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文檔簡介
學生行為習慣養成教育好習慣,從這里開始!緣夢01請在此處輸入詳細的文字介紹信息和簡介,表達圖表的含義.課前準備02請在此處輸入詳細的文字介紹信息和簡介,表達圖表的含義.課堂紀律03請在此處輸入詳細的文字介紹信息和簡介,表達圖表的含義.讀書寫字姿勢04請在此處輸入詳細的文字介紹信息和簡介,表達圖表的含義.課間時間訓練目錄05請在此處輸入詳細的文字介紹信息和簡介,表達圖表的含義.上學放學訓練課前準備鈴聲響,進課堂,小小嘴巴快閉上;腳并攏,坐端正,認真聽講多思考。口令:身坐正,腳放平,兩眼向前用心聽。課前準備鈴聲響,進課堂,課本鉛筆放得好,靜等老師來上課,比比哪個坐得好。課前準備課前紀律眼睛眼睛很重要,學好本領少不了。老師講課看老師,同學發言看同學。邊看邊想動腦筋,學會用眼頂要緊。我們的課堂紀律老師講課用心聽,同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋,認認真真學本領。我們的課堂紀律要發言先舉手,得到同意起來講。沒有請到,放下手,認真聽講有禮貌。我們的課堂紀律發言要求:聲音要響亮,態度要大方。要用普通話,一句一句講。讀書寫字姿勢小朋友,愛讀書,讀書姿勢要做到:身直,頭正,肩要平,眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正,身體坐正書放平,一寸一尺和一拳,學好知識身體健。0102讀書寫字的姿勢寫字、讀書姿勢要端正,眼離書本一尺遠。手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實地。讀書寫字的姿勢做到“三個一”,胸離桌邊一拳,眼離書本一尺,手離筆尖一寸。讀書寫字的姿勢課間時間訓練上下樓梯歌一二三四五六七,同學們呀上樓梯。靠右行,不擁擠,一個一個有秩序。七六五四三二一,同學們呀下樓梯。手扶欄桿別著急,一級一級走下去。上樓梯,下樓梯,注意安全要牢記。課間時間訓練課間操做操站隊快靜齊,動作到位要用力。做好眼操保視力,穴位準備不忘記。兩操堅持志不移,努力達標練身體。課間時間訓練站隊了,快又齊,快快出教室,不擠也不推,找好位,不說話,向前看,端又端,隊伍長長筆筆直。站隊了課間時間訓練上學放學訓練上學歌010203040506背好書包進學校見了老師有禮貌同學之間打招呼服裝整潔領巾飄。清晨問早午問好。挺胸抬頭面帶笑。上學放學訓練要放學,準備好,文具書包整理好,垃圾快清理。帽子帶頭上,衣服水瓶別忘記,悄悄站隊,我最靜。上學放學訓練希望小朋友們能盡快養成這樣好的行為習慣,它會讓你終生受益,就讓我們在健康快樂的大家庭中快樂的成長吧!上學放學訓練謝謝大家觀看小學生良好作業習慣的養成
一則寓言一個人正在沙漠里散步,突然,一個聲音對他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會又高興又后悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天,當他將手伸進口袋時,他驚奇地發現口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。一道選擇題A、每天教會孩子寫10個字,會做10道題。B、幫助孩子20天形成一個良好習慣或改掉一個壞毛病。孔子說:“少成若天性,習慣如自然。”俗話:三歲看大,七歲看老。幼兒園和小學是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期,如果錯過關鍵期,對習慣的改造將要比塑造艱難得多。任何習慣、知識、技能、言事、思想、態度、情緒等,都在此時期打下基礎,在這段時期,能否給予系統的、良好的教育,對人一生的發展至關重要英國哲學家弗·培根習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種好的習慣。習慣是一種非智力因素,是人們在后天所養成的一種自動進行某種活動的特殊傾向,是一種自覺、主動、持久、穩定的行為方式。習慣是長期訓練的結果良好作業習慣不是一朝一夕可以養成的事,只有通過家長、老師的正確引導,學生的不斷努力,才能有所收獲。