2023-2024學年上學期期末調研三年級數學試題（考試時間：90分鐘，總分：100分）一、計算題（共18分）1．（12分）用豎式計算。（帶☆的要驗算）509÷4＝

4×650＝

☆487＋5＝364÷3＝

125×8＝

☆981÷9＝2．（6分）求下面各圖形的周長。（單位：厘米）二、填空題（共16分）3．下圖中陰影部分可以用分數()表示，它有()個。4．一個杯子里裝滿水，連杯一共重1千克。倒掉一半的水后，連杯一共重600克。這個杯子重()克。5．一本故事書8元，60元最多可以買()本，再加()元可以再買一本。6．兩個長7厘米、寬3厘米的長方形重疊成下邊的圖形，重疊后圖形的周長是()厘米。7．小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了20個，以后每天都比前一天多摘5個，小猴第三天摘了()個，第五天摘了()個。8．80的6倍是()。從630里連續減去9，減()次正好減完。9．用兩個長是5厘米，寬是4厘米的長方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長可能是()厘米，也可能是()厘米。10．小華和爺爺今年共72歲，爺爺的歲數是小華的7倍。爺爺比小華大()歲。三、選擇題（共16分）11．下圖中的陰影部分可以用分數表示的是（

）。A． B． C．12．亮亮剪了一個4個角都相等的四邊形，下面說法錯誤的是（

）。A．可能是長方形 B．可能是正方形 C．一定是正方形13．在“55千克，5500克，505克”中，最重的是（

）。A．55千克 B．5500克 C．505克14．4頭奶牛6天一共吃飼料960千克，算式960÷6表示的是（

）。A．1頭奶牛6天吃飼料多少千克B．1頭奶牛1天吃飼料多少千克C．4頭奶牛1天吃飼料多少千克15．“綠水青山就是金山銀山”。學校組織一、二年級學生去植樹，一年級男生植樹87棵，女生植樹棵數比男生多19棵，二年級植樹棵數是一年級的2倍。根據這些條件，不能解答的問題是（

）。A．一年級共植樹多少棵？ B．二年級女生植樹多少棵？ C．二年級共植樹多少棵？16．下面現象屬于平移的是（

）。A．蕩秋千 B．推拉抽屜 C．轉動汽車的方向盤17．把2、3、4、5四個數字分別填入□□□×□里，要使積最大，應該是（

）。A．432×5 B．532×4 C．543×218．1支鋼筆4元錢，50元錢能買鋼筆（

）支。A．14 B．13 C．12四、判斷題（共8分）19．兩個圖形經過平移后，可以互相重合。()20．把一個長方形的長和寬都增加5厘米，周長就增加10厘米。()21．凈含量就是不包括包裝袋在內的重量。()22．406×7=28042()五、作圖題（共6分）23．（6分）下面方格紙上每個小正方形的邊長表示1厘米。（1）用9個邊長1厘米的小正方形拼成一個大正方形，拼成的大正方形的邊長是（

）厘米，請在方格紙上畫出這個大正方形。（2）再畫一個與這個大正方形周長相等的長方形。（3）將方格紙上的●先向南平移5格，再向西平移4格，畫出●平移后的位置。六、解答題（共36分）24．（6分）李大爺把一塊菜地平均分成9份，其中1份種蘿卜，3份種番茄，其余種黃瓜。（1）在圖中涂表示種蘿卜的地方，涂表示種番茄的地方，種黃瓜占這塊地的。（2）黃瓜比番茄多占這塊地的幾分之幾？25．（6分）用兩個長6厘米，寬3厘米的長方形拼一拼。（1）如果拼成的是長方形，拼成的長方形的周長是多少厘米？（2）如果拼成的是正方形，周長是多少厘米？26．（6分）如圖，3個杯子完全相同，①號杯是空杯，②號杯裝半杯水，③號杯裝滿水，算一算③號杯連杯帶水重多少克？27．（6分）養雞場的雞一天產雞蛋363千克，養雞場的工人將其中一些雞蛋裝在8個箱子里，每箱重28千克，還剩多少千克雞蛋沒有裝箱？28．（6分）汽車制造廠要生產840輛客車，已經生產了140輛。剩下的要5天完成任務，平均每天生產多少輛？29．（6分）哥哥和弟弟一共有郵票168枚，其中哥哥比弟弟多28枚郵票，哥哥和弟弟各有郵票多少枚？參考答案1．127……1；2600；492121……1；1000；109【分析】三位數除以一位數，被除數的首位數字大于或等于除數，商的首位在百位上，除到哪一位商就寫在哪一位的上面，不夠除時，商的這一位用0來占位，有余數的余數要比除數小，驗算時把除數與商相乘即可。三位數乘一位數，把一位數分別與三位數的個位、十位、百位數字相乘。三位數加一位數，將數位對齊，從右往左依次計算，驗算時，用和減其中一個加數即可得另一個加數。【詳解】509÷4＝127……1

