學前兒童問題行為1整理ppt一、什么是問題行為〔一〕含義問題行為是指在兒童開展過程中出現的，阻礙其智能和人格正常開展、身心健康成長，或家庭、學校、社會帶來麻煩的一系列行為。第一節問題行為的概述2整理ppt〔二〕相關概念正常行為指與個體所處年齡階段和社會文化相稱的，能促進個體身心健康開展的適應性行為。異常行為指嚴重的偏離常態的障礙性行為，也稱行為障礙。問題兒童指生理、心理開展異常和品德、行為上有嚴重缺陷的兒童。3整理ppt二、學前兒童問題行為的分類〔書171〕“二分法〞“三分法〞“四分法〞“七分法〞4整理ppt三、學前兒童問題行為特點〔一〕表現特點良好行為缺乏行為過度行為不適當〔二〕開展特點外化問題行為的開展特點內化問題行為的開展特點混合型問題行為的開展特點5整理ppt第二節學前兒童常見的問題行為攻擊行為多動行為破壞行為飲食問題行為吮吸手指行為依賴行為退縮行為說謊行為嫉妒行為睡眠問題行為6整理ppt一、攻擊行為〔一〕含義：攻擊行為又稱侵犯行為，是指身體上的進攻〔打、踢、咬〕、言語上的進攻〔大聲叫嚷、貶低人〕，也可以是侵犯別人的權力〔如用暴力搶走別人的東西〕的行為。7整理ppt〔二〕分類1.從攻擊行為的意向性來分目的性攻擊手段性攻擊2.從攻擊行為發生的頻率來分習慣性行為偶發性行為8整理ppt〔三〕學前兒童攻擊行為的表現學前兒童攻擊行為頻繁學前兒童更多依靠身體的攻擊，而不是語言攻擊學前兒童的攻擊行為存在明顯的性別差異〔四〕學前兒童攻擊行為的成因父母的懲罰強化挫折認知的偏差9整理ppt二、飲食問題〔一〕定義飲食問題行為是飲食方面所出現的偏食、厭食、貪食等不良行為。〔二〕表現及成因偏食厭食貪食10整理ppt三、吮吸手指行為〔一〕定義吮吸手指行為，是指兒童講手指放入口中進行吮吸的習慣性行為。〔二〕成因教養方式不當壓力過大11整理ppt四、多動行為〔一〕定義多動行為是學前時期兒童的一種常見的問題行為，其核心病癥為注意缺陷、多動和沖動，可導致明顯的功能損害，如伙伴關系不良、社會能力低下、學習成績差、自尊心低、性格抑郁、警覺性低等。12整理ppt多動行為與多動癥的區別〔1〕注意力與興趣：多動癥兒童無興趣愛好，無論何時何地不能較長時間地集中注意力，具有注意力缺陷病癥。多動行為的兒童在做自己喜歡的事情時，能夠專心致志地去做，并討厭別人的干預和影響，他上課及做功課不安寧，主要是因為對學習缺乏興趣。〔2〕行動的目的性、方案性及系統性：多動癥兒童，行動呈沖動、雜亂，有始無終。多動行為兒童，行動帶有一定的目的性，并有方案和安排。〔3〕自制能力多動癥兒童無自我控制能力多動行為兒童，在陌生、嚴肅的環境下，有自我控制能力。13整理ppt〔二〕學前兒童多動行為的表現注意力不集中多動任性、沖動社會適應不良學習困難14整理ppt〔三〕學前兒童多動行為的成因遺傳因素學前兒童在母親懷孕時發生了腦損傷剖腹產和營養過度易多動父母關系不好，兒童學習困難，學習壓力過大不良教育方法環境污染15整理ppt五、破壞行為〔一〕定義破壞行為是指經常成心損壞家里、學校或鄰居的物品〔如沙發、教具等〕，或成心搞臟別人晾曬的衣服、床單等，并已損壞他人的財務為樂的行為。分類：1.無意破壞行為2.有意破壞行為16整理ppt(二)學前兒童破壞行為的表現由敵對情緒引起的報復由不愉快情緒引起的發泄為了炫耀自己能干〔三〕學前兒童破壞行為的成因因不良情緒而引起的破壞行為因好奇、探索而做出的破壞行為因病理性原因而做出的破壞行為因家庭教育不當而引發的破壞行為17整理ppt六、依賴行為〔一〕定義依賴行為是指學前兒童過分依靠父母〔或看護人〕且與其年齡不相符的一種不良行為。〔二〕成因平安感缺乏溺愛膽小、害羞18整理ppt〔三〕學前兒童依賴行為的表現〔1〕個性：依賴性人格，缺乏自主性，凡事依賴他人〔2〕行為方式：缺少主動性，常常處于被動、退縮狀態〔3〕選擇主意時：自己拿主意是總想依賴他人決定，對老師、父母盲從，缺乏自信心，傾向用別人的看法來評價自己，一旦遇到麻煩往往會陷入恐慌和迷茫中，不知所措。19整理ppt七、退縮行為〔一〕定義學前兒童的退縮行為是指在日常生活中，學前兒童不主動與同伴交往，沉默寡言，寧愿一個人玩，也不愿與小朋友們玩耍，在陌生的環境中表現出害怕、害怕，常獨來獨往等問題行為。20整理ppt〔二〕退縮行為的分類〔1〕依據退縮行為的功能社會退縮言語退縮〔2〕依據退縮行為的表現抑制性退縮安靜性退縮活潑性退縮21整理ppt〔三〕學前兒童退縮行為的表現膽小、害怕、羞怯孤僻、不合群，難以適應新環境對客觀現實常采取被動或逃避的行為方式〔四〕學前兒童退縮行為的成因教養方式不當，過分嚴厲或溺愛缺乏同伴關系家庭關系和氣氛不正常個人素質因素22整理ppt八、說謊行為〔一〕定義說謊是一種以欺騙他人為目的，心口不一致的表達方式。說謊不僅是一種心理問題，也是一種不道德的行為。23整理ppt〔二〕學前兒童說謊行為的類型想象型說謊取樂型說謊虛榮型說謊模仿型說謊俠義型說謊被迫性說謊24整理ppt〔三〕學前兒童說謊行為的成因〔1〕無意說謊滿足愿望的心理理解性心理錯覺自信心的萌動〔2〕有意說謊取悅家長，虛夸成績謊造優越感，滿足虛榮心開脫責任，逃避懲罰成人說謊，殃及幼兒25整理ppt九、嫉妒行為〔一〕定義、學前兒童嫉妒行為是指當學前兒童看到他人某些方面比自己強，自己當時卻無法擁有或勝過是所產生的不安、煩惱、痛苦、怨恨，并企圖破壞他人優越狀況而表現出的行為。26整理ppt〔二〕學前兒童嫉妒行為的類型獨占性嫉妒敵對性嫉妒排斥性嫉妒〔三〕學前兒童嫉妒行為的表現外露性攻擊性破壞性〔四〕學前兒童嫉妒行為的成因受自身年齡特點的局限與他人缺乏情感交流受環境和教育的影響27整理ppt十、睡眠問題行為〔一〕定義兒童睡眠問題行為時由睡眠時間缺乏及一系列相關病癥構成的