河北省廊坊市廣陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）多姿多彩的生物讓我們生活的世界充滿了樂趣。下列描述中，不是生命現(xiàn)象的是（）A．碧草初生 B．鮮花盛放 C．蜜蜂飛舞 D．江河奔流2．（2分）《中國(guó)生物物種名錄2023版》共收錄物種135061個(gè)，其中包括65362種動(dòng)物、39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．環(huán)境的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性3．（2分）在科學(xué)發(fā)展史上，無數(shù)科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。其中奠定了生物分類學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A．袁隆平 B．林奈 C．魏格納 D．張衡4．（2分）“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，挖呀挖呀挖，種小小的種子（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物5．（2分）在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，我們只選取一個(gè)環(huán)境變量，其目的是（）A．變量少，便于討論 B．變量少，實(shí)驗(yàn)就可以簡(jiǎn)化 C．形成對(duì)照，便于分析得出正確的結(jié)論 D．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件不夠6．（2分）下降鏡筒時(shí)，看物鏡屬于顯微鏡操作步驟中的（）A．取鏡 B．安放 C．對(duì)光 D．觀察7．（2分）小陽同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)的問題與解決方法搭配，不正確的是（）A．物像太小——換高倍物鏡 B．物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．視野較暗——換大光圈 D．物像偏左下方——向右下方移動(dòng)玻片8．（2分）在一次“細(xì)胞大會(huì)”上，人口腔上皮細(xì)胞對(duì)黃瓜表層果肉細(xì)胞說：“老兄真羨慕你有一身好盔甲（細(xì)胞壁）。”黃瓜細(xì)胞笑道：“老弟（）A．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 B．葉綠體、液泡 C．液泡、細(xì)胞膜 D．葉綠體、線粒體9．（2分）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列做法正確的是（）A．在載玻片中央滴一滴清水 B．將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下 C．若有氣泡，則用手使勁按壓趕走 D．盡量將標(biāo)本撕得厚些10．（2分）食物經(jīng)過人體的消化吸收后，為生命活動(dòng)提供所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在人體細(xì)胞中（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．葉綠體 D．線粒體11．（2分）近年來，人臉識(shí)別技術(shù)不斷取得突破，因高效便捷而被廣泛使用。“刷臉”是由于人體面部存在差異，下列與人體面部差異形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)12．（2分）赤峰市花“大麗花”的葉肉細(xì)胞與莖的篩管細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有顯著差異，原因是（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞停止生長(zhǎng)13．（2分）如圖表示人體的四種基本組織，其中能感受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A． B． C． D．14．（2分）炎熱的夏天吃西瓜可以消暑，西瓜的下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A．西瓜瓤 B．西瓜 C．西瓜秧 D．西瓜皮15．（2分）如圖為某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)們觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。遼遼、寧寧、小鞍和大山四名同學(xué)按發(fā)生分裂的先后做了排序，其中正確的是（）A．遼遼：a→b→c→d B．寧寧：a→c→d→b C．小鞍：a→d→b→c D．大山：c→d→a→b16．（2分）如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，與其他三種不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A． B． C． D．17．（2分）為研制人造皮膚，我國(guó)科學(xué)家選取新生小鼠少量皮膚進(jìn)行培養(yǎng)。這些細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了足量的新細(xì)胞。正常情況下新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)（）A．增加一倍 B．減少一半 C．維持不變 D．無法確定18．（2分）荷全身是寶，花可觀賞，蓮子可煮粥（）A．營(yíng)養(yǎng)器官——根 B．生殖器官——根 C．營(yíng)養(yǎng)器官——莖 D．生殖器官——莖19．（2分）關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的過程，下列有關(guān)敘述正確的是。（）A．所有分化的細(xì)胞都具有分裂能力 B．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核最先開始變化 C．子細(xì)胞可以持續(xù)長(zhǎng)大 D．細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)量增多20．（2分）大熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于大熊貓和竹子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．它們具有不同的組織 B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都有系統(tǒng)這一層次 D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體二、非選擇題（共60分）21．（12分）如圖示意用顯微鏡觀察葉片臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答下列問題：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和遮光器，使（填高或低）倍物鏡、通光孔和最大的在一條直線上。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，正確的做法應(yīng)如圖二中的圖所示。（3）發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng)，說明污點(diǎn)位于上，可用將鏡頭擦拭干凈。（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示能清晰觀察到表皮時(shí)物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數(shù)最大（填序號(hào)）。（5）若視野從圖四中的甲轉(zhuǎn)為乙，下列操作的正確順序是（用字母和箭頭表示）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡B．移動(dòng)裝片，將欲觀察的目標(biāo)移到視野中央C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋22．（12分）如圖分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，①、②為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：（1）①是，為觀察其形態(tài)，在制作臨時(shí)裝片時(shí)需滴加進(jìn)行染色。