病句——成分殘缺句子成分：我〔主〕打〔謂〕球〔賓〕我〔主〕快樂地〔狀〕打〔謂〕球〔賓〕我〔主〕打〔謂〕一個(gè)(定)很輕的〔定〕球〔賓〕我〔主〕玩〔謂〕得很好〔補(bǔ))句子要表達(dá)完整的意思，就要結(jié)構(gòu)完整，如果結(jié)構(gòu)不完整，表達(dá)意思就不清楚，就會(huì)出現(xiàn)“成分殘缺〞的毛病。“成分殘缺〞主要有以下幾種類型：〔一〕缺主語主語殘缺有以下幾種具體情況：1、主語套在介詞短語中，造成主語殘缺。【例】在這部電影中，刻畫了一個(gè)女知識(shí)分子的典型。【分析】刪去“在〞“中〞。2、濫用使動(dòng)句式，造成主語殘缺。【例】看到老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我地勞動(dòng)，使我很受教育。【分析】去掉“使〞字。3、暗中更換主語造成殘缺【例】《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。【分析】前句主語是周文賓，后句主語是王老虎，在“把〞字前加“王老虎〞。4、不恰當(dāng)?shù)闹髡Z省略，造成殘缺【例】風(fēng)兒掠過麥田時(shí)，恰似黃河的滾滾波濤上下起伏。【分析】在“恰似〞前加上“麥浪〞。〔二〕缺謂語“謂語殘缺〞主要有以下幾種情況：1、不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語，造成殘缺。【例】在校長領(lǐng)導(dǎo)下，我校形勢，師生干勁十足。【分析】“形勢〞怎么樣？沒有交代。加上“大好〞。2、誤以介詞短語作謂語【例】一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。【分析】中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個(gè)人。在“突然〞之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)〞或“看見〞即可。〔三〕缺賓語“賓語殘缺〞主要有以下幾種情況：1、把及物動(dòng)詞當(dāng)成了不及物動(dòng)詞用【例】這一套消化系統(tǒng)正常進(jìn)行，人的營養(yǎng)狀況就好。【分析】“進(jìn)行〞此處是及物動(dòng)詞“正常進(jìn)行工作〞。2、誤把賓語前的定語當(dāng)作了賓語【例】

王老師榮獲校先進(jìn)工作者。【分析】后加“的稱

號(hào)〞。3、句子稍長，說到或?qū)懙胶竺婧雎粤伺c前面成分的照應(yīng)，這一條是造成賓語殘缺的主要原因。【例24】校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。【分析】后加“的問題〞。〔四〕缺其它1、中心語殘缺【例29】那種不顧林區(qū)實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。【分析】定語缺少中心語，在“生產(chǎn)〞后加“的做法〞，或刪去“那種〞，讓“不顧……生產(chǎn)〞做主語。2、介詞殘缺【例31】他有說不清的懊悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？【分析】“和〞字再加一個(gè)“與〞字。