《高中英語語法大全》第01章

名

詞

一、概說名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞，如boy

男孩，mother

母親，news

消息，progress

進步，computer

計算機，Tom

湯姆，Paris

巴黎，Japan

日本，furniture

家具，等。名詞根據其詞匯意義，通常分為專有名詞和普通名詞。專有名詞主要指人、地方、組織、機構等的專有的名稱，專有名詞的第一個字母通常大寫，如Mary

瑪麗，MrGreen

格林先生，Beijing

北京，等；普通名詞通常指人、物、概念等的一般名稱。根據普通名詞的語法性質，它又可以細為個體名詞、物質名詞、集合名詞和抽象名詞四類：個體名詞表示人或物的個體，如girl

女孩，pen

鋼筆，等；物質名詞表示無法分為個體的實物，如wood

木頭，meat

肉，等；集合名詞表示若干個體組成的集合體，如：family

家庭，crowd

人群，等；抽象名詞表示性質、行為、狀態、感情等抽象概念，如work

工作，happiness

幸福，等。二、名詞的數1.

名詞復數的構成方法(1)

在一般情況下，加詞尾

-s：book/books

書pen/pens

鋼筆face/faces

臉(2)

以

s,x,z,sh,ch

等結尾的名詞，通常加詞尾

-es：bus/buses

公共汽車box/boxes

盒子dish/dishes

盤子注：有些以

ch

結尾的名詞，由于其發音不是

[k]

而是

[tf]，那么其復數形式應加詞尾

–s，如stomach/stomachs

胃。(3)

以y

結尾的名詞，其復數構成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結尾的名詞，將

y

改為

ies；以“元音字母＋y”結尾的名詞，直接加詞尾s：city/cities

城市boy/boys

男孩key/keys

鑰匙注：以

y

結尾的專有名詞，若在某些特殊情況下需要復數，通常加

s

構成：Mary/Marys

瑪麗Germany/Germanys

德國(4)

以

o

結尾的名詞，有些加詞尾

-s，有些加

-es，有些加

-s

或

-es

均可：piano/pianos

鋼琴tomato/tomatoes

西紅柿zero/zero(e)s

零注：有人對英語中所有以o結尾的名詞作了統計，一共近200個，其中絕大部分的復數形式通過加詞尾-s構成，少數加詞尾

es。在中學英語范圍內，加詞尾

es

的主要有以下4個：tomato

西紅柿，potato

土豆，hero

英雄，Negro

黑人(5)

以

f

或

fe

結尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把

f/fe

改為

ves：chief/chiefs

首領roof/roofs

屋頂

knife/knives

小刀注：在中學英語范圍內，要改

f/fe

為

ves

的只有以下10個詞(它們都是日常生活中的常用詞)：wife妻子，life

生命，knife

小刀，leaf

樹葉，thief

賊，half

一半，self

自己，shelf

架子，loaf

面包，wolf

狼。另外，中學英語中的handkerchief(手帕)一詞的復數有兩種形式：handkerchiefs/handkerchieves，但在現代英語中，以用

handkerchiefs

為多見。2.

單數與復數同形式的名詞。中學英語中主要的有：sheep

綿羊，fish

魚，deer

鹿，Chinese

中國人，Japanese

日本人，Portuguese

葡萄牙人，Swiss

瑞士人，aircraft

飛行器，means

方法，series

系列，head(牛等的)頭數，works

工廠，等。注：fish

有時也用

fishes

這樣的復數形式，尤其表示種類時；head

若不是牲口的“頭數”，而是表示“人的頭”或“人數”，則要用

heads

這樣的復數形式。3.

不規則的復數名詞。有的名詞單數變復數時，沒有一定的規則：man/men

男人woman/women

女人

child/children

小孩tooth/teeth

牙齒

foot/feet

腳

goose/geese

鵝mouse/mice

老鼠ox/oxen

公牛注：(1)

一些以

man,woman

結尾的合成詞，在構成復數與

man,woman

的變化形式相同，如：policeman/policemen

警察，gentleman/gentlemen

紳士，Englishman/Englishmen

英國人，等等。但是

human(人)，German(德國人)不是合成詞，其復數不能仿

man

的變化規律，而是按規則變化，即用

humans,Germans。(2)

foot表示“英尺”時，其復數可以有兩種形式

feet/foot，如：Heisaboutsixfeet/foottall.

