山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題含解析_第1頁
山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題含解析_第2頁
山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題含解析_第3頁
山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題含解析_第4頁
山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省泰安市2024屆高考沖刺生物模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關生物變異的敘述,錯誤的是()A.純合子體細胞中的同源染色體上不含等位基因B.純合子雜交產生的后代均為純合子C.等位基因分離導致Aa自交后代出現性狀分離D.基因重組和染色體結構變異均可能引起DNA堿基序列的改變2.高等動物生命活動調節過程中,信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質。據圖分析,下列說法錯誤的是()A.若上圖表示縮手反射過程,細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白B.若上圖表示初次免疫過程,E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產生淋巴因子C.若上圖表示血糖調節過程,且E與F結合后,Ⅱ內糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細胞D.如上圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產生并釋放了一種物質X,且X使E的生成量增加,這種調節方式屬于反饋調節3.科學家在1958年對蠑螈卵細胞的染色體分析時發現,用DNA酶能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它斷成碎片。若改用蛋白酶,則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明A.染色體的基本結構由蛋白質組成B.染色體的基本結構由DNA組成C.染色體由DNA和蛋白質組成D.染色體中的DNA和蛋白質鑲嵌排列4.某一品系油菜植株Ⅰ(2n=20)與另一品系油菜植株Ⅱ(2n=18)雜交,產生的F1高度不育。科研人員將F1的幼苗尖端用適宜濃度的秋水仙素溶液處理后,獲得了可育油菜新品系植株Ⅲ。下列敘述正確的是()A.用秋水仙素處理F1的幼苗,能夠抑制分裂細胞內中心體的形成B.F1植株不育的原因是細胞內染色體數目以染色體組形式成倍增加C.新品系Ⅲ根尖細胞分裂,處于分裂后期的細胞中含有38條染色體D.新品系Ⅲ植株自花傳粉,其子代一般不會出現性狀分離5.人們目前所食用的香蕉多來自三倍體香蕉植株,三倍體香蕉的培育過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理B.染色體加倍的主要原因是有絲分裂中期紡錘體不能形成C.三倍體香蕉在減數分裂過程中染色體配對紊亂導致無子D.二倍體與四倍體雜交能產生三倍體,它們之間不存在生殖隔離6.下列組成細胞的化合物中,與酵母菌的遺傳物質的元素組成相同的是()A.磷脂 B.糖原 C.胰蛋白酶 D.丙酮酸二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)泡菜的制作離不開乳酸菌,某研究人員用泡菜濾液為材料分離純化乳酸菌。已知培養基由于添加碳酸鈣而呈現乳白色,乳酸能溶解碳酸鈣。請回答問題:(1)在培養乳酸菌的過程中除了滿足乳酸菌對營養物質的需求,還必須提供_____________環境。在純化、分離時,應該挑選出_____________的菌落作為初篩菌種。(2)研究人員取11mL泡菜濾液稀釋114倍,然后分別取1.1mL涂布在3個培養基上,在適宜條件下培養一段時間后,平板上長出菌落的數目分別為131、136和121,則每1mL該泡菜濾液中活菌數為_______個。此外________________也是測定微生物數量的常用方法。(3)利用固定化技術生產乳酸可以提高乳酸產率,固定化細胞常選用_____________法,此方法常用海藻酸鈉作為載體,溶解海藻酸鈉時,應采用_____________加熱;固定化酶時一般不采用這種方法的原因是_____________。8.(10分)研究人員以當地經濟效益較好的A、B兩種農作物為實驗材料,在相同且適宜的CO2濃度、溫度等條件下,測得CO2的吸收速率與光照強度的關系,并繪制曲線如圖甲。圖乙為B作物在兩種CO2濃度下的光合作用速率。請據圖回答下列問題:(1)A、B兩種農作物的葉肉細胞進行光合作用時,驅動光反應與暗反應進行的能量分別是_________。當光照強度為2klx時,A農作物1小時固定CO2的量為_________mg。(2)在上述實驗條件下,每天提供12小時4klx的光照,則種植農作物_________(填“A”或“B”)收獲的產品較多,原因是_______________________________________________________________。(3)研究表明在不同的生活環境中,植物細胞內的葉綠體大小和數目不同。綜合分析曲線圖,試比較兩種作物,葉綠體大小:A_________B(填“大于”“等于”或“小于”);葉綠體數目:A_________B(填“多于”“等于”或“少于”)。其原因是___________________________________________________。(4)分析圖乙,在CO2濃度倍增時,光合作用速率并未倍增,此時限制光合作用速率的因素可能是__________(回答兩種因素)。9.(10分)植物激素是植物正常生長發育不可缺少的調節性物質。對于植物激素的研究已經取得了大量的科研成果。其中以水稻為實驗材料的研究揭示了生長素與細胞分裂素影響植物根生長的機制(見下圖)。(1)在已經確定的五大類植物激素中,圖中未提及的還有___________。(寫出兩類)(2)水稻插秧前用“移栽靈”處理,可提高成活率。“移栽靈”的有效成分應該是___________。(3)依圖判斷,細胞分裂素與細胞分裂素氧化酶之間的平衡調控機制屬于____________調節。(4)研究者采用基因工程方法敲除細胞分裂素氧化酶基因,獲得了水稻的突變體。相比于野生型,該突變體根的長度會________。(5)水稻幼苗移栽過程中,為了促進根系快速生長,是否需要添加細胞分裂素?根據上圖簡述理由_____________。10.(10分)某二倍體植物莖的高矮有高莖、中等高莖、矮莖三種情況,由基因A和a控制,a基因能表達某種物質抑制赤霉素合成,基因型中有一個a表現為中等高莖,有兩個及以上a表現為矮莖。該植物花色有白色、紅色、紫色三種,其花色合成途徑如下圖,其中B基因的存在能夠抑制b基因的表達:(1)選取某純合白花和純合紫花植株雜交,F1花色表現為______________________________,F1自交,若F2代表現型有兩種,則親代白花基因型為___________________;若F2代表現型有三種,其表現型及比值為_________________。(2)某純合紫花高莖植株與純合紅花矮莖植株雜交,F1中出現了矮莖植株,究其原因可能有以下三種情況:①該植株A基因發生了基因突變②外界環境影響導致性狀發生了改變③該植株可能是Aaa的三體,為了確定該植株形成的原因,使該植株與親代純合紅花矮莖植株雜交:若F2代__________________________,則該植株可能是基因突變引起;若F2代___________________,則該植株可能是外界環境影響引起;若F2代____________________,則該植株可能是Aaa的三體。11.(15分)秋冬季,為更有效利用秸稈內營養成分,在相對密封的塑料大棚內,建成秸稈生物反應堆如圖。在耕作士上栽培番茄,然后每隔一段時間在生物反應堆上進行等距離“澆水---打孔透氣”處理。一段時間后,測定相關指標,結果見下表。據表回答下列問題。指標組別棚內CO2濃度地表溫度有效氧含量有效磷含量速效鉀含量微生物密度害蟲卵密度番茄生物量對照組低低低低低低高低處理組高高高高高高低高(1)在生物反應堆中加入牛糞,其主要目的是提供______________,以加速秸稈的降解。打孔的目的是___________。(2)表中的__________須通過細胞膜上的載體蛋白進入番茄根尖細胞。(3)與對照組相比,處理組提高了番茄生物量。從能量流動的角度分析,表中可提高能量輸入番茄的直接因素是_________________________,可降低番茄能量輸出的直接因素是_____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解題分析】

