幼兒園大班新學期計劃幼兒園大班新學期計劃

一、教學目標

1.語言表達能力：通過大班活動，培養幼兒的語言表達能力，提高表達能力，自信侃侃而談。

2.社交合作能力：通過團隊合作游戲，培養幼兒的社交合作能力，學會團隊協作。

3.視覺藝術：通過美術作品展覽，培養幼兒的藝術鑒賞力和創造力。

4.健康生活習慣：培養幼兒的健康生活習慣，如飲食均衡、運動鍛煉、個人衛生等。

二、教學安排

1.語言表達能力培養

第一階段（一個月）

活動1：自我介紹游戲

通過自我介紹游戲，幫助幼兒學會用簡單的語言來介紹自己，提高他們的自信心。

活動2：表演講故事

安排每個幼兒輪流講一個小故事，培養他們的口頭表達能力和邏輯思維能力。

活動3：小朋友記者會

組織小朋友舉行記者會，幼兒可以扮演記者和被采訪者的角色，提問和回答問題，鍛煉他們的表達能力。

第二階段（一個月）

活動1：角色扮演游戲

組織角色扮演游戲，幼兒通過扮演不同的角色來表達自己的想法和感受。

活動2：口頭故事創作

鼓勵幼兒口頭創作故事，可以根據圖片、玩具等來編寫自己的小故事，培養他們的創造力和想象力。

活動3：參觀圖書館

帶領幼兒參觀圖書館，讓他們了解更多的書籍和故事，并鼓勵他們閱讀和借閱圖書。

2.社交合作能力培養

第一階段（一個月）

活動1：小組協作游戲

組織小組協作游戲，讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的重要性，并培養他們的合作意識和團隊精神。

活動2：合唱排練

組織幼兒合唱排練，讓他們學會與他人合作，享受團隊合作的快樂。

活動3：團隊建設游戲

通過團隊建設游戲，培養幼兒的溝通、合作和決策能力。

第二階段（一個月）

活動1：角色扮演游戲

組織角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，學會互相幫助和合作。

活動2：小組討論

組織小組討論，讓幼兒自由表達自己的意見和想法，培養他們的表達能力和學會傾聽他人。

活動3：團隊挑戰賽

組織團隊挑戰賽，通過團隊合作完成任務，培養幼兒的合作精神和適應能力。

3.視覺藝術

第一階段（一個月）

活動1：美術作品展覽

組織幼兒參觀美術作品展覽，學習欣賞和評價藝術作品，培養他們的藝術鑒賞力。

活動2：繪畫比賽

組織繪畫比賽，鼓勵幼兒發揮創造力，創作自己的藝術作品。

活動3：手工制作

鼓勵幼兒進行手工制作，如折紙、剪紙、黏土等，培養他們的動手能力和創造力。

第二階段（一個月）

活動1：畫廊展示

組織畫廊展示，讓幼兒展示自己的藝術作品，提升他們的自信心。

活動2：藝術創意大賽

組織藝術創意大賽，讓幼兒通過創作藝術作品來展示自己的想象力和創造力。

活動3：藝術欣賞活動

帶領幼兒參觀藝術展覽或觀看藝術表演，培養他們的藝術鑒賞力和審美情趣。

4.健康生活習慣培養

第一階段（一個月）

活動1：健康飲食講座

邀請專業人士給幼兒講解健康飲食的重要性，并給予實際操作指導。

活動2：體育活動

組織體育活動，如游戲、運動會等，培養幼兒的運動意識和健康生活習慣。

活動3：個人衛生教育

進行個人衛生教育，教導幼兒正確洗手、刷牙等衛生習慣。

第二階段（一個月）

活動1：健康食品制作

組織幼兒制作健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等，培養他們對健康飲食的認識。

活動2：戶外運動

組織戶外運動活動，如郊游、晨練等，讓幼兒享受大自然的美好，培養他們的運動習慣。

活動3：健康生活教育

進行健康生活教育，教導幼兒遠離不良習慣，養成良好的生活習慣。

三、總結

通過以上的教學安排，幼兒園大班新學期計劃旨在培養幼兒的語言表達能力、社交合作能力、視覺藝術和健康生活習慣。這些活動將幫助幼兒在快樂學習的同時發展多方面的能力，為他們的成長打下堅實的基礎。四、教學材料準備

