2018年金屬資源保護和利用第一課時說課稿_第1頁
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文檔簡介

2018年金屬資源保護和利用第一課時說課稿1.引言本教學內容主要講解金屬資源的保護和利用，旨在使學生了解金屬資源的重要性以及保護和利用金屬資源的方法。通過本課的學習，學生將能夠認識金屬資源的特點，了解金屬資源的開采和利用對環境的影響，并了解如何進行金屬資源的保護和有效利用。2.教學目標知識目標：通過學習，學生能夠了解金屬資源的特點、開采和利用方式，并認識到金屬資源的保護和利用的重要性。能力目標：學生能夠分析金屬資源的開采過程對環境的影響，并提出相應的環境保護措施。情感目標：培養學生愛護環境、珍惜資源的意識和責任感。3.教學重點和難點教學重點：金屬資源的特點、開采和利用方式，以及金屬資源的保護和利用；教學難點：學生如何分析金屬資源開采對環境的影響，并提出相應的環境保護措施。4.教學內容和方法4.1教學內容本課時主要包括以下幾個方面的內容：1.金屬資源的特點：稀缺性、重要性、可再生性和非可再生性；2.金屬資源的開采和利用方式：礦石開采、冶煉和加工；3.金屬資源開采對環境的影響：資源破壞、土地破壞和水源污染；4.金屬資源的保護和利用：循環經濟、節能減排和資源綜合利用。4.2教學方法情境導入法：通過呈現一個真實的環境問題，引發學生的思考和討論。實踐探究法：通過案例分析、實地考察等方式，讓學生親身體驗金屬資源的開采過程和對環境的影響。小組合作學習法：組織學生進行小組討論和合作，拓展思路，培養團隊協作能力。5.教學過程5.1情境導入（5分鐘）通過呈現一個真實的環境問題，引發學生的思考和討論。例如，展示一個金屬礦山的照片，讓學生觀察并討論礦山開采對環境的可能影響。5.2學習探究（15分鐘）講解金屬資源的特點：對學生進行相關知識的介紹，引導學生了解金屬資源的稀缺性、重要性、可再生性和非可再生性。分組討論：將學生分為小組，讓他們合作探究金屬資源的開采和利用方式，并且討論這些方式對環境的影響。5.3案例分析（20分鐘）通過案例分析的方式，讓學生深入了解金屬資源開采對環境的具體影響，并提出相應的環境保護措施。例如，通過一個礦山開采案例，讓學生分析礦山開采對土地和水源的破壞，并提出相應的保護措施。5.4拓展學習（10分鐘）組織學生進行小組合作學習，讓學生自主分工合作，探索金屬資源的保護和利用方式，例如循環經濟、節能減排和資源綜合利用等。每個小組選擇一個方式進行深入研究，并準備小組報告。5.5小結歸納（5分鐘）對本課所學內容進行小結歸納，強調金屬資源的保護和利用的重要性，以及學生在今后的生活中應該如何積極參與到資源保護和利用中。6.課堂作業要求學生寫一篇短文，闡述他們對金屬資源保護和利用的看法和措施，并列舉具體實例。7.學習評價根據學生的參與度、小組討論的質量、小組報告的內容和表現等進行評價，鼓勵學生的積極參與并提高他們的環境保護意識和思維能力。8.教學反思通過本節課的開展，學生對金屬資源的保護和利用有了更深入的了解，并對金屬資

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