純合子是指遺傳因子(基因)組成相同的個體,如AA或aa;其特點是純合子自交后代全為純合子,無性狀分離現象。【題目詳解】A、純合子是由基因型相同的雌雄配子結合形成的受精卵發育而成的個體,體細胞中的同源染色體上不含等位基因,A正確;B、純合子雜交產生的后代可能為雜合子,如AA×aa→Aa,B錯誤;C、由于減數分裂形成配子時等位基因分離,導致Aa自交后代出現性狀分離,C正確;D、基因重組和染色體結構變異使DNA分子中基因的排列順序發生改變,從而引起了DNA堿基序列的改變,D正確。故選B。2、C【解題分析】

1、分析題圖:細胞Ⅰ產生的物質E能夠通過細胞外液的運輸,到達細胞Ⅱ,與細胞Ⅱ上的相應受體蛋白結合,從而傳遞相應信息。2、生物體中的信號分子包括:激素、神經遞質、淋巴因子等。【題目詳解】A、如果表示的是縮手反射,則E表示的是神經遞質,F表示的是突觸后膜上的受體蛋白,A錯誤;B、如上圖表示初次免疫過程,E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產生淋巴因子,B錯誤;C、如上圖表示血糖調節過程,且E與F結合后,Ⅱ內糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島B細胞,C錯誤;D、如上圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產生并釋放了一種物質X,且X使E的生成量增加,這種調節方式屬于反饋調節,D正確。故選:C。3、B【解題分析】

考點是染色體的組成,考查從題干提取有效信息進行加工分析得出正確結論的能力。【題目詳解】用DNA酶能破壞染色體的完整性,蛋白酶則不能破壞染色體的長度,說明DNA在染色體的結構中的重要作用,DNA是染色體的基本結構,但實驗不能說明蛋白質和DNA的空間位置關系,選B。4、D【解題分析】