4×650＝2600

☆487＋5＝492驗算：364÷3＝121……1

125×8＝1000

☆981÷9＝109驗算：2．54厘米；84厘米【分析】（1）將第一個圖形的兩條邊向上向右平移后，得到如下圖形：則這個圖形的周長就是長18厘米寬9厘米的長方形的周長。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。（2）將第而個圖形的一條邊向上平移后，得到如下圖形：則這個圖形的周長就是邊長為18厘米的正方形的周長再加上2×6厘米。根據正方形的周長＝邊長×4解答。【詳解】（1）（18＋9）×2＝27×2＝54（厘米）則這個圖形的周長是54厘米。（2）18×4＋2×6＝72＋12＝84（厘米）則這個圖形的周長是84厘米。3．4【分析】根據分數的意義可知，將這個圖形平均分成9份，其中1份占它的，4份占它的。據此解答即可。【詳解】陰影部分可以用分數表示，它有4個。此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。4．200【分析】用這杯水連杯的重量減去倒掉一半水后這杯水連杯重量，求出一半水的重量。用倒掉一半水后這杯水連杯重量減去一半水的重量，求出杯子的重量。1千克＝1000克，據此先換算單位，再進行計算。【詳解】1千克＝1000克1000－600＝400（克）600－400＝200（克）這個杯子重200克。5．74【分析】用60元除以故事書的單價，商為最多可買的本數，再用8減去余數等于再買一本需再加的錢。【詳解】60÷8＝7（本）……4（元）8－4＝4（元）熟練掌握整數除法計算方法是解答本題的關鍵。6．28【分析】對圖形的邊進行平移，得此圖的周長就是邊長為7厘米的正方形的周長。根據正方形的周長＝邊長×4，代入數值進行計算即可。【詳解】7×4＝28（厘米）兩個長7厘米、寬3厘米的長方形重疊成下邊的圖形，重疊后圖形的周長是28厘米。7．3040【分析】根據題意，第一天摘的桃＋5＝第二天摘的，第二天摘的＋5＝第三天摘的，第三天摘的＋5＝第四天摘的，第四天摘的＋5就是第五天摘的，由此解答。【詳解】第二天摘的個數：20＋5＝25（個）第三天摘的個數：25＋5＝30（個）第四天摘的個數：30＋5＝35（個）第五天摘的個數：35＋5＝40（個）本題考查了解決問題的策略，理解以后每天都比前一天多摘5個是解題的關鍵。8．480709．2826【分析】將這兩個長方形拼成一個長方形，若寬邊相接，拼成長方形的長為（5＋5）厘米，寬為4厘米。若長邊相接，拼成長方形的長為（4＋4）厘米，寬為5厘米。再根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】（5＋5＋4）×2＝14×2＝28（厘米）（4＋4＋5）×2＝13×2＝26（厘米）拼成的長方形的周長可能是28厘米，也可能是26厘米。本題考查長方形周長公式的應用，關鍵是求出拼成長方形的長與寬。10．54【分析】把小華的年齡看成1份，爺爺的年齡是7份，總共8份是72歲，那么1份是9歲，然后分別計算二者的年齡，再計算年齡差。【詳解】（歲）（歲）（歲）本題考查的是和倍為題，可以先求出一份量，再計算多份量。11．B【分析】分數的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。觀察圖片是否是平均分成4份，由此可得。【詳解】A．此圖的四份不是平均分的，答案錯誤；B．此圖的四份是平均分的，答案正確；C．此圖的四份不是平均分的，答案錯誤；故答案為：B本題考查了分數的認識及意義，解答的關鍵是：分數中對“平均分”這一要素的理解與應用。12．C【分析】長方形有四條邊，對邊相等，四個角都是直角。正方形有四條邊，四條邊都相等，四個角都是直角。則正方形和長方形的四個角都相等，均為直角。據此解答即可。【詳解】亮亮剪了一個4個角都相等的四邊形，這個四邊形可能是長方形，也可能是正方形。故答案為：C。本題考查學生對長方形和正方形的認識，注意正方形和長方形的四個角都相等。13．A【分析】1千克＝1000克，把單位都統一成克后再進行比較，據此即可解答。【詳解】55千克＝55000克55000克＞5500克＞505克，55千克最重。故答案為：A本題主要考查學生對質量單位換算知識的掌握。14．C【分析】960是吃飼料的總質量，6是吃的天數，所以這個算式求的是1天4頭奶牛吃飼料的質量。