他大約6英尺高。4.

復合名詞的復數形式。通常是將其主要名詞變為復數：passer-by/passers-by

過路人

shoe-maker/shoe-makers鞋匠looker-on/lookers-on

旁觀者on-looker/on-lookers旁觀者father-in-law/fathers-in-law

岳父又如，在一個小范圍內，可能只有一個

Henry，但在一個較大的范圍內則可能有多個

Henry,

因此我們有時會見到這樣的句子：TherearefiveHenrysinourschool.

我們學校有五個亨利。另外，若專有名詞轉化成了普通名詞，也可以是可數的：ThousandsofLeiFengshaveemergedin

China.

中國涌現出了千千萬萬個雷鋒。(2)

個體名詞的可數性。個體名詞表示的是一個一個的人或物的個體，所以它通常是可數的。(3)

物質名詞的可數性。由于物質名詞在通常情況下不能分為個體，所以它通常是不可數的。但是，在某些特殊情況下(如表示種類等)，有些物質名詞也可以連用不定冠詞或用復數形式：wine

酒(不可數)，awine

一種酒(可數)beer

啤酒(不可數)，twobeers

兩杯啤酒(可數)glass玻璃(不可數)，someglasses

一些玻璃杯(可數)(4)

抽象名詞的可數性。抽象名詞是表示事物性質、行為、狀態、感情等抽象概念的，因此它通常是不可數的。但是，有時抽象名詞也可轉化為具體名詞(可數)，表示具有某種性質的人或事物：success

成功(不可數)，asuccess

成功的人或事(可數)pleasure

愉快(不可數)，apleasure

令人愉快的人或事(可數)(5)

集合名詞的可數性。集合名詞表示若干個體組成的集合體，它本身通常是可數的，其復數形式表示多個集合體：afamily

一個家庭，threefamilies

三個家庭ateam

一個隊，twoteams

兩個隊acrowd

一群人，crowds

多群人8.

名詞可數性的三個易錯點(1)

根據漢語習慣將英語的物質名詞誤認為是可數名詞。如：漢語中的“面包”，一般認為是可數的，可以說“一個面包”、“兩個面包”等，但英語中的bread卻通常是不可數的，不能相應地用

abread，twobreads

表示以上意思。不過有趣的是，loaf

表示“面包”卻又是可數的，可說

aloaf,twoloaves。(2)

想當然地判斷名詞的可數性。如有的學生認為

news(消息)和

paper(紙)都不可數，于是便想當然地認為

newspaper(報紙)就一定不可數，但事實上，newspaper

卻是可數名詞；又如有的同學認為

tear(眼淚)即“淚水”，并將某其與

water(水)相聯系，認為

tear

是不可數的，但事實上，tear

卻是可數的。(3)

受名詞一詞多義的影響。有的名詞不止一個意思，且用于不同意思時，其可數性也有不同，不要形成思維思勢。如aim表示“目的”時是可數名詞，表示“瞄準”時是不可數名詞；又如

experience

表示“經驗”時不可數，表示“經歷”時則可數；再如fortune，當它表示“運氣”時，不可數(=luck)，當它表示“命運”時，可數，當它表示“財產”時，不可數，但可與a連用。9.

可數與不可數名詞的常用修飾語(1)

修飾可數名詞的常用修飾語有：these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof

等。注：agood[great]many

后直接跟名詞，沒有介詞

of。(2)

修飾可數名詞的常用修飾語有：this,that,afew,alittle,abitof,much,no,agreatdealof

等。(3)

有些修飾語既可修飾可數名詞也可修飾不可數名詞：all,some,enough,alotof,lotsof,plentyof,alargeamountof,alargequantityof

等。(4)

有些名詞形式上是復數，但卻被用作不可數名詞，使用much,little等修飾語：Hehasn'tgotmuchbrains.

他沒什么頭腦。Hetookmuchpainstodothework.

他費了不少心做這工作。IsaidIwouldn'twantmuchwages.

