流發言。校內豐富內涵、練好真功、提升素質；校外開辟渠道，加強交往，世外中學走向國際還需全校師生的共同努力，我愿在其中發揮我的積極作用，做出我的貢獻。5.學習和廉潔 學習貫徹“三個代表”新高潮，做到:學習領會有新認識、突破瓶頸有新舉措、加快發展有新思路、拓展工作有新水平。學習理論重在統一思想、振奮精神、聯系實際、推動工作。思想政治理論和教育教學理論學習效果如何，不在于能講出多少理論觀點，而是在實踐中能否在這些理論指導下，科學合理地開展中作。黨和政府的文件法規、領導的重要講話、學校下發的教育教學理論書籍、與提高自身業務水平的文章、聽東方大講壇的報告等都是我的學習內容，而以上的工作是檢驗我學習效果的最好證明。個人的品質和素養，以及學校的規章制度的嚴格執行，保證了我的廉潔自律。6．結束語說實話，當工作特別繁瑣的時候