高二生物選修3“精子和卵子的發生”的教學設計與案例_第1頁
高二生物選修3“精子和卵子的發生”的教學設計與案例_第2頁
高二生物選修3“精子和卵子的發生”的教學設計與案例_第3頁
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用心愛心專心高二生物選修3“精子和卵子的發生”的教學設計與案例一、教材分析專題3胚胎工程包括《體內受精和早期胚胎發育》、《體外受精和早期胚胎培養》、《胚胎工程的應用及前景》三節。此內容是首次編入高中生物選修教材，對教師和學生來說都比較陌生，而且專業性比較強，而課程標準對本專題的知識要求都是了解水平。面對具有一定生物學基礎知識的高中生，如何實現高等知識初等化，化難、煩為易、簡，對教師來說是具有挑戰性的。《體內受精和早期胚胎發育》這部分內容是胚胎工程的理論基礎，也是學習本專題的鑰匙。它包括三部分的內容：精子和卵子的發生、受精、胚胎發育。我準備把它分為兩個課時完成教學，即精子和卵子的發生１課時，受精和胚胎發育１課時。關于哺乳動物精子和卵細胞的形成過程，學生在必修2的“減數分裂”一節中已經學習過，但它主要強調的是“減數分裂”過程，選修3的這部分內容則主要介紹哺乳動物精子和卵細胞的整個發生過程，兩者既有共同點，又有不同點。因此，應把這兩部分知識有機地結合起來，讓學生在獲得哺乳動物精子與卵子發生過程的知識的同時，通過自主學習，學會建立知識結構模型，從中領悟到成功的樂趣。二、教學目標（一）知識目標1．簡述哺乳動物精子和卵子的發生；2．說出精子的變形；3．舉例說出哺乳動物精子和卵子發生的相同點和不同點；（二）能力目標1．在“卵子的發生”學習過程中，初步學會建立家畜卵子發生和成熟的知識結構模型；2．在小組交流“卵子發生和成熟的知識結構模型”的過程中，初步學會用準確的術語、圖表介紹研究方法和結果，闡明觀點；（三）情感、態度和價值觀目標1．初步形成生物體的結構與功能相統一的觀點；2．培養樂于學習生物科學的態度。三、教學難點與重點本課時的教學內容是哺乳動物“精子和卵子的發生”。“精子的發生”過程比較簡單，且在必修2中已有所了解；“卵子的發生”過程比較復雜，減數分裂的兩次分裂過程不連續，涉及到后面對“受精”的了解，所以把“家畜卵子的發生和成熟”確定為教學難點和重點。四、教學策略提高每個高中學生的生物科學素養是高中生物課程標準實施中的核心任務，構建知識結構模型也是生物科學素養的一種表現。本課時內容瑣碎、專業性強，且家畜卵子的發生和成熟是本課時的重點與難點。如何實現高等知識初等化，化難、煩為易、簡，突破教學難點與重點，使學生容易學習且樂于學習，我準備實施以下教學策略：1．通過展示題圖、提問討論的方式引入本節主題，引起學生的思考，可激發學生的學習興趣。2．通過播放“哺乳動物精子的形成過程”的Flash動畫，喚起學生對已知知識的記憶，為后面學習卵子的發生作鋪墊，符合學生由已知到未知、

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