（2）②是，能將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來。（3）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡和。（4）口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的上皮組織和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的功能相似，都具有作用。（5）植物綠色部分細(xì)胞中有，能夠利用太陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物。23．（12分）葡萄果實(shí)表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛的水果。據(jù)圖回答問題：（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度來看，我們食用的葡萄果實(shí)屬于，由多種不同的組織構(gòu)成。而這些不同的組織是由一個(gè)或一種細(xì)胞通過不斷的分裂和形成的。（2）生物興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片如圖。①A區(qū)域位于最外側(cè)，細(xì)胞排列緊密，屬于組織。②圖中的B區(qū)域細(xì)胞體積較大，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，屬于組織。（3）葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，但葡萄植株的營(yíng)養(yǎng)器官是。（4）葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次是（用文字和箭頭表示）。24．（12分）桃李生物小組在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備酚酞瓊脂塊．用刀將酚酞瓊脂塊切成邊長(zhǎng)分別為2cm和1cm的立方體。②將切好的瓊脂塊先后放入0.1%氫氧化鈉溶液中，用塑料勺攪動(dòng)2分鐘。③2分鐘后，用塑料勺將瓊脂塊取出，放入清水，用紙巾吸干水分。④用刀把每一塊瓊脂切開，用直尺測(cè)量每一塊瓊脂塊染色的厚度，將數(shù)據(jù)記錄在如表中。邊長(zhǎng)（cm）著色厚度（mm）未著色厚度（mm）1372317（1）該實(shí)驗(yàn)用瓊脂塊代替細(xì)胞是用了生物學(xué)的研究方法。（2）氫氧化鈉在兩塊瓊脂塊中的擴(kuò)散速度是否相同？。（3）實(shí)驗(yàn)的變量是。實(shí)驗(yàn)中第步的操作存在明顯缺陷。（4）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明細(xì)胞體積很小的原因是。25．（12分）神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富老師在“天宮課堂”中為大家展示了心肌細(xì)胞的神奇變化。幫助同學(xué)們了解失重條件下的細(xì)胞變化規(guī)律。（1）人體的心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，心肌屬于組織。在失重條件下，成片的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下有節(jié)律地一動(dòng)一動(dòng)，說明該組織在太空中仍具有的功能。另外，心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經(jīng)組織等。由此可知。（2）科學(xué)家利用來自人體胚胎的多能干細(xì)胞培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，如圖所示，通過[①]的過程使細(xì)胞的數(shù)量增加，經(jīng)過[②]的過程，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，形態(tài)和功能向著不同的方向變化（3）心臟不停地跳動(dòng)，心肌細(xì)胞需要大量的能量。故與組成皮膚的細(xì)胞相比，心肌細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的數(shù)量更多。（4）與植物體相比，人體特有的結(jié)構(gòu)層次是。

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）多姿多彩的生物讓我們生活的世界充滿了樂趣。下列描述中，不是生命現(xiàn)象的是（）A．碧草初生 B．鮮花盛放 C．蜜蜂飛舞 D．江河奔流【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異。【解答】解：A、碧草初生，因此屬于生命現(xiàn)象。B、鮮花盛放，因此屬于生命現(xiàn)象。C、蜜蜂飛舞，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，C不合題意。D、江河奔流屬于自然現(xiàn)象，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（2分）《中國(guó)生物物種名錄2023版》共收錄物種135061個(gè)，其中包括65362種動(dòng)物、39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．環(huán)境的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性【分析】生物多樣性的內(nèi)涵包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的價(jià)值包括直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中包括65362種動(dòng)物。這體現(xiàn)了生物多樣性的物種的多樣性。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生物多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值。3．（2分）在科學(xué)發(fā)展史上，無數(shù)科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。其中奠定了生物分類學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A．袁隆平 B．林奈 C．魏格納 D．張衡【分析】林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法。【解答】解：林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，奠定了生物分類學(xué)基礎(chǔ)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的知識(shí)資料，了解生物學(xué)家的相關(guān)事跡。4．（2分）“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，挖呀挖呀挖，種小小的種子（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物【分析】生物和環(huán)境之間的關(guān)系：環(huán)境影響生物，但是生物適應(yīng)環(huán)境也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是相互影響的。【解答】解：在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，開小小的花，挖呀挖呀挖，開大大的花，不同的環(huán)境長(zhǎng)出來的植物不同，因此ABD錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物和環(huán)境之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5．（2分）在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，我們只選取一個(gè)環(huán)境變量，其目的是（）A．變量少，便于討論 B．變量少，實(shí)驗(yàn)就可以簡(jiǎn)化 C．形成對(duì)照，便于分析得出正確的結(jié)論 D．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件不夠【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組。