廣東省廣州市彭加木紀念中學2024屆高三第二次診斷性檢測生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于種群和群落的敘述，正確的是（）A．僅靠種群密度這一特征就能反映種群數量的變化趨勢B．在理想條件下，主要是環境容納量影響了種群數量的增長C．某群落中不同昆蟲的分布高度可能與其食物和棲息空間有關D．草原被火燒、退耕還林、農田棄耕之后都會發生群落的初生演替2．研究人員對某二倍體動物（2n）有絲分裂和減數分裂細胞中的染色體形態、數目進行了觀察分析。圖1為其細胞分裂中某一時期的示意圖（僅示部分染色體），圖2是不同細胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關敘述正確的是（）A．圖1細胞處于有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細胞B．若某細胞屬于圖2中的類型a，且取自睪丸，則該細胞的名稱是初級精母細胞C．若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂，則出現的先后順序是b、c、d、eD．在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c3．秀麗隱桿線蟲的ced3、ced4基因發生突變失活后，原先應該凋亡的131個細胞依然存活；ced9基因突變會導致所有細胞在胚胎期死亡，無法得到成蟲。據此推測不合理的是（）A．ced3、ced4基因是131個細胞中選擇性表達的基因B．ced9基因在線蟲發育過程中抑制細胞凋亡C．ced3、ced4基因在線蟲發育過程中促進細胞凋亡D．ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表達4．下列有關高中生物實驗的敘述，正確的是（）A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，應選擇染色均勻、色澤較淺的區域進行觀察B．低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍的實驗中能觀察到同源染色體聯會現象C．利用口腔上皮細胞觀察線粒體的實驗中細胞的完整性遭到破壞D．探究培養液中酵母菌數量動態變化的實驗中無需要使用顯微鏡5．圖示中心法則中的兩個過程，箭頭表示子鏈延長的方向。據圖判斷下列敘述不正確的是（）A．圖甲過程可發生在細胞核外B．酶1為解旋酶，酶3為RNA聚合酶C．圖乙中基因2指導的子鏈延伸方向與基因1一定相同D．對于核DNA分子，細胞一生圖甲過程僅發生一次，圖乙過程發生多次6．如圖是某物質跨膜運輸的示意圖，據圖分析錯誤的是（）A．該物質跨膜運輸的順序為丙→乙→丁→甲B．葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞的方式與該物質的運輸方式相同C．該物質跨膜運輸過程中需要消耗ATPD．用藥物抑制載體蛋白的活性會影響該物質的運輸速率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）電影《我不是藥神》引起人們對慢性粒細胞白血病（CML）的關注，CML患者的造血干細胞中22號染色體上的bcr基因與來自9號染色體上的基因abl形成bcr/abl融合基因，該融合基因的表達產物能促進骨髓細胞內mTOR蛋白過度表達從而引起白血病。抗mTOR單克隆抗體可抑制mTOR蛋白的作用而治療CML。回答下列問題：（1）科學家用___________對小鼠進行注射，一段時間后從小鼠脾臟提取出B淋巴細胞；他們通過動物細胞培養技術培養小鼠骨髓瘤細胞，培養過程中需要定期更換培養液，原因是___________。（2）使用___________（生物的方法）將骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后，置于選擇培養基中篩選出雜交瘤細胞，并經過___________培養和抗體檢測，多次篩選后獲得的細胞具有的特點是___________，將這些細胞注入小鼠腹腔內培養，在___________中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。（3）抗mTOR單克隆抗體在治療CML上，具有的特點是_______________________。8．（10分）測定水樣是否符合飲用水衛生標準，常用濾膜法測定大腸桿菌的數目。濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到含有伊紅美藍的培養基（EMB培養基）上培養→統計菌落數目，流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍可使大腸桿菌菌落呈現紫黑色。請據圖回答問題：（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進行滅菌處理的是_______________，與過濾有關的操作都要在______________旁進行。（2）將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養基上，這屬于微生物培養中的________操作。從物理狀態角度分析，EMB培養基屬于________培養基，從功能上分屬于_______培養基。（3）某生物興趣小組的同學嘗試按照上述方法進行測定，無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中，稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養基上的菌落數平均為124，紫黑色菌落數平均為31，則推測1L待測水樣中的大腸桿菌數目為________。