2024屆浙江省麗水地區四校高三第二次調研生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于基因突變的說法正確的是（）A．基因突變具有稀有性，RNA病毒不會發生基因突變B．基因突變具有普遍性，任何生物都可能發生基因突變C．基因突變具有有害性，所以基因突變是阻礙生物進化的因素之一D．基因突變具有可逆性，可用人工誘導致病基因發生定向突變2．下圖1為真核生物DNA的結構，圖2是其發生的生理過程。下列分析正確的是（）A．圖1中④是組成DNA的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸B．圖1中DNA一條鏈上相鄰的G和C通過氫鍵連接C．圖2生理過程在真核生物體內絕大多數細胞中都能發生D．圖2中可看出該過程是雙向進行的，圖中的酶是解旋酶3．下列判斷細胞死活的方法，不正確的是A．若細胞被臺盼藍染液染色，則表明該細胞為活細胞B．若黑藻細胞中葉綠體在運動，則表明該細胞為活細胞C．若細胞中線粒體被健那綠染色，則表明該細胞為活細胞D．若洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離，則表明該細胞為活細胞4．下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（）A．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B．淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產物相同C．RNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接5．很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C．質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察D．葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察6．下列關于變異的敘述，正確的是（）A．基因中堿基序列的改變一定會導致生物性狀的改變B．“肺炎雙球菌轉化實驗”中R型菌轉化為S型菌的原理是基因重組C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發生染色體片段交換屬于染色體變異D．基因突變就是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失和重組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）（生物——現代生物科技專題）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖。（1）過程①中最常用的運載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。（2）在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養過程中，將成纖維細胞至于5％CO2的氣體環境中，CO2的作用是_________。（3）在過程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行________處理。（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是_________。在胚胎移植前，通過_______技術可獲得較多胚胎。8．（10分）沙漠蝗蟲大部分時間生活在干旱的沙漠中，以各自分散的方式生活，通常在晚上單獨行動，對人類危害不大。但當降水增多時，植物驟然生長，以此為食的蝗蟲也隨之大量繁殖，數量驟增，沙漠蝗蟲會發展為群居模式，體內含有毒素，外表呈鮮艷的黃、黑相間，這些恐怖的蝗蟲會集結成群，四處飛行尋找食物并在遷飛過程中吃掉地表植被，所經之處植被受到嚴重破壞。研究發現蝗蟲種群數量的增長受多種因素的影響，圖1是在35℃下沙漠蝗蟲的產卵量受相對濕度影響的曲線；圖2為在不同溫度和濕度條件下，沙漠蝗蟲的種群數量的變化曲線；圖3表示某沙漠生態系統中幾種生物所形成的食物網。（1）沙漠蝗蟲身體表面的角質層和外骨骼中含有______，是廣泛存在于自然界的一種含氮多糖類生物大分子，真菌類細胞的_______結構中也富含這種成分。（2）由圖1和圖2可知，在干旱的氣候條件下，沙漠蝗蟲種群數量的變化趨勢是____________，可能的原因是______________________________。當雨量充沛、氣候潮濕時，沙漠蝗蟲的數量隨著濕度的增大而減少，從種間關系的角度分析可能的原因是______________________________。（3）由圖2可知，溫度為________時，沙漠蝗蟲對濕度的適應范圍最寬。獨居狀態下的沙漠蝗蟲呈淺褐色，與周圍環境融為一體，是一種保護色，但仍會被鳥等天敵捕食一部分，這說明了__________________。（4）圖3中，若蛇的食物1/2來自沙鼠，其余的食物來源占1/2，則蛇的體重每增加1kg，理論上至少需要消耗青草______kg。9．（10分）中東呼吸綜合征冠狀病毒可引起人體嚴重的呼吸系統癥狀，甚至造成死亡?？蒲腥藛T為研制針對該病毒的特異性治療藥物進行了系列研究。（1）該病毒主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細胞膜受體D結合來感染宿主細胞。如圖1所示，S1與受體D結合后導致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細胞膜上，通過S2蛋白的_________改變從而將兩個膜拉近，發生膜融合過程。病毒進入宿主細胞后，利用宿主細胞內的_________等為原料合成大分子物質組裝成新的病毒，擴散并侵染健康細胞。（2）R是該病毒的S1上與受體D結合的部分?？蒲腥藛T用從康復者體內篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研究它們與R的特異性結合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結果如圖3。在實驗過程中將______作為抗原固定，分別將______加入反應體系，然后加入酶標記的抗體（能與待檢抗體結合，攜帶的酶可使底物反應顯色），其后加入底物顯色，檢測相應的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是______________________________。實驗結果表明______________________________。（3）研究發現該病毒在感染宿主細胞后，有一種更快速的傳播方式。當被感染細胞表面的病毒囊膜蛋白與健康細胞表面的受體D結合后，膜發生融合實現病毒的轉移。為了探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細胞和健康細胞之間的傳播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應實驗處理，完成實驗方案。（注：鼠受體D與人受體D存在序列和結構上的差異）組別實驗處理實驗結果實驗組抗體甲表達病毒囊膜蛋白的細胞①____________無細胞融合抗體乙部分細胞融合抗體丙部分細胞融合對照組1不加抗體②____________表達鼠受體D的細胞無細胞融合對照組2抗體丁表達病毒囊膜蛋白的細胞③____________部分細胞融合對照組3④_______表達病毒囊膜蛋白的細胞表達人受體D的細胞部分細胞融合實驗結果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與R結合的區域，實驗結果表明，甲與乙結合R上不同的區域，甲與丙結合R的區域部分重疊。綜合以上系列研究結果，研究人員推測將____________兩種抗體聯合使用會具有更強的抗病毒能力。如果希望用聯合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？__________（寫出一個方面即可）10．（10分）如圖表示某草原生態系統中的食物網，回答下列問題。（1）要想研究草原生態系統的生物群落，首先要分析該群落的__________。（2）在該食物網的生物中，營養級最高的是______，食蟲鳥和蜘蛛的關系是______。（3）生態學家建議，在放牧強度較大的草原，要采取措施促進優質牧草生長，同時控制鼠類和植食性昆蟲的種群密度。從能量流動的角度看，其目的是_______________。（4）為處理好人口、資源、環境的關系，走可持續發展發展道路，我國政府明確提出退耕還林、退牧還草。“退耕還林，退牧還草”的過程屬于______演替，理由是________。11．（15分）土壤中富含多種微生物，其中的鏈霉菌為真菌，能合成某些抗生素。回答下列問題：（1）與細菌相比，鏈霉菌在細胞結構上最顯著的特征是________。（2）制備培養鏈霉菌的培養基時，在稱量、溶化后，滅菌之前還需要________。對培養基進行滅菌通常采用的方法是________。篩選并純化鏈霉菌時，將含有鏈霉菌的菌液接種在固體培養基上的常用方法為________。在培養基上培養一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是________。（3）鏈霉菌的氣生菌絲能產生多個孢子。臨時保存該菌種時，可將鏈霉菌接種到________上，長期保存孢子可采用________法。（4）把菌種接種到液體發酵培養基上，持續振蕩培養鏈霉菌比靜置培養時的抗生素產量高，其原因是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