【解答】解：在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，我們只選取一個(gè)環(huán)境變量，便于分析得出正確的結(jié)論”，就不容易得出該現(xiàn)象是水分產(chǎn)生的影響和還是光照產(chǎn)生的影響。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。6．（2分）下降鏡筒時(shí)，看物鏡屬于顯微鏡操作步驟中的（）A．取鏡 B．安放 C．對(duì)光 D．觀察【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡。2、對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。然后左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。4、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。【解答】解：在使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，放好玻片標(biāo)本后下降鏡筒的時(shí)候，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，因此ABC錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握顯微鏡的使用方法。7．（2分）小陽同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)的問題與解決方法搭配，不正確的是（）A．物像太小——換高倍物鏡 B．物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．視野較暗——換大光圈 D．物像偏左下方——向右下方移動(dòng)玻片【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡與安放，對(duì)光，觀察，整理。在顯微鏡下成的是倒立的像。【解答】解：A、換高倍物鏡可以使物像變大；B、物像不清晰時(shí)，正確；C、視野較暗時(shí)，凹面鏡；D、在顯微鏡下成的是倒立的像，物像偏左下方，錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。8．（2分）在一次“細(xì)胞大會(huì)”上，人口腔上皮細(xì)胞對(duì)黃瓜表層果肉細(xì)胞說：“老兄真羨慕你有一身好盔甲（細(xì)胞壁）。”黃瓜細(xì)胞笑道：“老弟（）A．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 B．葉綠體、液泡 C．液泡、細(xì)胞膜 D．葉綠體、線粒體【分析】此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體（綠色部位）和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體（綠色部位）和液泡、液泡。黃瓜表層果肉細(xì)胞是綠色的，可見黃瓜表層果肉細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞還多出的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細(xì)胞壁。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】知道動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別即可解答。9．（2分）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列做法正確的是（）A．在載玻片中央滴一滴清水 B．將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下 C．若有氣泡，則用手使勁按壓趕走 D．盡量將標(biāo)本撕得厚些【分析】洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡；6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．【解答】解：A、在載玻片中央滴一滴清水，正確；B、在蓋蓋玻片時(shí)，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，以免產(chǎn)生氣泡；C、如果出現(xiàn)了氣泡，把氣泡壓出去；D、為防止細(xì)胞重疊，錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】考查的重點(diǎn)是如何蓋蓋玻片，和染色的步驟，有的同學(xué)在實(shí)際操作中，操作不當(dāng)蓋玻片出現(xiàn)許多氣泡，另外把碘液滴到蓋玻片的上方了，容易污染實(shí)驗(yàn)桌，染色也不易成功。10．（2分）食物經(jīng)過人體的消化吸收后，為生命活動(dòng)提供所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在人體細(xì)胞中（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．葉綠體 D．線粒體【分析】食物經(jīng)過人體的消化吸收后，要通過細(xì)胞的呼吸作用才能為生命活動(dòng)提供所需要的能量。呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。【解答】解：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，為細(xì)胞的生活提供能量，食物經(jīng)過人體的消化吸收后。這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在人體細(xì)胞中的線粒體，D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】理解線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力是答題關(guān)鍵。11．（2分）近年來，人臉識(shí)別技術(shù)不斷取得突破，因高效便捷而被廣泛使用。“刷臉”是由于人體面部存在差異，下列與人體面部差異形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)【分析】細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫。【解答】解：A．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。B．細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，細(xì)胞核中有一種物質(zhì)、蘇木精等堿性染料染成深色，生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，因此與人體面部差異形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。D．細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）赤峰市花“大麗花”的葉肉細(xì)胞與莖的篩管細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有顯著差異，原因是（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞停止生長(zhǎng)【分析】細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。【解答】解：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。赤峰市花“大麗花”的葉肉細(xì)胞與莖的篩管細(xì)胞在形態(tài)，是細(xì)胞分化的結(jié)果。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞分化的概念是解題本題的關(guān)鍵。13．（2分）如圖表示人體的四種基本組織，其中能感受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A． B． C． D．