2024屆湖北省七市高三適應性調研考試生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．免耕法是指農業生產中不松土或少松土，收獲時只收割麥穗或稻穗等部位，而將經過處理后的農作物秸稈和殘茬保留在農田地表，任其腐爛。提倡免耕法取代傳統松土措施的原因不包括（）A．增加土壤的透氣性，促進根系的有氧呼吸B．有利于水土保持，能減少沙塵暴的發生C．減少土壤微生物對CO2的排放量，有效緩解溫室效應D．減少了農田生態系統的物質輸出，使土壤肥力得以提高2．下圖是某動物細胞分裂過程中部分染色體示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．此動物的基因型不可能是AAB．圖中的變異是由于染色體結構變異造成的C．該細胞有可能為體細胞D．此時核DNA數與染色體數相同3．如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當該致敏原再次進入機體時，肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質。圖中甲～丁代表不同的生理過程，下列敘述正確的是（）A．過敏介質需要與受體結合后才能發揮效應B．哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現象C．哮喘發生過程中既有漿細胞參與又有效應T細胞參與D．臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘4．如圖所示，遺傳系譜中的病癥的遺傳方式最可能是（）A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳C．細胞質遺傳 D．伴X染色體隱性遺傳5．小鼠的長尾（R）對短尾（r）為顯性，基因R、r位于X染色體上。將一個純合致死基因S（XsY為純合子）導入某雜合的長尾雌性小鼠R基因所在的X染色體，若不考慮交叉互換，下列有關敘述錯誤的是（）A．S基因和R基因在遺傳過程中不能發生基因重組B．該小鼠與任一雄性小鼠雜交，子代均為雌性∶雄性=2∶1C．正常情況下，該小鼠不可能生育出長尾雄性小鼠D．隨著交配代數增加，該小鼠后代中r基因的頻率會下降。6．從自然界中的生物體內分離得到的天然酶，在工業生產環境中催化效率往往較低。科研人員通過下圖所示的流程改造天然酶，已改進酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（）A．①過程產生的基因突變是隨機的B．②過程中受體菌應處理為感受態C．③過程篩選突變酶依賴于抗生素D．多次重復循環導致酶的定向進化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為培育某種轉基因抗蟲植物的過程示意圖。請回答下列問題：（1）實施基因工程的核心操作是________，目的是________。（2）圖中將含抗蟲基因的質粒導入農桿菌前，常用________處理農桿菌。一般情況下，不能用未處理的農桿菌作為受體細胞，原因是________________。（3）重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為________。含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養基2上共同培養的目的是________________。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為________。（4）培養基2與培養基3中所添加物質的主要區別是除了特定的、起篩選作用的物質外，還有________的不同。8．（10分）科學家對某一玉米農田生態系統進行了研究，得到如下數據。A這塊田共收割玉米10000株，質量為6000kg，所含能量約為1.0×108kJ。B這些玉米在整個生長過程中通過細胞呼吸消耗的能量約為3.3×107kJ。C在整個生長季節，入射到這塊玉米田的太陽能被固定的總量約為1.5×108kJ。請結合所學知識回答下列問題。（1）該農田牛態系統的結構包括_____________和_____________。（2）在整個生長季節，流經該農田牛態系統的總能量為_____________kJ，這些能量的去路除了有被生產者呼吸作用消耗一部分以外還有三個去路分別是_____________。（3）該農田生態系統由于物種單一，抵抗力穩定性較低，請你提出一些增強該生態系統穩定性的措施。_____________、_____________（寫出兩點即可）9．（10分）玉米籽粒的有色和無色是一對相對性狀，受三對等位基因控制。基因型E_F_G_的玉米籽粒有色，其余均無色?；卮鹣铝袉栴}。（1）上述材料表明基因與性狀的關系是___________。（2）玉米群體中，無色籽粒純合子最多有___________種基因型。（3）現提供甲（eeFFGG）、乙（EEffGG）、丙（EEFFgg）三個玉米品系，兩兩雜交。F1的表現型都是___________。（4）為確定這三對等位基因之間的位置關系，利用甲、乙、丙設計以下實驗：（不考慮基因突變和交叉互換的情況），讓每兩個品系之間雜交得到三組F1，再讓三組F1自交得到F2，分別統計三組F2籽粒顏色。預期的實驗結果及結論：若三組F2籽粒有色與無色的比例均為9：7，則三對等位基因的位置關系是___________；若一組F2籽粒有色與無色的比例為1：1，其他兩組籽粒有色與無色的比例均為9：7，則三對等位基因的位置關系是___________；若三組F2籽粒有色與無色的比例均為1：1，則三對等位基因的位置關系是___________。10．（10分）如圖是某公園中生態系統功能示意圖，請回答下列問題：（1）從碳循環的角度考慮，圖中缺少的箭頭是____________（用文字和箭頭表示），圖中能體現出生態系統的功能有________________________。（2）碳元素以____________形式通過____________過程進入生物群落。（3）圖中的黃雀屬于_____________級消費者。蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%~20%，原因是________________。（4）蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物，這體現了生物多樣性中的_____________多樣性?！绑氩断s，黃雀在后”體現的種間關系是_____________。（5）公園中由于營養結構比較____________，所以抵抗力穩定性____________。11．（15分）將人IL-12基因表達載體導入T細胞，可促進T細胞的增殖分化，促進淋巴因子分泌，增強效應T細胞的殺瘤活性?；卮鹣铝袉栴}：（l）體外采用PCR技術擴增IL-12基因時，依據的原理是____，該技術使用Taq酶而不使用細胞DNA聚合酶的主要原因是____。（2）構建的IL-12基因表達載體的組成有IL-12基因、復制原點_____（至少答2點）等，將其導入T細胞常采用的方法是____。（3）檢測IL-12基因在T細胞中是否翻譯出IL-12蛋白，可采用____，若出現____，則成功翻譯。（4）研究表明：正常機體T細胞導入IL-12基因表達載體后，抗體的數量明顯增多。原因是________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

