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第第頁大班健康和球賽跑教案反思

大班健康和球賽跑教案反思

設計意圖

球兒球兒點點，球兒球兒轉轉，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、12，我們和小球一起做運動，真快樂，大班幼兒跑，跳技能已基本形成,并能自主的參加到戶外游戲中去。并且在跑。調和運動方面也有了很大的協調和提高。旨在強化幼兒的快跑，平衡和接球技能。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培育了幼兒的自我愛護的意識和技能。熬煉了幼兒積極參加意識。

活動目標：

1、萌發探究球類活動的愛好，練習滾球、快跑，進展動作的協調性。

2、體驗與同伴合作游戲的歡樂。

3、加強了幼兒的自信心和志氣。提高了幼兒的自我愛護意識和技能。

4、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。

活動預備：

兒童閱歷基礎

有合作游戲的閱歷。

環境預備

大操場、幼兒每人一只皮球。

重點難點：

練習滾球、快跑，進展動作的協調性。

活動過程：

一、我和皮球玩一玩

大皮球，小皮球;

抱一抱，拍一拍;

球寶寶，球寶寶;

你是我們的好伙伴!

1、幼兒自由玩球，探究球的不同玩法。

我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩?

(滾拋拍等動作)

2、幼兒共享、溝通不同的玩法。

你是怎么玩球的?

3、幼兒選擇自己喜愛的方式玩球。

把球滾出去再自己去追。

小結：玩的好的幼兒，請他們來示范。

二、做游戲"和球賽跑'

請你們和你們的皮球賽跑吧!

1、老師講解游戲規章。

怎么做才能讓你的球跑的遠?而你又如何超過它?

2、幼兒單獨游戲。

三、幼兒嘗試結伴游戲

剛才小伙伴是一個人玩了和球賽跑的游戲，現在找個伙伴一起游戲，你打算怎么玩?三個伙伴玩又可以怎么玩呢?

四、游戲結束

聽音樂，師生共同整理場地，隨老師一起做放松運動。

活動反思：

在組織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進行巡回指導。組織幼兒戶外活動時，老師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內活躍，加之幼兒自我愛護意識差，動作掌握技能有限，自主玩的技能較弱，許

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