2023人教版小學(xué)語文六年級上冊期末試題

卷首語：

敬愛的同學(xué)們，你們進(jìn)入六年級已經(jīng)一個學(xué)期了，你們肯定進(jìn)步

了吧！你能用美麗的鋼筆字向老師和家長展示一下你的學(xué)習(xí)成果嗎？

沒關(guān)系張，信任自己，你能行！五分的卷面分正等你拿呢！

精彩回放：請打開記憶的寶庫，讓我們成功運(yùn)用積累的成果吧。

一'妙筆生花，我寫得又正確又美麗：（10分）

cankuichaof§ngbashansheshuizhanyang

menglongjingmlwanbigulzhaopanshan

二'智多星，我會填上適當(dāng)?shù)脑~。（4分）

增進(jìn)（）愛護(hù)（）宣讀（）整理（）

增加（）愛惜（）宣揚(yáng)（）管理（）

三、慧眼識真，我會做出正確的選擇（2分+3分）

①守株（）兔②舍（）為人③千山一（）④亡羊（）牢

⑤（）死如歸⑥波濤洶（）⑦奮不（）身⑧粉（）玉砌

⑴說明某種道理的：

⑵描寫自然景物的：

⑶表示人物品行的：

四、小小變色龍。（多音字組詞）（3分）

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五'我會按要求寫句子（15分）

1、置身于美麗的校內(nèi)，我感到心曠神怡。（1分）

改成反問句：。

2、孫臏對田忌說：“我有方法讓你獲勝”。（1分）

改為轉(zhuǎn)述句：。

3、雪花飄落下來。（1分）

改為擬人句：。

4、我會用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話和為一句話。（3分）

⑴凡卡在城里受罪。

凡卡回帶鄉(xiāng)下爺爺那里去。

⑵信用卡可以給現(xiàn)代生活帶來很多便利。

信用卡很快就被人們廣泛運(yùn)用。

⑶我們現(xiàn)在不努力學(xué)好本事。

我們將來就不更好地為人民服務(wù)。

5、我會把句子補(bǔ)充完整，并積累一句類似的寫下來。（5分）

（1）、,俯首甘為孺子牛。

（2）、珍惜自然資源，o

（3）、誠者，L誠之者，

（4）、我是中國人民的兒子，我深情地

6、春節(jié)快到了，我想用一副春聯(lián)來恭賀新春

______________________（］分）

7、小剛的書房很整齊，但是缺少一些名言警句，我想送他一句最恰當(dāng)

的：。（1分）

8.在這學(xué)期的課文中，我們學(xué)到了很多表達(dá)方法。我能請舉例說明（4

個）（2分）

口語交際與實(shí)踐活動，我真行（3分）

在綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》中，你采納了哪些方法搜集詩

歌的？請從你搜集的詩歌中，選擇一首你最喜愛的寫下來，并說說你

喜愛的緣由。

閱讀與思索：積累與運(yùn)用給了你成功的歡樂，深化思索更會讓你嘗到

勞動的甘甜。

一、課內(nèi)閱讀：Q1分）

用你學(xué)過的閱讀方法，閱讀《唯一的聽眾》片段，并做題。信任你

是最棒的！

很快我就發(fā)覺自己變了。我又起先在家里練琴了。從我緊閉門窗的

房間里，經(jīng)常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又

痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天早晨,

我要面對一位耳聾的老人不遺余力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早

地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來歡樂和華蜜。

我也經(jīng)常遺忘她是聾子，只望見老人微笑著靠在木椅上，手指靜靜打

著節(jié)奏。她慈愛的眼神安靜地望著我，像深深的潭水……

我始終珍藏著這個隱私，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲

讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指引O

我告知她：“是一位老太大，就住在12號樓，特別瘦，滿頭白發(fā)，不

過一她是一個聾子。”

“聾子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有

聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”

1、寫出下列詞語的反義詞（1分）

唯一（）慈愛（）

2、作者說：“很快就發(fā)覺自己變了"，我的改變是什么？請用文中的

一句話說明

O（1分）

“我”的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因?yàn)椋?

分）

3、為什么作者“也經(jīng)常遺忘她是聾子”呢？（2分）

4、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人由始至終“很安靜地望著我

拉琴。”從她的眼睛“像深深的潭水”你讀出了什么？（2分）

5、用“”畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談?wù)勀愕捏w會。（2分）

6、假如你是“我”，當(dāng)你知道真相后，你會對老人說些什么？（2分）

<->課外閱讀，我更精彩（14分）

公路上的人行道比公路要整整高出一臺階，而他還沒滿一周歲。

他長著兩條（微弱細(xì)弱脆弱）的小腿，此刻這兩條小腳卻怎么

也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主子一一小男孩想從公

路上登上人行道的愿望卻特別（劇烈激烈熱情），而且信念十足。

瞧！那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿

上，但孩子還沒有下定決心登上其次只腳，有那么一會兒他就那么站

著：一只腳在人行道上，而另一只腳卻還在原地。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他好像是在積蓄力氣，小男

孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地凝視著自己的前方。

還小呢剛剛會走路哪能跨臺階路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶

嘖了嘖嘴說做大人的要幫他一把

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著激勵說：“自己上，

小乖乖，自己上，”

小腳又一次踏上了人行道，另一只叫也費(fèi)勁地提到了空中，這回

可真是憋足了勁。

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著

最終兩只腳都站到了人行道上了，這或許是孩子一生拿下的第一

個高地，小胖臉同時綻開了笑容一一了不得的成功！

“好一個登上者！”長胡子老爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭，

“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在終于應(yīng)付過去了，乖孩子，祝你恒久向

新的高度進(jìn)軍！”

人生會有多少個第一次呀！

1、給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）

2、給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3、劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）

4、給加點(diǎn)的字選擇正確說明，在括號里打。（2分）

邊份①、順著②、依照以往的方法、規(guī)律、式樣等。

③、順著衣物的邊再鑲一條邊④、邊

固執(zhí)①、拿著②、執(zhí)掌③、堅(jiān)持④、執(zhí)行、施行

5、這篇課文中除了小男孩外，還寫了些什么人，在這些人中，你最喜

愛哪一個？為什么？請你寫一段50字左右的通順連貫的話說明你的選

擇及其理由。（5分）

6、讀了這篇短文，你認(rèn)為文章的哪些語句給你的感受最深，用

“”劃出來，然后說說自己的想法。（2分）

六、妙筆生