【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，各有一定的生理功能：名稱分布功能特征上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等；具有保護(hù)、分泌等功能由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收縮、舒張功能主要由肌細(xì)胞構(gòu)成結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成【解答】解：A、該組織是上皮組織、分泌等功能。B、該組織是肌肉組織、舒張功能。C、該組織是神經(jīng)組織，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。D、該組織是結(jié)締組織、支持、營(yíng)養(yǎng)的作用。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握人體的基本組織及功能，就能做出正確的選擇。14．（2分）炎熱的夏天吃西瓜可以消暑，西瓜的下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A．西瓜瓤 B．西瓜 C．西瓜秧 D．西瓜皮【分析】由不同的組織按著一次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。【解答】解：A、西瓜瓤屬于營(yíng)養(yǎng)組織；B、西瓜是由不同的組織構(gòu)成的，正確；C、西瓜秧屬于植物體；D、西瓜皮屬于保護(hù)組織。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握器官的含義是解題的關(guān)鍵。15．（2分）如圖為某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)們觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。遼遼、寧寧、小鞍和大山四名同學(xué)按發(fā)生分裂的先后做了排序，其中正確的是（）A．遼遼：a→b→c→d B．寧寧：a→c→d→b C．小鞍：a→d→b→c D．大山：c→d→a→b【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。植物細(xì)胞分裂時(shí)，然后細(xì)胞核由一個(gè)均等分成兩個(gè)即c，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核即d，這樣。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序：a→c→d→b。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的分裂過程。16．（2分）如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，與其他三種不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A． B． C． D．【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。【解答】解：選項(xiàng)A、B、C分別是神經(jīng)元、卵細(xì)胞；選項(xiàng)D消化系統(tǒng)。D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生物體的結(jié)構(gòu)層次。17．（2分）為研制人造皮膚，我國(guó)科學(xué)家選取新生小鼠少量皮膚進(jìn)行培養(yǎng)。這些細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了足量的新細(xì)胞。正常情況下新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)（）A．增加一倍 B．減少一半 C．維持不變 D．無法確定【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，隨著分裂的進(jìn)行，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有染色體數(shù)目是一樣的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過程和染色體數(shù)目不變。18．（2分）荷全身是寶，花可觀賞，蓮子可煮粥（）A．營(yíng)養(yǎng)器官——根 B．生殖器官——根 C．營(yíng)養(yǎng)器官——莖 D．生殖器官——莖【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。植物通過根吸收水和無機(jī)鹽，供其他部分利用，因此根、莖。一朵花開放之后，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，因此花。我們食用的藕是地下莖，是營(yíng)養(yǎng)器官。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】植物的六大器官的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，這部分知識(shí)要理解、掌握并會(huì)靈活運(yùn)用。19．（2分）關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的過程，下列有關(guān)敘述正確的是。（）A．所有分化的細(xì)胞都具有分裂能力 B．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核最先開始變化 C．子細(xì)胞可以持續(xù)長(zhǎng)大 D．細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)量增多【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增加。（2）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。【解答】解：A、分化的細(xì)胞中只有少數(shù)的細(xì)胞具有分裂能力。A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞分裂過程為：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制后細(xì)胞核一分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核；植物細(xì)胞在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。C、細(xì)胞的生長(zhǎng)受遺傳物質(zhì)的控制。C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識(shí)。20．（2分）大熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于大熊貓和竹子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．它們具有不同的組織 B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都有系統(tǒng)這一層次 D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。【解答】解：A、植物的幾種主要的組織有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、肌肉組織、結(jié)締組織。A正確。B、由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，叫器官。B正確。C、大熊貓的結(jié)構(gòu)層次有系統(tǒng)這一層次。C錯(cuò)誤。D、生物體在結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生物體的結(jié)構(gòu)層次。二、非選擇題（共60分）21．（12分）如圖示意用顯微鏡觀察葉片臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答下列問題：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和遮光器，使低（填高或低）倍物鏡、通光孔和最大的光圈在一條直線上。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，正確的做法應(yīng)如圖二中的B圖所示。（3）發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng)，說明污點(diǎn)位于目鏡上，可用擦鏡紙將鏡頭擦拭干凈。