2023年大學教務處年度工作計劃高校教務處年度工作安排1

在學院黨委、行政的領導下，以仔細實行教化部和省教化廳相關文件精神為準繩，實行多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教化教學質量和教學工作水平。

一、重點工作：

(一)充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿意本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規范化、信息化，適應現代化辦學的須要。接著推動教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的精確性、即時性;深化考試制度改革，嚴格學業成果管理，逐步使考試工作制度化、規范化、科學化，為學生創建良好的競爭環境。

(二)完善教學管理體系，推動管理制度

構建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推動教學基本建設的規范化和現代化;實行有效措施規范辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學探討系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。

(三)接著推動專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

1、深化課程建設。

(1)精品課程建設

把課程建設納入到二級學院(系、部)工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。依據《xx師范學院精品課程建設管理方法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，并組織20xx年精品課程的立項工作。把教學安排中的每一門課程都落實到詳細老師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

(2)雙語課程建設

雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院(系、部)依據實際狀況，開出雙語課程。

(3)隨意選修課程建設

隨意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處依據《xx師范學院全院隨意選修課管理方法》對全院隨意選修課進行認定和管理，并主動激勵各二級學院(系、部)開設全院隨意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素養，建立合理的學問、實力、素養結構。同時滿意不同愛好、愛好、特長的學生的須要。

2、優化專業結構

明確辦學定位，開展人才市場調查探討，以就業和社會需求為導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點顯明、適應社會須要的專業體系。

(1)做好20xx年新上專業的調研、預匯報工作

為增加擬申報專業的針對性，依據學校學科、專業建設發展規劃，仔細組織20xx年申報專業的調研、論證工作。

(2)落實專業建設立項工作，根據學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

(3)進一步完善培育方案，加大老師職業技能培育力度。

(4)進一步探討、規范專業設置問題。

3、強化教研室建設

以《xx師范學院教研室工作規范》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和主動性;扶持建設一批運行規范、特色顯明、成果突出的優質教研室;剛好召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

(五)狠抓“質量工程”

質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要仔細學習、深刻體會有關文件精神，充分相識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培育質量。

(六)加強幾個重點教學環節的監控管理

1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

2、做好20xx屆畢業生教化見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆畢業生見習、實習工作方案。

3、嚴格根據《xx師范學院關于學生畢業論文(設計)的有關規定》，組織二級學院(系、部)完成工作任務。

(七)探究教學評價的有效模式，提升本科教學質量

1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

指導各二級學院(系、部)把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學安排執行、老師教案制作和老師課堂教學狀況，進行教學檢查。

2、進一步做好學生教化實習改革。

針對20xx屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院(系、部)在規整學生實習材料、仔細做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作(包括實習基地建設)的看法和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院(系、部)都要支配教學觀摩活動，并將觀摩安排報教務處。

4、學期末利用xx師范學院教學質量監控系統開展學生評教、老師自評、老師互評、專家評教、領導評教、老師評學及專家對二級學院(系、部)教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

二、常規工作：

1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

2、加強網絡教務管理系統的運用，推動教學管理的現代化。

3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

4、對20xx年須要申報的新專業進行論證。

5、評比20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

6、對20xx年已評定的精品建設課程進行驗收，評比20xx年精品課程。

7、20xx年已立項教學改革項目的結題;20xx年教學改革項目的申報和評審;評比優秀教改項目。

8、對20xx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

9、對課程、課表、老師、教室等異動狀況進行重點檢查。

10、進一步加強試驗室工作指導。

11、對20xx年試驗室目標責任制檢查結果整改狀況進行檢查。

12、開放試驗室和開放試驗、綜合性試驗、設計性試驗的督促檢查。

13、主動進行20xx年校級品牌專業的立項與建設。

14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

15、對試卷、畢業論文、教案及各種成果登記和統計工作進行檢查與整改。

16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好20xx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

17、組織新老師參與全省崗前培訓，并做好青年老師的培訓工作。

18、組織好一年兩次的國家級高校英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用實力考試、一般話測試和計算機文化基礎考試。

19、做好其他常規工作。

高校教務處年度工作安排2

一、指導思想

根據省示范性中等職業學校的創建標準和要求，結合我校發展規劃和現實狀況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業為導向，以實力為重點”的辦學方針，完善教學常規管理制度，狠抓教學質量，優化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增加品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培育高素養的好用技術人才。

二、工作目標

1、科學制訂并完善教學常規管理制度，仔細執行教科所的考核落實與兌現，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。

3、主動開展師資培育和教學閱歷溝通活動，不斷提升師資水平。

4、嚴抓各班專業教學和專業技能學問的駕馭，專業學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業教學的優生比例。