根據題意分析可知:油菜植株I與Ⅱ雜交產生的幼苗經秋水仙素處理,得到的可育油菜新品系植株Ⅲ是異源多倍體,屬于染色體數目變異。【題目詳解】A、用秋水仙素處理F1的幼苗,能夠抑制分裂細胞內紡錘體的形成,A錯誤;B、F1植株不育的原因是細胞內不含同源染色體,不能進行正常的減數分裂,B錯誤;C、新品系Ⅲ幼苗尖端細胞分裂,處于分裂后期的細胞中著絲點分裂,染色體數目暫時加倍,才含有76條染色體,C錯誤;D、秋水仙素通過抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體形成,導致染色體加倍,形成純合體,所以獲得的新品系Ⅲ植株自花傳粉,子代不會出現性狀分離,D正確。故選D。5、C【解題分析】

分析題圖:用秋水仙素處理野生芭蕉,可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致染色體數目加倍,形成四倍體有子香蕉。二倍體有子香蕉經減數分裂形成的配子中含一個染色體組,四倍體有子香蕉經減數分裂形成的配子中含二個染色體組,所以雜交后形成的個體含三個染色體組,其減數分裂過程中同源染色體聯會紊亂,所以不能產生種子,為無子香蕉。【題目詳解】A、該“無子香蕉”培育的方法為多倍體育種,其原理是染色體變異,A錯誤;B、圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻,B錯誤;C、三倍體香蕉無子的原因是其在減數分裂過程中同源染色體聯會紊亂,不能產生正常的配子,C正確;D、二倍體與四倍體雖然雜交能產生三倍體,但三倍體不育,所以它們之間仍然存在生殖隔離,D錯誤。故選C。【題目點撥】本題結合圖解,考查生物變異及其應用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應用,尤其是幾種育種方法的原理、方法、優缺點等,能結合圖中信息準確判斷各選項。6、A【解題分析】

細胞生物的遺傳物質是DNA,組成元素為C、H、O、N、P。酶的本質為蛋白質,組成元素是C、H、O、N,有的含有P。【題目詳解】A、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P,酵母菌的遺傳物質為DNA,組成元素為C、H、O、N、P,A正確;B、糖原的組成元素是C、H、O,與酵母菌的遺傳物質的元素組成不同,B錯誤;C、胰蛋白酶基本組成元素是C、H、O、N,與酵母菌的遺傳物質的元素組成不同,C錯誤;D、丙酮酸的組成元素是C、H、O,與酵母菌的遺傳物質的元素組成不同,D錯誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、無氧周圍有透明圈2.29×227顯微鏡直接計數包埋小火或間斷酶分子很小,容易從包埋材料中漏出【解題分析】

2、微生物的營養包括碳源、氮源、水和無機鹽;2、選擇培養基:根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基使混合菌樣中的劣勢菌變成優勢菌,從而提高該菌的篩選率。【題目詳解】(2)乳酸菌是厭氧型微生物,所以在培養乳酸菌的過程中除了滿足乳酸菌對營養物質的需求,還必須提供無氧的環境,由于乳酸菌產生的乳酸可以溶解碳酸鈣,在培養基菌落周圍會出現透明圈,所以應該挑選周圍有透明圈的菌落作為初篩菌種。(2)活菌數計數公式:,所以活菌數目=個/mL;還可以用顯微鏡直接計數測定微生物數量。(3)固定化細胞常用包埋法;溶解海藻酸鈉需要小火或間斷;酶分子很小,容易從包埋材料中漏出,所以一般不用包埋法。【題目點撥】本題考查微生物的培養知識,(2)題中該培養基實質是鑒別培養基,需要考生理解鑒別的原理。8、光能和ATP水解釋放的化學能9B凈光合速率相同的情況下,B農作物呼吸消耗的有機物少小于少于由曲線推知B農作物為陰生植物,生活環境光照強度較低,為了更充分地吸收光能,細胞內的葉綠體體積較大,數目也比陽處的A農作物植物細胞內葉綠體數目要多NADPH和ATP的供應受限、固定CO2的酶活性不夠高、C5的再生速率不足、有機物在葉綠體中積累較多等【解題分析】