【詳解】算式960÷6表示的是：4頭奶牛1天吃飼料多少千克。故答案為：C15．B【分析】根據題中條件，看能提出哪些問題，再進行選擇。【詳解】A．一年級男生植樹棵數加上女生比男生多植的19棵可以算出女生植樹（87＋19）棵，女生植樹棵數加上男生植樹棵數即可算出一年級共植樹多少棵；B．題中沒有關于二年級女生植樹信息，不能解答二年級女生植樹多少棵；C．一年級共植樹棵數乘2即可算出二年級共植樹多少棵。故答案為：B此題考查了學生根據條件提問題的能力。16．B【分析】物體做直線運動屬于平移，物體作圓周運動屬于旋轉。A．蕩秋千在運動過程中繞一點作圓周運動；B．推拉抽屜的過程，抽屜在做直線運動；C．轉動汽車的方向盤，方向盤繞一點作圓周運動。【詳解】A．蕩秋千，屬于旋轉；B．推拉抽屜，屬于平移；C．轉動汽車的方向盤，屬于旋轉；故答案為：B清楚物體在運動過程中的運動軌跡是解答的關鍵。17．A【分析】根據題意可知把2、3、4、5四個數字變成三位數乘一位數，要使積最大，那么首位相乘要盡可能的大。【詳解】根據計算得到432×5＝2160，532×4＝2128，543×2＝1086，故答案為：A。此題考查學生三位數乘一位數的計算能力，通過計算得到積最大。18．C【分析】1支鋼筆4元錢，50除以4商是幾，即可以買幾支鋼筆。【詳解】50÷4＝12（支）……2（元）50元錢能買鋼筆12支鋼筆。故答案為：C對于有余數的除法，余數要比除數小。19．×【詳解】平移：在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離移動的圖形運動。平移后圖形的位置改變，形狀、大小、方向不變。【分析】兩個圖形不完全相同，因此經過平移后，不能互相重合。故原題說法錯誤。故答案為：×此題考查了平移的意義及在實際當中的運用。20．×【分析】根據長方形的特征：對邊平行且相等，長方形的周長＝（長＋寬）×2；一個長方形的長與寬都增加5厘米，那么增加的周長＝（增加的長＋增加的寬）×2，代入數據解答即可。【詳解】（5＋5）×2＝10×2＝20（厘米）故答案為：×。本題考查長方形的特征，關鍵掌握長方形的周長公式。21．√【詳解】根據凈含量的含義：除去包裝容器和其他包裝材料后內裝商品的量，凈含量就是不包括包裝袋在內的重量，故說法正確。22．錯誤【分析】用哪一位上的數去乘一位數，乘得的結果就要寫在那一位上.【詳解】錯在十位上的0×7=0寫在百位上了，應與個位進上來的4相加．406×7=2842故答案為錯誤.23．（1）3；畫圖見詳解（2）、（3）畫圖見詳解【分析】（1）把9個小正方形排成3行，每行3個，拼成的是一個邊長為3厘米的正方形，據此畫圖；（2）正方形的周長＝邊長×4，3×4＝12（厘米），長方形的周長＝（長＋寬）×2，長＋寬＝12÷2＝6（厘米），4＋2＝6（厘米），據此畫一個長為4厘米、寬為2厘米的長方形；（3）地圖方向是“上北下南、左西右東”，據此將方格紙上的●先向下平移5格，再向左平移4格，畫出●平移后的位置。【詳解】（1）拼成的大正方形的邊長是3厘米；作圖如下：（長方形的畫法不唯一）本題考查了學生對正方形的周長公式、長方形的周長公式以及平移的掌握與靈活運用。24．（1）圖見詳解；（2）【分析】（1）這塊菜地被平均分成9份，其中1份種蘿卜，涂1格，用分數表示為；3份種番茄，涂3格，用分數表示為；種黃瓜的份數是9－1－3＝5份，用分數表示為。（2）用種黃瓜地的分率減去種番茄地的分率，就可以計算出黃瓜比番茄多占這塊地的幾分之幾。【詳解】（1）蘿卜和番茄地的涂色如下圖所示：種黃瓜的份數是：9－1－3＝8－3＝5（份）即李大爺把一塊菜地平均分成9份，其中1份種蘿卜，3份種番茄，5份種黃瓜，種黃瓜占這塊地的。（2）答：黃瓜比番茄多占這塊地的。本題考查的是對分數意義的理解與掌握。25．（1）30厘米（2）24厘米【分析】（1）把兩個長方形沿寬拼在一起，拼成一個長方形，這個長方形的長是6＋6＝12（厘米），寬是3厘米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數據代入公式計算即可解答；（2）把兩個長方形沿長拼在一起，拼成一個正方形，拼成的正方形的邊長是6厘米，正方形的周長＝邊長×4，把數據代入公式計算即可解答。【詳解】（1）（6＋6＋3）×2＝15×2＝30（厘米）答：拼成的長方形的周長是30厘米。（2）6×4＝24（厘米）答：拼成的正方形的周長是24厘