由題意可知，收獲時只收割麥穗或稻穗等部位，而將經過處理后的農作物秸稈和殘茬保留在農田地表，任其腐爛，因此可以提高土壤肥力，也可減少土壤CO2的排放量，地表破壞少，減少沙塵。【題目詳解】A、免耕法不松土或少松土，不能增加土壤的透氣性，A錯誤；B、地表破壞少，有利于水土保持，能減少沙塵暴的發生，B正確；C、由題意可知，將經過處理后的農作物秸稈和殘茬保留在農田地表，因此減少土壤微生物對CO2的排放量，有效緩解溫室效應，C正確；D、減少了農田生態系統的物質輸出，使土壤肥力得以提高，D正確。故選A。2、A【解題分析】

識圖分析可知，圖中染色體的著絲點分裂，染色體數目加倍，此時細胞內有4條染色體，4個核DNA分子，染色體上存在等位基因A和a，而等位基因位于同源染色體上，但是圖中A、a所在的染色體在形態上存在差異性，可能發生了染色體結構變異中的易位或者缺失的現象導致的，該細胞可能處于有絲分裂的后期?！绢}目詳解】A、根據以上分析可知，圖中染色體上存在基因A、a，可能是由于發生了基因突變導致等位基因的出現，因此動物的基因型可能是AA，A錯誤；B、根據以上分析，圖中同源染色體的形態存在差異性，可能是由于染色體結構變異造成的，B正確；C、根據以上分析可知，該細胞可能處于有絲分裂的后期，因此該細胞有可能為體細胞，C正確；D、根據以上分析可知，此時核DNA數與染色體數都是4個，D正確。故選A。3、A【解題分析】

1、過敏反應是指已免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂。2、分析題圖可知：當致敏原進入機體后可引起機體產生抗體，這些抗體會分布在肥大細胞表面，當這種致敏原再次進入機體后，會與肥大細胞表面的抗體特異性結合，引發肥大細胞釋放組織胺、白三烯等過敏介質，從而引起機體出現過敏癥狀。【題目詳解】A.由題圖可知，過敏介質是信息分子，需要與受體結合后才能發揮效應，A正確；B.哮喘是人體特異性免疫應答的一種免疫功能異常現象，B錯誤；C.哮喘發生過程中既需要漿細胞產生抗體，又需要T細胞的識別與呈遞，C錯誤；D.臨床藥物可以通過抑制過敏介質的釋放來治療哮喘，D錯誤。故選A。4、C【解題分析】