（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示能清晰觀察到表皮時(shí)物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數(shù)最大②③⑤（填序號(hào)）。（5）若視野從圖四中的甲轉(zhuǎn)為乙，下列操作的正確順序是B→A→C（用字母和箭頭表示）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡B．移動(dòng)裝片，將欲觀察的目標(biāo)移到視野中央C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】（1）圖一中：1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5遮光器、6粗準(zhǔn)焦螺旋、7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、8反光鏡。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離遠(yuǎn)，看到的視野范圍大、視野亮，細(xì)胞小、細(xì)胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細(xì)胞大、細(xì)胞數(shù)量少。【解答】解：（1）顯微鏡的對(duì)光步驟是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，在目鏡中看到明亮的圓形視野，因此反光鏡反射的光線到達(dá)人眼、通光孔、鏡筒在同一直線上，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，使低倍物鏡。（2）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應(yīng)從側(cè)面看著物鏡。正確的做法應(yīng)如圖二中的B圖所示。（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，目鏡。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng)，可用擦鏡紙將鏡頭擦拭干凈，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，影響觀察效果。（4）物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)，鏡頭越短，題圖中①是低倍目鏡，③是高倍物鏡。觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小、視野亮，數(shù)量少。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，要得到最大的放大倍數(shù)，高倍物鏡距離玻片更近⑤。（5）低倍視野更換高倍視野的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→移動(dòng)裝片，換用高倍物鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈；同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。所以，操作的正確順序是：B→A→C。故答案為：（1）低；光圈。（2）B。（3）目鏡；擦鏡紙。（4）②③⑤。（5）B→A→C。【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。22．（12分）如圖分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，①、②為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：（1）①是細(xì)胞核，為觀察其形態(tài)，在制作臨時(shí)裝片時(shí)需滴加碘液進(jìn)行染色。（2）②是細(xì)胞膜，能將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來。（3）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡和細(xì)胞壁。（4）口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的上皮組織和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的功能相似，都具有保護(hù)作用。（5）植物綠色部分細(xì)胞中有葉綠體，能夠利用太陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物。【分析】植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。圖中：①細(xì)胞核、②細(xì)胞膜。【解答】解：（1）細(xì)胞中都有一個(gè)能被碘液染成深色的近似球形的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)。（2）細(xì)胞膜具保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和液泡、細(xì)胞質(zhì)。兩者相比。（4）由圖1洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞構(gòu)成的組織是保護(hù)組織，它具有保護(hù)作用，它具有保護(hù)作用。（5）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能夠利用太陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物，葉綠體只存在植物的綠色部分。故答案為：（1）細(xì)胞核；碘液。（2）細(xì)胞膜。（3）細(xì)胞壁。（4）保護(hù)。（5）葉綠體。【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。23．（12分）葡萄果實(shí)表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛的水果。據(jù)圖回答問題：（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度來看，我們食用的葡萄果實(shí)屬于器官，由多種不同的組織構(gòu)成。而這些不同的組織是由一個(gè)或一種細(xì)胞通過不斷的分裂和分化形成的。（2）生物興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片如圖。①A區(qū)域位于最外側(cè)，細(xì)胞排列緊密，屬于保護(hù)組織。②圖中的B區(qū)域細(xì)胞體積較大，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（3）葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，但葡萄植株的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉。（4）葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體（用文字和箭頭表示）。【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。【解答】解：（1）綠色開花植物體的器官包括：根、莖、葉、花、果實(shí)。因此，是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。（2）①葡萄的果皮A區(qū)域是由一群排列緊密形態(tài)相似的具有保護(hù)功能的細(xì)胞群組成，因此它們屬于保護(hù)組織。②圖中的B區(qū)域葡萄的果肉細(xì)胞，個(gè)體比較大，因此它們屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（3）綠色開花植物的六大器官中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、種子是生殖器官。（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，所以葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。故答案為：（1）器官；分化（2）保護(hù)；營(yíng)養(yǎng)（3）根、莖、葉（4）細(xì)胞→組織→器官→植物體【點(diǎn)評(píng)】明確植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵。24．（12分）桃李生物小組在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備酚酞瓊