5、科學建立各專業考試題庫，逐步規范學校考試制度，科學考評教學工作質量。

6、主動開展學生學問技能、文體等活動，不斷增加學生學習愛好，豐富學生學習生活。

7、做好教學工作、學生檔案、老師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學，加強專業建設，突出專業實踐教學與職業崗位深度鏈接。

9、大力發展對外技能培訓、職業培訓、素養培訓。

10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。

11、抓實早讀的讀書節活動，開展拉讀競賽。

三、教學要求

1、德育課:讓學生了解國情、國際國內形勢，培育學生養成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高視察問題和分析問題的實力，規范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業志向、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的實力，增加提高職業素養和職業實力的自覺性。

2、服務類與管理類專業課程:根據校企深度合作的“五共四合”模式培育學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發展，讓學生隨時注意自己的形像塑造和禮儀規范，重點駕馭現代旅游與酒店服務與管理等方面的專業理論學問和基本操作技能，具有較強創新實力。

3、廣告設計專業課程:本專業為培育駕馭計算機美術設計的基礎學問，并具有嫻熟運用計算機美術設計軟件的實力;具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標記設計、包裝設計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。

4、數控模具專業課程:主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培育學生的專業素養和職業修養，尤其是操作工序的規范流程、平安事項、質檢評估、試驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。

5、汽修專業發展方向及開設的課程:本專業為培育“懂制造、會修理、能駕駛”的汽車專業人才。駕馭汽車修理所必備的鉗工、電工基本技能，熟識各類汽車的構造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟識汽車空調的構造及檢修，駕馭汽車的裝潢及養護技術，并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障解除》、《汽車發動機構造與修理》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。

6、辦公自動化專業發展方向及開設的課程:本專業為培育能嫻熟駕馭一整套最新辦公自動化技能，熟識計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的實力。并能將所學學問運用于實踐，具有肯定的分析和解決實際問題的實力的好用型人才。開設課程有《計算機應用》、《PS》、《網頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網絡管理員》、《管理心理學》、《公共關系》、《文書與檔案》等課程。

7、幼師專業發展方向及開設的課程:培育德智體全面發展，酷愛幼教事業，有從事幼教工作必備的文化專業學問和技能的幼兒老師。詳細要求如下:

具有馬克思主義的基本常識，良好的職業道德，酷愛兒童，一心一意為人民服務的精神;具有較強的文字與口頭表達實力，駕馭優勢必備的文化學問，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數學水平大致接近于一般中學;駕馭專業理論學問和技能，具有指導幼兒園各項活動、完成教化幼兒教學任務的實力;具有肯定的xx、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有肯定的文學修養和審美實力。

開設有:《電腦基礎》、《幼兒心理學》、《幼兒老師專業化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

8、公共課程:

語文課:每冊課本支配一期。培育學生的文字應用、情感表達和書法實力。以學生好用、實效為目的，推廣一般話。重點講授文章脈絡的提煉，通過記敘文、說明文、爭論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎訓練，讓學生駕馭肯定的語言學問，文學常識、文體學問，熟記一些精致篇章，名言警句，通過對應用文的學習讓學生嫻熟運用日常應用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據、信函等)解決日常事務。

計算機應用;培育學生的計算機文字處理、數據處理、信息獲得三種操作實力，學生順當考證。主要駕馭的內容包括:WindowsxP操作系統、Word20xx文字處理、Excel20xx電子表格、PowerPoint20xx電子演示文稿、數據庫應用基礎、計算機網絡基礎;設備的性能、運用及維護方法。考證必需的理論學問

英語:每冊課本支配一期。培育學生的英語口語實際實力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確學問，引導二年級學生參與英語過級考試。主要學習內容，以本學期下發的相關英語教材為藍本組織教學，重點講授日常口語，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的觀賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，駕馭考證所必經的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的實力。

音樂:培育學生對音樂的愛好和觀賞實力，提高學生的音樂素養和觀賞品位，讓學生歡樂的唱起來。主要學習的內容:唱熟系列校歌、部分校內歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎學問和名曲的賞析，個人舞臺形象設計，學生生日祝歌活動的培育。

體育課:加強對體育老師的管理，保證兩操、體育課的質量。培育學生“生命在于運動”的健康意識，整齊統一的團隊精神和科學自覺熬煉身體的習慣，培育學生勇于克服困難的堅韌意志，達到《國家體育熬煉標準》的要求。主要學習的內容有:集合解散、出場入場、衛生健康常識、田徑、籃球、塑身操、體育嬉戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育愛好小組，并保證正常訓練，在各級各類競賽中力創佳績。

其它課程的教學要求在詳細的學科教學安排中審核指導。

四、教學管理措施

1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業制度，重點確保課堂滿足率，完成一課一得;

2、創新備課，集體備課。創新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調整教學內容，創新教學手段，變革教學手法，培育學生自主學習的實力，有效提高教學質量。