判斷遺傳方式的口訣“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正（或子正）非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，男病母正（或女正）非伴性”。細胞質遺傳的特點是母病所有子女均病?！绢}目詳解】ABC、若為常染色體顯性遺傳或隱性遺傳，男性患者將致病基因傳遞給子代的概率與女性患者將致病基因傳遞給子代的概率相同，而題圖中只要是母親為患者，其所有子女均為患者，而只要是父親患病，母親正常，其子女均正常，可判斷該病最可能的遺傳方式為細胞質遺傳，AB錯誤；C正確；D、若為伴X染色體隱性遺傳，則女兒患病，其父親應為患者，而題圖中患病女兒的父親均正常，所以可判斷該病的遺傳方式不是伴X隱性遺傳病，D錯誤。故選C。5、D【解題分析】

1.基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。1．伴性遺傳：位于性染色體上的基因的遺傳往往與性別相關聯的現象?！绢}目詳解】A、由于R基因始終和S基因位于同一條染色體上且不考慮交叉互換，因此兩者不會發生基因重組，A正確；B、根據題意可知，該小鼠的基因型為XRSXr，若其和任一雄性小鼠雜交，子代雄性小鼠基因型為XRS或XrY，其中XRSY死亡，因此雌性∶雄性=1∶1，B正確；C、根據以上分析可知，子代雄性小鼠的基因型為XrY，因此子代雄性小鼠均表現為短尾，C正確；D、隨著該小鼠交配代數的增加，R基因的頻率下降，r基因的頻率上升，D錯誤。故選D。6、C【解題分析】

題圖分析：圖示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分別表示對天然酶基因進行易錯PCR、分別導入不同的受體菌、篩選催化效率高的突變酶、提取相關的酶基因?！绢}目詳解】A、①過程產生的基因突變是隨機的，A正確；B、②過程中導入受體菌時，應用鈣離子處理為感受態狀態，B正確；C、③過程篩選突變酶依賴于抗原-抗體雜交，C錯誤；D、多次重復循環導致酶的定向進化，使酶的活性越來越高，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、基因表達載體的構建使目的基因在受體細胞內穩定表達并能遺傳給子代Ca2+未處理的農桿菌吸收質粒的能力極弱標記基因篩選得到含有重組質粒的愈傷組織脫分化生長素和細胞分裂素的濃度及比例【解題分析】

分析題圖可知，重組Ti質粒中，抗蟲基因為目的基因，青霉素抗性基因為標記基因；將重組Ti質粒通過農桿菌轉化法導入受體細胞中；將植物未成熟的胚放入MS培養基中進行植物組織培養，脫分化后形成愈傷組織，愈傷組織作為受體細胞與農桿菌共同培養，獲得具有重組Ti質粒的愈傷組織，最終培養為轉基因作物?！绢}目詳解】（1）基因工程的核心操作時基因表達載體的構建；目的是使目的基因在受體細胞內穩定表達并能遺傳給子代；（2）含抗蟲基因的質粒導入農桿菌之前，常用Ca2+處理農桿菌獲得感受態細胞；未處理的農桿菌由于吸收質粒的能力極弱，一般不用作受體細胞；（3）重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為標記基因；含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養基2上共同培養的目的是篩選得到含有重組質粒的愈傷組織；由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為脫分化；（4）培養基2與培養基3分別用于篩選愈傷組織與培養愈傷組織，所以添加物質中，還有生長素與細胞分裂素的濃度比例不同。【題目點撥】本題考查基因工程的相關知識，其中涉及植物組織培養、基因表達載體的構建、標記基因的使用與農桿菌轉化法等相關知識點，需要學生將所學的零散知識連接起來，理解題圖所示的實驗各個步驟的含義以及注意事項。8、生態系統的組成成分營養結構（或食物鏈和食物網）1.5×108流入下一營養級、流入分解者以及未利用不斷的施肥、灌溉控制病蟲害【解題分析】