1.語言表達能力培養

-圖書、故事書

-玩具、圖片

-記者證、麥克風

-環境布置：角色扮演區、記者會區

2.社交合作能力培養

-團隊合作游戲道具：繩子、木塊、籃球等

-合唱曲目

-小組討論指導問題

-團隊挑戰賽任務卡片

3.視覺藝術

-美術作品展覽相關資料和圖片

-繪畫、手工制作的材料：紙張、顏料、創意工具等

-畫廊展示板

-藝術創意大賽評審表

4.健康生活習慣培養

-健康飲食講座相關資料

-運動器材：球類、跳繩等

-個人衛生教育指導書

-健康食品制作材料：水果、蔬菜等

-戶外運動場地選擇與預約

五、教學實施

1.語言表達能力培養

第一階段（一個月）

活動1：自我介紹游戲

教師給每個幼兒準備一個記者證，并安排他們在課堂上輪流進行自我介紹。記者可以提問幼兒關于自己的問題，幼兒需要用簡單的語言來回答。

活動2：表演講故事

每節課開展一個小組講故事的活動，每次由一個小組負責講故事。教師可以提供一些主題和故事元素，讓幼兒在小組內進行討論和準備，然后輪流上臺表演。

活動3：小朋友記者會

教師設定一個話題，例如“我最喜歡的動物”，然后將幼兒分成小組，一方面扮演記者，一方面扮演被采訪者。記者可以提出問題，被采訪者需要用簡單的語言回答問題。

第二階段（一個月）

活動1：角色扮演游戲

將教室的角落布置成不同情景的環境，如醫院、超市、學校等。幼兒可以選擇不同的角色扮演，然后和其他幼兒互動交流，并用簡單的語言表達自己的想法和感受。

活動2：口頭故事創作

教師準備一些圖片或玩具作為故事創作的素材，幼兒可以選擇一些素材來編寫自己的小故事。他們可以選擇扮演不同的角色，然后用簡單的語言進行講述。

活動3：參觀圖書館

帶領幼兒參觀圖書館，讓他們了解更多的書籍和故事，培養他們的閱讀興趣和閱讀習慣。教師可以展示一些有趣的圖書并鼓勵幼兒借閱。

2.社交合作能力培養

第一階段（一個月）

活動1：小組協作游戲

教師準備一些小組協作游戲，如搬運木塊、拔河比賽等。幼兒在游戲中需要合作完成任務，培養他們的合作意識和團隊精神。

活動2：合唱排練

選擇一首簡單易學的合唱曲目，由教師帶領幼兒進行合唱排練。每個幼兒扮演一個角色，通過合唱練習培養他們的合作意識和團隊合作能力。

活動3：團隊建設游戲

教師根據幼兒的年齡和能力選擇一些團隊建設游戲，如過河游戲、盲目搬家等。通過這些游戲，培養幼兒的溝通、合作和決策能力。

第二階段（一個月）

活動1：角色扮演游戲

安排幼兒扮演不同的角色，如家庭成員、醫生患者、老師學生等，在游戲中他們需要互相幫助和合作，完成一些任務和角色要求。

活動2：小組討論

組織小組討論，教師給出一個問題或話題，并引導幼兒自由表達自己的意見和想法。其他小組成員需要傾聽并給予回應和反饋。

活動3：團隊挑戰賽

組織團隊挑戰賽，可以根據幼兒的能力和興趣選擇一些任務卡片，讓幼兒小組合作完成。任務可以是解謎游戲、建設任務等，通過這些任務培養幼兒的合作精神和適應能力。

3.視覺藝術

第一階段（一個月）

活動1：美術作品展覽

教師準備一些美術作品的圖片和相關資料展示，并組織幼兒觀看和討論。可以介紹一些著名藝術家、流派或藝術品，培養幼兒的藝術鑒賞力。

活動2：繪畫比賽

組織繪畫比賽，幼兒可以根據自己的興趣和想法創作自己的藝術作品。可以設定一些主題，如家庭、動物、植物等，鼓勵幼兒發揮創造力。

活動3：手工制作

教師給幼兒準備一些手工制作的材料，如紙張、顏料、黏土等。幼兒可以根據自己的想法和興趣進行手工制作，培養他們的動手能力和創造力。

第二階段（一個月）

活動1：畫廊展示

布置畫廊展示板，并鼓勵幼兒將自己的繪畫作品展示在畫廊上。教師可以為每個幼兒準備一個展示板，鼓勵他們自己選擇和布置。

活動