基因突變是指由于基因內部核酸分子上的特定核苷酸序列發生改變的現象，DNA分子上堿基對的缺失、增添或替換都可以引起核苷酸序列的變化，因而引起結構的改變?；蛲蛔兪巧镒儺惖母緛碓矗瑢ι镞M化和選育新品種具有非常重要的意義一?；蛲蛔兛梢园l生在發育的任何時期，通常發生在DNA復制時期，即細胞分裂間期，包括有絲分裂間期和減數分裂間期。【題目詳解】A、RNA病毒中，基因就是一個有遺傳效應的RNA片段，所以包括RNA病毒在內的所有生物都會可能發生基因突變，A錯誤；B、基因突變具有普遍性，任何生物都可能發生基因突變，B正確；C、可遺傳變異（基因重組、基因突變、染色體畸變）是生物進化的前提條件，是自然選擇的原材料，C錯誤；D、人工誘導只能提高基因突變的頻率，不能控制基因突變的方向，突變是不定向的，D錯誤。故選B。2、D【解題分析】

分析1圖：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④由磷酸、脫氧核糖和胞嘧啶組成，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤氫鍵、⑥是脫氧核糖與磷酸之間的化學鍵、⑦是磷酸二酯鍵。分析2圖：2圖表示DNA分子復制過程。【題目詳解】A、④由磷酸、脫氧核糖和胞嘧啶組成，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸，A錯誤；

B、圖1中DNA一條鏈上相鄰的G和C通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接，B錯誤；

C、圖2為DNA復制過程，只能發生在少數能進行分裂的細胞中，C錯誤；

D、由圖2可知，DNA分子的復制過程是從多個起點開始的，且雙向復制，這樣可以提高復制速率；圖中所示的酶能將雙鏈DNA打開，因此為解旋酶，D正確。

故選D。3、A【解題分析】

本題涉及到細胞的有關內容，判斷細胞死活的方法有很多，活細胞生物膜具有選擇透過性，細胞死亡后就會失去這一特性，活細胞的細胞質具有流動性，細胞死亡后，細胞質不再運動，健那綠是活細胞染色劑，只能將活細胞中的線粒體染成藍綠色，成熟的植物細胞能夠發生質壁分離和復原的說明細胞有活性?！绢}目詳解】A、臺盼藍屬于大分子物質，不能進入細胞膜，只有細胞死亡后，才能進入細胞，所以能夠被臺盼藍染色的細胞是死亡的細胞；A錯誤；