（4）大腸桿菌進行擴大培養時，用搖床振蕩培養的目的是__________________________。（5）不同微生物培養的溫度和時間往往不同，在培養箱中培養時，細菌培養溫度________（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培養溫度，培養時間則_________（填“長于”或“短于”）霉菌培養時間。9．（10分）賓夕法尼亞州一名49歲女子體內發現了一種非常罕見的大腸桿菌變種，全球沒有任何抗生素可以抵抗。甚至連柯利霉素這種被醫生視為“最后一線藥物”的抗生素，也對這種細菌束手無策。請回答下列有關問題：（1）T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的_________，該生物的遺傳物質的基本組成單位是________________。（2）根據所學知識可判斷出：上述大腸桿菌的變種______（填“是”或“不是”）由于染色體變異所致。（3）大腸桿菌的擬核、質粒中的DNA分子____（填“有”或“無”）游離的磷酸基團。當__________酶與DNA結合時，抗生素抗性基因開始轉錄。10．（10分）圖一為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物相對含量的變化。據所學知識回答下列問題。（1）植物光合作用中ATP的生成場所是_____________，有氧呼吸中[H]的生成場所是_____________、_____________。（2）圖一中，若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內物質A、B相對含量均增加，A、B分別是指_____________、___________（[H]、ADP、C3或C5）；若T1時突然降低光照強度，則短時間內物質A、B相對含量也會增加，此時A、B分別是指_____________、_____________（[H]、ADP、C3或C5）。（3）某研究小組同學繪制的該植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化情況如圖二所示，停止供水時，氣孔開度下降直接導致光合作用中_____________反應受阻，使得光合速率迅速下降；停止供水一段時間后，葉片發黃，原因是_____________。11．（15分）類病斑突變體是一類在沒有外界病原菌侵染情況下，局部組織自發形成壞死斑的突變體，壞死斑的產生基本不影響植株生長，反而會增強植株對病原菌抗性。（1）將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯（EMS）___________________獲得類病斑突變體，收獲突變體種子，在溫室內種植，隨著葉片發育逐漸出現病斑直至布滿葉片，收獲種子，連續多年種植，其葉片均產生類病斑，表明該類病斑表型可以___________________。（2）突變體與野生型植株___________________產生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。表明突變體的類病斑表型受常染色體上的___________________控制。（3）對F2群體中148個隱性單株和___________________進行序列分析，發現1號染色體上A基因的非模板鏈發生了單堿基突變，如下圖所示，據此推測突變體出現類病斑的原因是：___________________。（可能用到的密碼子：AUG：起始密碼子；CAA：谷氨酰胺；GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸；UAA：終止密碼子；AUU：異亮氨酸）（4）進一步實驗發現，與野生型相比，類病斑突變體對稻瘟病和白葉枯病的抗性均有所提高。提取細胞中的總RNA，在___________酶的作用下合成cDNA，然后以防御反應相關基因P1、P2、P3的特有序列作___________進行定量PCR，檢測這三種基因的表達量，結果如下圖所示。推測突變體抗性提高的原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、種群的數量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預測種數量的變化趨勢；性別比例也能影響種群密度。種群密度是最基本的數量特征。2、群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型。在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替，叫做初生演替。例如，在冰川泥、裸巖或沙丘上開始的演替。在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，叫做次生演替。例如，火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。【題目詳解】A、種群密度能反映在一定時期、一定空間的種群數量，預測種群數量的變化趨勢的是年齡組成，A錯誤；B、在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是出生率和死亡率，B錯誤；C、某群落中不同動物的垂直分布與其食物和棲息空間有關，C正確；D、被火燒過的草原、退耕還林、農田棄耕之后都會發生群落的次生演替，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題考查種群數量特征、群落的空間結構、群落演替的相關知識點，意在考查識記能力和理解所學知識要點，能運用所學知識準確判斷問題的能力。2、C【解題分析】