據圖分析:圖甲A植物呼吸速率為9mgCO2/h,光補償點為2klx,B植物呼吸速率為3mgCO2/h,且B植物的光飽和點比A植物的光飽和點低,推測B可能是陰生植物,A是陽生植物,而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,根據數據可計算出相應點的總光合速率;圖乙柱狀圖表明在二氧化碳濃度倍增后光合速率增加,但沒有實現倍增。【題目詳解】(1)葉肉細胞進行光合作用時,光反應階段的能量變化是光能→ATP中活躍的化學能,暗反應中能量的轉化是:ATP中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能,故驅動光反應與暗反應進行的能量分別是光能和ATP水解釋放的化學能。當光照強度為2klx時,A農作物呼吸速率為9mgCO2/h,凈光合速率為0,則其1小時固定二氧化碳的量為9mg。(2)每天提供12小時4klx的光照,A植物和B植物的凈光合速率相同,由于A植物的呼吸速率大于B植物的呼吸速率,故24小時內A植物的積累的有機物小于B植物積累的有機物,因此種植農作物B收獲的產品較多,原因是凈光合速率相同的情況下,B農作物呼吸消耗的有機物少。(3)由曲線推知,B植物的光飽和點比A植物的光飽和點低,故農作物A為陽生植物,B為陰生植物,陰生植物生活環境光照強度較低,為了更充分地吸收光能,細胞內的葉綠體體積較大,數目也比陽生植物細胞內的葉綠體數目要多。(4)圖乙中,B作物在CO2濃度倍增時,實驗是在最適溫度條件下進行的,所以可能由于光反應產生的[H]和ATP的供應受限、暗反應階段固定二氧化碳的酶的活性不夠高、五碳化合物的再生速率不足、有機物在葉綠體中積累較多等原因使得光合速率不能倍增。【題目點撥】本題考查影響光合速率的因素,解題的關鍵是要結合題圖進行相關生理過程的分析。9、赤霉素類、脫落酸和乙烯生長素類似物(負)反饋變短不需要,因為過多的細胞分裂素會抑制根系生長。【解題分析】

植物激素:1、生長素:①合成部位:幼嫩的芽、葉和發育中的種子;②主要生理功能:促進細胞生長,但生長素的作用表現為兩重性,即:低濃度促進生長,高濃度抑制生長。2、赤霉素:①合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分;②主要生理功能:促進細胞的伸長;促進種子萌發和果實發育。3、細胞分裂素:①合成部位:主要是根尖;②主要生理功能:促進細胞分裂。4、脫落酸:①合成部位:根冠、萎焉的葉片等;②主要生功能:抑制植物細胞的分裂和種子的萌發;促進葉和果實的衰老和脫落。5、乙烯:①合成部位:植物體的各個部位;②主要生理功能:促進果實成熟。【題目詳解】(1)已經確定的五大類植物激素是生長素、細胞分裂素、赤霉素類、脫落酸和乙烯。題干中提到了生長素和細胞分裂素,未提到的有赤霉素類、脫落酸和乙烯。(2)“移栽靈”屬于人工合成的化學物質,可以提高植物的成活率,所以有效成分應該為生長素類似物。(3)分析題圖可知,細胞分裂素含量上升,會促進合成細胞分裂素氧化酶,而細胞分裂素氧化酶會降解細胞分裂素,導致細胞分裂素含量下降,所以這種平衡調控機制屬于(負)反饋調節。(4)突變體被敲除細胞分裂素氧化酶基因,因此不能合成細胞分裂素氧化酶,這會導致細胞分裂素含量上升,細胞分裂素含量上升會抑制根系生長,因此該突變體根的長度會變短。(5)由于過多的細胞分裂素會抑制根系生長,因此不需要添加細胞分裂素促進根系快速生長。【題目點撥】本題考查植物激素的相關知識,解決本題的關鍵是能夠抓住題圖信息,正確分析生長素與細胞分裂素對根生長的影響機制,再準確答題即可。10、白花BBDD白花:紅花:紫花=12∶1∶3全為矮莖中等高莖∶矮莖=1∶1中等高莖∶矮莖=1∶5【解題分析】

孟德爾在做兩對雜交實驗的時候,發現F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合,產生四種不同的配子,進而雌雄配子結合得到F2分離比9∶3∶3∶1。本題花色遺傳是自由組合定律的變式應用,即兩對等位基因決定同一種性狀,如白花(B_D_、B_dd)、紫花(bbD_)、紅花(1bbdd)。生物的表型通常是由基因型決定的,但是也受環境的影響。鑒定植株的基因型,通常采用測交法,即與隱性植株進行雜交,測交可以檢測待測個體產生配子的類型及比例。若矮莖植株為aa,則與矮莖植株測交,表現型為矮莖;若矮莖植株為Aa,則說明其受環境因素影響,測交結果為中等高莖∶矮莖=1∶1;若矮莖植株為Aaa,Aaa產生的配子及比例為A∶aa∶Aa∶a=1∶1∶2∶2,則測交后代表現型及比例為中等高莖(Aa)∶矮莖(aa或aaa或Aaa)=1∶5。【題目詳解】(1)純合白花的基因型為BBDD或BBdd,純合紫花的基因型為bbDD,讓白花和紫花植株雜交,F1基因型為BbDD或BbDd,花色表現為白花。F1自交,若F1的基因型為BbDD,則后代表現型為白花(B_D_)和紫花(bbDD),共兩種表現型;若F1的基因型為BbDd,則后代表現型為12白花(9B_D_、3B_dd)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論