中小學圓錐的認識2公開課教案教學設計課件案例測試練習卷題_第1頁
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文檔簡介

圓錐的認識旋轉一周旋轉一周新課導入這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。新課導入你還見過哪些圓錐形的物體？拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。1個頂點2個面1個圓、1個曲面下面哪些圖形是圓錐？（）（）（）（）（）從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。hr高認識圓錐的高

圓錐底面圓周上任一點與頂點之間的距離不是圓錐的高。怎樣測量圓錐的高？

下面是兩位同學測量圓錐高的方法，你認為誰的方法是正確的？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。√×測量圓錐的高要注意什么？1.測量時，圓錐的底面要水平地放。2.上面的平板要水平放在圓錐的頂點上面。比較圓柱與圓錐的特征形狀相同點不同點底面形狀側面底面個數高由哪個圖形旋轉一周側面展開圓柱圓錐如果把圓柱的上底面慢慢地縮到圓心時，圓柱將會發生怎樣的變化？

圓柱變成了圓錐鞏固練習1.指出下面圓錐的底面、側面和高。2.下面圖形以紅色線為軸快速旋轉后會形成什么圖形？連一連。鞏固練習鞏固練習3.以下圖直角三角形的一條直角邊所在直線為軸旋轉一周，可以得到一個什么圖形？所得的圖形的底面半徑和高各是多少厘米？鞏固練習課

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