B、活細胞的葉綠體能過隨著細胞質的運動而運動，所以葉綠體能夠運動的細胞屬于活細胞；B正確；

C、健那綠屬于活細胞線粒體專一性染色劑，能夠將活細胞中的線粒體染成藍綠色，細胞質接近于無色，死亡細胞的線粒體不能被染上顏色，C正確；

D、成熟的植物細胞的原生質層相當于半透膜，所以，活細胞可以發生質壁分離和復原現象，死亡的細胞不能發生質壁分離，D正確。

故選A?！绢}目點撥】本題總結了幾個判斷細胞是否有活性的方法，這幾個方法就是對課本試驗的總結，所以關鍵的是掌握課本有關試驗內容，靈活運用課本知識。4、B【解題分析】

核酸是細胞中重要的有機物之一，包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），脫氧核糖核酸是細胞生物的遺傳物質，而RNA與基因的表達有關。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸，組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為A、T、C、G，后者所含的堿基為A、U、C、G?！绢}目詳解】A、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接，A錯誤；B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產物相同，均為葡萄糖，B正確；C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸，徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基（A、U、G、C），C錯誤；D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，D錯誤。故選B。5、B【解題分析】

A、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察，A正確；

B、有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察，B錯誤；

C、質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察，C正確；

D、葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察，D正確。6、B【解題分析】

1.基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；2.基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組?！绢}目詳解】A、由于密碼子的簡并性，基因中堿基序列的改變不一定會導致生物性狀的改變，A錯誤；B、“肺炎雙球菌轉化實驗”中R型菌轉化為S型菌的原理是基因重組的結果，B正確；C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發生染色體片段交換屬于基因重組，C錯誤；D、基因突變是指基因結構中堿基對的替換、增添、缺失，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、質粒DNA連接酶胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）維持培養基（液）的pH促性腺激素（或促濾泡素，孕馬血清）去核早期胚胎培養胚胎分割【解題分析】

分析題圖：圖示表示獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程圖，其中①表示基因表達載體的構建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②表示動物細胞培養過程，該過程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個細胞；③表示卵母細胞的采集和培養過程?！绢}目詳解】（1）基因工程中，運載工具包括質粒、噬菌體及動植物病毒等，其中質粒是主要運載工具，化學本質是雙鏈環狀的DNA，所需要的酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶。

（2）胰蛋白酶可將組織塊分散成單個細胞；動物細胞培養過程中需要一定的氣體環境（95%氧氣和5%二氧化碳），其中5%CO2的作用是維持培養基（液）的pH。

（3）要得到更多的卵（母）細胞需用促性腺激素對動物進行超數排卵處理；成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行去核處理，以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核。從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是早期胚胎培養，在胚胎移植前，通過技術胚胎分割可獲得較多胚胎。8、幾丁質（殼多糖）細胞壁天氣越干燥，沙漠蝗種群數量越少；相對濕度越低，沙漠蝗產卵數量越少，且孵化、成活率越低濕度大，蛙、鳥等天敵多，捕食可抑制沙漠蝗的種群數量真菌、絲蟲等寄生生物大量繁殖抑制沙漠蝗的種群數量40℃生物適應環境具有相對性75【解題分析】