3、嚴格實行老師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課老師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設備設施，擔當學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛生,按要求填寫好相應的教學日記表冊。

4、實施教案簽字審批制度，全部老師備課應主動交給教研所，每周星期一早上8:00-9:00為常規教案檢查時間，全部老師主動送檢本人教案。

5、重點抓好學生作業(含實踐作業)及實踐作品的質量與數量，作業形式按培育目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班為單位，以月教學目標為主一月一次考核，嚴格執行學校關于課任老師月教學目標考核績效管理方法(試行)。

6、狠抓考風，注意專業技能的結果考核。段、期要求全部學生參考，對周課時數4節以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。

7、切實做好教學常規檢查和反饋工作:

學期初:依據各專業教學安排和課程實施性教學大綱，結合教材、學生狀況，每科老師仔細制定本學期實施性教學安排、實踐教學目標，經教務處審批后落實執行。

學期中:教研所帶領學校教化教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導、作業布置與批改等狀況，每學月對本組全體老師進行教學考核、評價。

學期末:各教研所仔細檢查每位老師完成實施性教學安排及其教學工作狀況。

課堂教學中老師“以實力培育主導，以月教學目標為歸宿”實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲得學問的方法，結合實際進行學生健康心理教化、環保教化、職業道德和職業思想教化，留意將振華優秀文化引進課堂教學中。

8、教務處、教研所加強課堂教學巡查2次/天以上，多方面了解教學中存在的問題。抽查老師備課、作業批改、課堂教學、試驗實訓指導狀況;定時檢查、分析課堂日志的數據;召開學生代表會議并進行一次老師業務考核。

9、加強各專業實訓場室建設和管理,建立實踐教學登記本，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業實力培育，突出職業教化的特色。落實學生專業技能抽查制度。

⑴仔細作好試驗實訓場室的維護、運用安排，協作做好實體開發管理工作;

⑵試驗實訓課程老師仔細撰寫指導教材，明確每一個試驗實訓項目的目的、內容、要求、步驟、器材設備打算、試驗實訓報告的內容等，并匯編成冊。(參照《項目實踐教學管理方法》)

⑶各組作好專業技能證書和相應職業資格證書的.考核的安排和組織工作。

10、教研組長業務上對教研所負責，教研所每月將老師業務考核結果上報教務處。

五:教研工作

深化進行課改實踐與探究，加強新課題探討，搞好專業學習挑戰賽。以勝利體驗為課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必需將本組老師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。

高校教務處年度工作安排3

根據學校總體工作部署，教務處對20xx年工作安排制定如下：

一、總體目標與工作思路

總體目標：促進本科教化改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

工作思路：20xx年，教務處將仔細實行學校第一次黨代會精神，協作黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教化體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教化改革和提高教學質量為兩大抓手，仔細修訂本科人才培育方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

二、重點工作

(一)提高相識，開展本科轉型大探討

1.緊扣現代職業教化大發展主題，深化學習領悟《國務院關于加快發呈現代職業教化的確定》、《現代職業教化體系建設規劃(20xx-20xx)》、《xx省現代職業教化體系建設規劃(20xx-20xx)》、教化部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，主動應對，搶抓機遇，主動爭取省級、國家級示范試點。

2.組織系部院仔細探討《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導看法(征求看法稿)》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深化探討地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培育瓶頸。以《指導看法》里提出的主要量化指標作為本科人才培育方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探究與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

(二)加強調研，完善學科專業發展規劃

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教化部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的實力。

(三)加大力度，推動四項改革工程

1.探究公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培育學生自覺熬煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培育的連接力度，融入到教學安排實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中領先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭實力與綜合素養。思想政治理論課教學要增加時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注意培育學生的社會實踐實力。

2.推行本科生導師制，制訂導師制工作條例高校教務處教學工作安排高校教務處教學工作安排。在本科教化中實行學業導師制，幫助學生樹立正確的專業觀、學習觀與擇業觀，提高學生自主學習實力、創新實力及實踐實力，正確引導本科學生修讀專業安排所開設的各門課程，指導學生適度開展科學探討，有針對性地引導學生發展自身的專業愛好愛好，全面提升學校的育人環境。

3.接著加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網絡教學資源，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源，更多地培育學生的創業創新實力及職業規劃實力。二是實行競爭機制，提高傳統公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的主動性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教化體系。

4.探究與其他高校學分互認模式。在條件成熟的狀況下，與其他高校達成協議，選派優秀的本科生到對口院校修讀肯定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優質教學資源，感受不同的高校教化文化，開拓視野，提升學生的綜合素養;同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教化理念，傳播我校校內文化。

(四)修訂安排，創新人才培育模式

現代職業教化發展新趨勢，教化部本科轉型試點工作的開展