本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的有絲分裂和減數分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點。分析圖1：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期。

分析圖2：a是染色體數為體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細胞也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞；d為減數第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體。【題目詳解】A、圖1中細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，此時的染色體數為體細胞的2倍，屬于圖2中的類型a，A錯誤；

B、圖2中的類型a表示有絲分裂后期，若取自睪丸，則稱為精原細胞，不能稱為初級精母細胞，B錯誤；

C、圖中，b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是減數第一次分裂間期還沒有復制時也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞；d為減數第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體；若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂，則出現的先后順序是b、c、d、e，C正確；

D、圖2的5種細胞類型中，a處于有絲分裂后期、b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，c可以是體細胞也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞，d為減數第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞為精細胞、卵細胞或極體，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b，D錯誤。

故選C。3、D【解題分析】

AC、秀麗隱桿線蟲的ced3、ced4基因發生突變失活后，原先應該凋亡的131個細胞依然存活，說明ced3、ced4基因是131個細胞中選擇性表達的基因，在線蟲發育過程中會促進細胞凋亡，AC正確；B、ced9基因突變會導致所有細胞在胚胎期死亡，說明ced9基因在線蟲發育過程中抑制細胞凋亡，B正確；D、根據題干信息，不能獲得ced9基因的作用是直接抑制ced3、ced4基因表達的信息，D錯誤。故選D。4、A【解題分析】

1、DNA主要分布在細胞核內，RNA大部分存在于細胞質中。甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。2、同源染色體聯會現象出現在減數第一次分裂前期。3、健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色，線粒體能在健那綠染液中維持活性數小時。【題目詳解】A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，應選擇染色均勻、色澤較淺的區域進行觀察，以免色澤重疊影響觀察，A正確；B、洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂，無同源染色體聯會現象，B錯誤；C、利用口腔上皮細胞觀察線粒體的實驗中，用健那綠染液對細胞中線粒體進行染色，細胞保持活性，細胞的完整性未遭到破壞，C錯誤；D、探究培養液中酵母菌數量的動態變化實驗采用血細胞計數板計數法，需要借助顯微鏡計數，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題考查教材中相關實驗，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。5、C【解題分析】

分析甲圖：甲圖表示DNA分子復制過程。DNA分子復制是以親代DNA分子的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，其復制方式為半保留復制。分析乙圖：乙圖表示基因的轉錄過程，轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA。【題目詳解】A、圖甲是DNA分子的復制過程，DNA分子復制可發生在線粒體、葉綠體中，也可在體外通過RCR技術擴增，A正確；B、酶1在DNA分子復制中斷開氫鍵，為DNA解旋酶；酶3在基因轉錄中解旋，為RNA聚合酶，B正確；C、不同的基因有不同的轉錄起點和模板鏈，轉錄的方向不一定不同，C錯誤；D、在細胞一生中，核DNA分子只復制一次，而轉錄可進行多次，D正確。故選C。【題目點撥】本題結合圖解，考查DNA的復制、遺傳信息的轉錄，要求考生識記DNA復制、轉錄的模板、過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題即可。6、B【解題分析】

小分子物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【題目詳解】A、初始狀態為丙，圖示物質運輸過程表示被運輸的物質先與載體蛋白特異性結合，在有能量供應的條件下載體蛋白發生變形，物質釋放出去，故順序為丙→乙→丁→甲，A正確；B、圖示物質運輸方式為主動運輸，葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞的方式為協助擴散，兩者方式不同，B錯誤；C、由圖可知該物質跨膜運輸過程中需要消耗能量，主要由ATP提供，C正確；D、該物質運輸過程中需要載體蛋白協助，用藥物抑制載體蛋白的活性會導致運輸速率下降，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、mTOR（蛋白）防止代謝產物積累對細胞自身造成危害滅活的（仙臺）病毒克隆化能迅速大量繁殖，又能產生單一性抗體腹水特異性強、靈敏度高，并可大量制備【解題分析】

1.動物細胞培養的流程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中(原代培養)→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養液(傳代培養)→放入二氧化碳培養箱培養。2.動物細胞培養需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環境;②營養；③溫度和pH；④氣體環境：95%空氣+5%CO2。3.單克隆抗體的制備流程：人工誘導經過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再經篩選獲得能產生特定抗體的雜交瘤細胞，最終通過培養雜交瘤細胞獲得單克隆抗體。【題目詳解】（1）根據題意分析，該題是制備抗mTOR單克隆抗體，因此應該將mTOR（蛋白）作為抗原注射到小鼠體內，一段時間后從小鼠脾臟提取出相應的B淋巴細胞；動物細胞培養過程中需要不斷的更新培養液，是為了防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。（2）可使用滅活的仙臺病毒誘導骨髓瘤細胞和經免疫的B淋巴細胞融合；選擇培養基篩選出的雜交瘤細胞需要經過克隆化培養和抗體檢測，經過多次篩選后符合要求的雜交瘤細胞能迅速大量繁殖，又能產生單一性抗體；將篩選到的雜交瘤細胞注入小鼠腹腔內培養，在腹水中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。（3）抗mTOR單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高，并可大量制備的優點。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握動物細胞培養和單克隆抗體的制備的相關知識點，識記動物細胞培養的過程,和條件，弄清楚誘導細胞融合適的手段，理解單克隆抗體制備的過程，并結合所學知識判斷各小題。8、濾杯、濾膜和濾瓶酒精燈火焰接種固體鑒別3100提供氧氣，使大腸桿菌與營養物質充分接觸高于短于【解題分析】