然而良好的作業習慣一旦形成,要想改變它便很不容易,正如俗話所說:“習慣成自然”。十個良好學習習慣1、學會傾聽的習慣。2、善于思考的習慣。3、敢于提問的習慣。4、與人合作的習慣。5、自主讀書的習慣。6、認真書寫的習慣。7、自評互評的習慣。8、搜集資料的習慣。9、動手操作的習慣。10、按時完成作業的習慣。十大良好行為習慣1、舉止文明的習慣。2、誠實守信的習慣。3、尊重他人的習慣。4、守時惜時的習慣。5、懂得感恩的習慣。6、勤儉節約的習慣。7、按規則行動習慣。8、自己勤于動手的習慣。9、積極鍛煉身體的習慣。10、自覺講究衛生的習慣。存在的問題1.不能自覺地完成作業,常常丟三落四,作業完成的質量差。2.不能主動思考,依賴性強,只有父母在身邊陪著,才能較好的完成作業,如果父母沒空進行指導,作業質量較差。3.對口頭作業不重視,認為老師無從檢查,便沒有完成。4.做事磨蹭,完成作業的速度太慢。低年級的學生往往不會掌握時間建議家長要指導孩子一旦坐到書桌前,就進入適度緊張的學習狀態,不可一心二用,可采取定時完成。當孩子按時完成作業后,家長對孩子的學習情況,進行檢查(如作業完成情況),并及時給以鼓勵。經過一段時間的訓練,也獲得一定的效果。三年級數學要注意的問題1、長度單位和質量單位對于孩子來說還是比較抽象的,請您有意識的在生活中讓孩子去親身體驗和感受。讓孩子熟練掌握相鄰單位間的進率和跨單位間的進率(書p5孩子有抄),以及復名數和單名數之間的轉換,如:5米9分米=59分米,509厘米=5米9厘米等。要讓孩子記住相同單位才可以相加減,不同單位必須化成同單位才可以計算。2、四邊形,理解正方形、長方形、平行四邊形等圖形的的特點平面圖形周長的概念,熟練運用正方形和長方形周長的計算公式,并能利用公式解決一些實際問題3、多位數乘一位數注意乘法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數字所表達的意義,尤其注意乘數中間有0的算式,如309×6。4、分數的初步認識為以后更復雜的分數計算和分數應用題打基礎的,理解分數的意義非常重要。一般是按“把……平均分成……,其中的一份或幾份是……的幾分之一或幾分之幾”。如:把一個西瓜平均分成5份,其中的一份是這個西瓜的五分之一。又如:把一個蛋糕平均分成8份,其中的三份是這個蛋糕的八分之三。5、加減法的計算三位數加三位數的進位加和三位數減三位數的退位減,容易出錯。要有意識的加強被減數的中間或末尾有0的減法。6、有余數的除法掌握除法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數字所表示的意義,主要檢查余數是否比除數小。除法豎式計算步驟:(1)商,(2)乘,(3)減,(4)比。7、時間。上學期孩子已經接觸過時間的學習,本學期的難點是時分秒之間的轉化,如:140秒=()分,5小時=()分等。以及給兩個時間求經過時間、開始時刻或結束時刻。請您讓孩子務必熟記以下公式:經過時間=結束時刻—開始時刻、開始時刻=結束時刻—經過時間、結束時刻=開始時刻+經過時間。所以關于時間的計算也是本學期的難點,要多加強訓練。配合的工作一、重視作業登記有些學生不能自覺地完成作業,常常丟三落四。特別是有些家長沒有定時按照校訊通的作業要求檢查,導致學生的潛意識里并沒有每天抄作業的概念,孩子就會忘記或漏抄作業。二、做到專時專用許多學生做事磨蹭,無論是看書、做作業,總是心不在焉,甚至,一邊看電視或吃點心,一邊做作業,這樣,不僅時間耗得很多,而且效果也不好。究其原因就是沒能做到專時專用。三、鼓勵思考有些學生在完成作業時,不能主動思考,依賴性強,只有父母在身邊陪著,才能較好的完成作業,如果父母沒空進行指導,作業質量較差。要知道學習,最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好,必須養成思考、刻苦鉆研的習慣,因此,要培養鼓勵孩子刨根問底的積極性。四、定期檢查定期檢查孩子的《天天向上》,看孩子有沒有認真改錯以及作業的錯誤情況,以馬上了解孩子的知
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