1、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，其中組成成分包括生產者、消費者、分解者以及非生物的物質和能量，營養結構包括食物鏈和食物網。2、生態系統的功能包括物質循環、能量流動、信息傳遞，其中能量流動是物質循環的動力，物質循環是能量流動的載體。3、提高生態系統的穩定性，一方面要控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力；另一方面，對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量的投入，保證生態系統內部結構與功能的協調?！绢}目詳解】（1）該農田牛態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構。（2）在整個生長季節，流經該農田牛態系統的總能量即生產者固定的太陽能1.5×x108kJ；這些能量的去路除了有被生產者呼吸作用消耗一部分以外還有三個去路分別是流入下一營養級、流入分解者以及未利用。（3）該農田生態系統由于物種單一，抵抗力穩定性較低，提高生態系統穩定的措施有：不斷施肥和灌溉、控制病蟲害、人工建造“生態屏障”等?！绢}目點撥】本題考查生態系統的結構、功能以及穩定性，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。9、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀7有色三對等位基因分別位于三對同源染色體上其中任意兩對等位基因位于一對同源染色體上，另一對等位基因位于非同源染色體上三對等位基因位于一對同源染色體上【解題分析】

1、基因對性狀的控制途徑有兩種，一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，另一種是基因控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。2、題干分析，每對等位基因至少含有一個顯性基因才表現為有色，其余均為無色?！绢}目詳解】（1）基因通過轉錄和翻譯過程控制蛋白質的合成，而有色和無色是非蛋白類物質，因此基因對性狀的控制方式是基因通過控制酶的合成來控制細胞代謝進而控制生物體的性狀。（2）玉米群體中，純合子一共有8中基因型，其中只有EEFFGG表現有色，因此無色籽粒純合子最多有7種基因型。（3）三個玉米品系兩兩雜交，F1的基因型均為E_F_G_，表現型都是有色。（4）甲和乙雜交得到的F1為EeFfGG，甲和丙雜交得到的F1為EeFFGg，乙和丙雜交得到的F1為EEFfGg，三組得到的F1分別自交，若每組自交后代的性狀分離比均為有色9：7，則這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。若其中一組F2籽粒有色與無色的比例為1：1，其他兩組籽粒有色與無色的比例均為9：7，則有兩對等位基因位于一對同源染色體上，另一對等位基因位于非同源染色體上；若三組F2籽粒有色與無色的比例均為1：1，則三對等位基因位于一對同源染色體上?！绢}目點撥】本題重點考查考生理解能力、實驗結果進行分析能力，對考生的能力要求比較高，屬于較難的題目。10、大氣中→植物物質循環、能量流動和信息傳遞CO2光合作用三流入蟬的能量有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，有一部分流向分解者物種捕食簡單較低【解題分析】

據圖分析，圖示包括生態系統的生物成分和非生物成分，其中植物是生產者，蟬、螳螂、黃雀是消費者，存在的一條食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀；圖示還可以表示生態系統的碳循環過程，二氧化碳通過植物進入生態系統，通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用返回大氣，因此圖中缺少大氣到植物的箭頭?！绢}目詳解】（1）根據以上分析已知，若圖示為生態系統的碳循環過程，則還缺少大氣到植物的箭頭；圖示為生態系統的功能的示意圖，含有一條食物鏈和無機環境，能夠體現的生態系統功能有物質循環、能量流動和信息傳遞。（2）圖示若表示碳循環過程，則碳元素以二氧化碳的形式通過植物的光合作用過程進入生物群落。（3）根據以上分析已知，圖中存在的一條食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀，則黃雀處于第四營養極，屬于三級消費者；由于流入蟬的能量有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，還有有一部分流向分解者，因此蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%~20%。（4）生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性，蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物，屬于物種多樣性?！绑氩断s，黃雀在后”體現的種間關系是捕食。（5）公園中的動植物種類較少，營養結構比較簡單，所以抵抗力穩定性較低?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握生態系統的組成成分和營養結構、碳循環、能量流動等知識點，能夠寫出圖中存在一條食物鏈并分析圖中碳循環缺少的箭頭，還要能夠了解能量流動過程中的能量的幾個去向，進而進行相關的計算。11、DNA（雙鏈）復制Taq酶熱穩定性高，