濾膜法是檢測水樣中大腸細菌數量的方法，將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中，經過抽濾，細菌被截留在濾膜上，將濾膜貼于伊紅美藍培養基上，經培養后計數和鑒定濾膜上生長的大腸菌的菌落即可推測計算出水樣中的大腸桿菌數；大腸桿菌在伊紅-美藍培養基上培養后菌落呈深紫色，并有金屬光澤。【題目詳解】（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進行滅菌處理的有濾杯、濾膜和濾瓶，與過濾有關的操作都要在酒精燈火焰旁進行，防止雜菌的污染。（2）將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養基上，可將濾膜上的菌體“復印”在培養基上，使其在培養基上生長，這屬于微生物培養中的接種操作。從物理狀態分析，EMB培養基屬于固體培養基，從功能上分析，由于培養基上加有伊紅美藍，所以屬于鑒別培養基。（3）在無菌操作下將10ml待測水樣加入到90ml無菌水中，即稀釋了10倍，稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養基上的菌落數平均為124，黑色菌落數平均為31，由于黑色菌落為大腸桿菌，所以可推測1升待測水樣中的大腸桿菌數目為31×（1000÷10）=3100個。（4）用搖床振蕩培養，可達到供應微生物所需氧氣，同時使營養物質與大腸桿菌充分接觸的目的，使大腸桿菌的繁殖速度加快。（5）不同種類的微生物，一般需要不同的培養溫度和培養時間，在培養箱中培養時，細菌培養溫度應高于霉菌培養溫度，但培養時間短于霉菌培養時間。【題目點撥】本題以實驗流程圖為載體，考查了微生物的分離與計數的有關知識，要求考生掌握濾膜法的原理和步驟，掌握無菌技術的主要內容，識記大腸桿菌鑒定的方法等，結合題干信息準確答題。9、病毒（或DNA病毒）脫氧核苷酸不是無RNA聚合【解題分析】

原核生物是指一類細胞核無核膜包裹，只存在稱作擬核區的裸露DNA的原始單細胞生物。它包括細菌、放線菌、立克次氏體、衣原體、支原體、藍細菌和古細菌等。大腸桿菌屬于細菌，無染色體，且DNA為環狀。T2噬菌體是噬菌體的一個品系，屬于T系噬菌體。這是一類專門寄生在細菌體內的病毒，具有蝌蚪狀外形，頭部呈正20面體，外殼由蛋白質構成，頭部包裹DNA作為遺傳物質。侵染寄主時，尾鞘收縮，頭部的DNA即通過中空的尾部注入細胞內。進而通過寄主體內的物質合成子代噬菌體。【題目詳解】（1）T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒。它的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核苷酸。（2）大腸桿菌是原核生物，沒有染色體。（3）由于擬核、質粒中的DNA分子都呈環狀，故這些DNA分子無游離的磷酸基團。當RNA聚合酶與DNA結合時，抗生素抗性基因開始轉錄。【題目點撥】原核生物的結構是常見的考點也是易錯點，原核生物沒有核膜包被的細胞核。且原核生物因為結構簡單，繁殖快速，常被用作遺傳的研究材料，應熟悉原核生物的結構和功能。10、葉綠體類囊體薄膜細胞質基質線粒體基質C3ADPADPC3暗葉綠素被分解（或合成速率變慢或停止），類胡蘿卜素的顏色顯露出來【解題分析】

植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段C3的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量。【題目詳解】（1）光合作用光反應中，ADP與Pi反應形成ATP的過程發生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應消耗ATP，發生的場所是葉綠體基質；有氧呼吸第一階段生成[H]場所為細胞質基質，第二階段生成是[H]場所為線粒體基質。（2）若T1時刻突然升高CO2濃度，CO2固定加快，C3生成增加，短時間內其去路不變，造成C3含量上升，C5含量下降，同時由于C3含量增加，還原加快，ATP消耗增加，ADP生成增多，故A、B分別是C3和ADP；若T1時突然降低光照強度，光反應減弱，生成[H]和ATP減少，ADP消耗下降而含量上升，故A表示ADP；光反應生成的[H]、ATP下降，C3還原下降，短時間內C3生成不變從而積累，故B為C3。（3）停止供水時，氣孔開度下降，植物吸收的CO2量減少，使圖中暗反應過程受阻，導致光合速率迅速下降；停止供水一段時間后，因為缺水，葉綠素的合成速率變慢（或停止或葉綠素被分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來，所以葉片發黃。【題目點撥】