由圖分析：由圖1可知，雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，蝗蟲產卵數最多。由圖2可知，蝗蟲種群數量隨不同溫度和不同濕度下變化而變化，在濕度為80%，溫度40℃時，蝗蟲種群數量最多。圖3表示某沙漠生態系統中幾種生物所形成的食物網?！绢}目詳解】（1）沙漠蝗蟲身體表面的角質層和外骨骼中含有幾丁質（殼多糖），幾丁質（殼多糖）是一種含氮多糖類生物大分子，真菌類細胞的細胞壁結構中也富含幾丁質（殼多糖）。（2）圖1是在35℃下沙漠蝗蟲的產卵量受相對濕度影響的曲線；圖2為在不同溫度和濕度條件下，沙漠蝗蟲的種群數量的變化曲線；由圖1和圖2分析可知，在干旱的氣候條件下，沙漠蝗蟲種群數量的變化趨勢是：天氣越干燥，沙漠蝗種群數量越少；相對濕度越低，沙漠蝗產卵數量越少，且孵化、成活率越低，導致的可能原因是：濕度大，蛙、鳥等天敵多，捕食可抑制沙漠蝗的種群數量。當雨量充沛、氣候潮濕時，沙漠蝗蟲的數量隨著濕度的增大而減少，從種間關系的角度分析可能的原因是真菌、絲蟲等寄生生物大量繁殖抑制沙漠蝗的種群數量。（3）由圖2的曲線圖可以看出，溫度為40℃時，沙漠蝗蟲對濕度的適應范圍最寬。獨居狀態下的沙漠蝗蟲呈淺褐色，與周圍環境融為一體，是一種保護色，但仍會被鳥等天敵捕食一部分，這說明了生物適應環境具有相對性。（4）圖3中，最后求至少需要青草的量，則能量傳遞效率按20%計算。青草→沙鼠→蛇這條食物鏈，蛇增重1/2kg，至少需要青草的量：1/2÷20%÷20%=12.5kg；蛇再增重1/2kg，至少需要青草的量只能沿最短的食物鏈進行計數，由于青草→蝗蟲→蛙→蛇和青草→蝗蟲→沙云雀→蛇兩條食物鏈營養級一樣多，就任選一條進行計算：1/2÷20%÷20%÷20%=62.5kg，至少共需要的青草量為：12.5＋62.5=75kg?！绢}目點撥】本題旨在考查學生理解種群的數量變化，理解種群的特征和種間關系，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題圖信息進行推理、解答問題。9、空間結構核苷酸、氨基酸R不同濃度的甲、乙、丙和丁抗體丁不與R結合不同濃度下甲、乙和丙均與R特異性結合，甲和乙的結合能力強于丙表達人D受體的細胞表達病毒囊膜蛋白的細胞表達人D受體的細胞不加抗體甲與乙制備甲與乙聯合抗體的方法；比較單一抗體與甲乙聯合抗體的抗MERS-CoV效果；對感染MERS-CoV的動物使用甲乙聯合抗體治療，檢測治療效果；評估甲乙聯合抗體對動物體主要組織器官和正常細胞是否具有副作用【解題分析】

病毒不具備細胞結構，僅含有核酸（DNA或RNA）和蛋白質外殼。病毒侵入機體后，外殼破裂，核酸釋放出來，利用宿主的原材料合成自身的蛋白質外殼和核酸，然后組裝成新一代病毒并釋放?！绢}目詳解】（1）由圖1看出，S2與S1分離，其頂端插入到宿主細胞膜上后，S2的形態結構發生改變（即空間結構改變），從而將兩個膜拉近，便于膜的融合。病毒進入宿主細胞后，利用宿主細胞內的核苷酸、氨基酸等為原料合成核酸、蛋白質等大分子，進一步組裝成新的病毒。（2）由題干分析，該實驗的目的是研究甲、乙、丙三種抗體與R的特異性結合能力，故將R作為抗原固定，再分別加入不同濃度的甲、乙、丙和丁抗體（丁抗體不與R結合，作為對照），然后再加入酶標記的抗體，以便進行檢測。分析圖3結果可知，與丁抗體和空白組相比，不同濃度下甲、乙、丙抗體均與R特異性結合，且甲、乙抗體與R的結合能力強于丙抗體。（3）結合題干和圖表分析，該實驗的目的是探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細胞和健康細胞之間的傳播，自變量為抗體種類和受體D種類，因變量為細胞融合情況。故②作為無關變量應與其他組一致，即表達病毒囊膜蛋白的細胞；實驗組與對照組2和3相比，自變量為抗體種類不同，實驗組3為空白對照，故④為不加抗體；①、③為無關變量應與實驗組3一致，即表達人D受體的細胞。（4）由題干信息可知，甲與乙結合R上不同的區域，甲與丙結合R的區域部分重疊，故選用甲、乙兩種抗體聯合使用，抗病毒能力更強。若要使用聯合抗體，需進一步研究制備甲與乙聯合抗體的方法；比較單一抗體與甲乙聯合抗體的抗MERS-CoV效果；對感染MERS-CoV的動物使用甲乙聯合抗體治療，檢測治療效果；評估甲乙聯合抗體對動物體主要組織器官和正常細胞是否具有副作用等方面?！绢}目點撥】本題的關鍵是準確獲取題干信息，并結合所學的病毒相關知識及實驗思路解題。10、物種組成貓頭鷹捕食和競爭使能量盡可能地流向對人類最有益的部分（或調整能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類最有益的部分）次生該群落演替是在土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的（或該群落演替具備一定的土壤條件）【解題分析】

1、食物鏈的起點是生產者，終點是最高營養級的消費者。生產者是第一營養級，植食性動物是第二營養級，以植食性動物為食的動物是第三營養級。2、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程；初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。3、研究能量流動的意義：（1）可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用；（2）可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分?！绢}目詳解】（1）群落中的物種組成是區別不同群落的重要特征，故要想研究草原生態系統的生物群落，首先要分析該群落的物種組成。（2）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中最長的食物鏈為：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，故該食物網中營養級最高的生物是貓頭鷹；食蟲鳥能捕食蜘蛛，同時食蟲鳥和蜘蛛還會競爭食草昆蟲，因此兩者的關系