我說過我不要很多工資。It'shightimeyouweretaughtalittlemanners.

該是你學一點禮貌的時候了。10.

單位詞與不可數名詞數量表示法。單位詞是表示事物個體性的詞語，不可數名詞通常沒有復數形式，也不可以用個數計算，要表示不可數名詞的個體性需借助單位詞：apieceofpaper

一張紙

apieceofadvice一條建議apieceofnews一條消息

anarticleoffurniture

一件家具acakeofsoap

一塊香皂

asliceofmeat

一塊肉acupoftea

一杯茶

abottleofink

一瓶墨水注：不要按漢語習慣在不該用單位詞的地方錯用單位詞，如“一張郵票”只能說

astamp，而不能說

apieceofstamp。三、名詞的格1.

名詞的格的種類。英語名詞有三個格，即主格、賓格和所有格。名詞的主格和賓格形式相同，所以它們又統稱作通格。當名詞用作主語、賓語、表語時，用通格。英語名詞的所有格表示所屬關系，它分-’s

所有格和

of

所有格兩種形式。TomlovesMary.

(Tom

為主格，Mary

為賓格，均為通格形式)Tom’sbestfriendisMary.

(Tom’s

是所有格，Mary

為通格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook

為所有格)2.

-’s所有格的構成方法(1)

一般情況(包括單數名詞和不帶詞尾s的復數名詞)加

-’s：children'sbooks

兒童圖書

today’spaper

今天的報紙(2)

帶詞尾s的復數名詞只加省字撇(’)：girls’school

女子學校

theSmiths’car

史密斯家的小汽車注：帶詞尾s的單數名詞，通常仍加’s：theboss’splan

老板的計劃

thehostess’sworry

女主人的擔心(3)

帶詞尾s的人名，可加’s

或只加省字撇(’)：Dickens’novels

狄更斯的小說

Charles’sjob

查理斯的工作不帶詞尾-s卻以咝音結尾者，一律加’s：Marx'sworks

馬克思的著作

George'sroom

喬治的房間(4)

用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列連詞后加-’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s：Tom’sandJim’srooms

湯姆和吉姆(各自)的房間TomandJim’srooms

湯姆和吉姆(共同)的房間3.

-’s所有格的用法。-’s

所有格主要用于有生命的東西，但有時也可用于無生命的東西，這主要見于：(1)

用于表時間的名詞后：tomorrow’sweather

明天的天氣twodays’journey

兩天的旅程比較：tenminutes’break=aten-minutebreak10分鐘的休息(2)

用于表國家、城市的名詞后：America’spolicy

美國的政策

thecity’spopulation

這個城市的人口(3)

用于某些集合名詞后：themajority’sview

多數人的觀點thegovernment’spolicy

政府的政策(4)

用于組織機構后：thestation’swaiting-room

車站候車室thenewspaper’seditorialpolicy

這家報紙的編輯方針(5)

用于度量衡及價值名詞后：amile’sdistance1英里的距離twentydollar’svalue20

美元的價值注：對于帶有連字符已轉化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式：ten-minutewalk10分鐘的路程(比較：tenminutes'walk)(6)

用于表天體的名詞后：themoon’srays

月光

theearth’ssurface

地球表面(7)

用于某些固定表達中：astone’sthrow

一箭之遙

atone’swit’send

黔驢技窮atarm’slength

以一臂之距outofharm’sway

在完全的地方注：名詞所有格并不一定表示所有關系，有時可能表示其他意義：(1)

表類別：adoctor’sdegree

博士學位，children’shospital

兒童醫院(2)

表動作執行者：MrSmith’sarrival

史密斯先生的到達(3)

表動作承受者：children’seducation

兒童教育4.

-’s

所有格與of

所有格的用法比較(1)

of

所有格既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。of

所有格有時可以與-’s

所有格互換。如：MrSmith’sson=thesonofMrSmith

史密斯先生的兒子Jim’spatience=thepatienceofJim

吉姆的耐心theQueen’sarrival=thearrivaloftheQueen

女王的到達(2)

必須用

’s

所有格的情形：①表類別時：men’sshoes

男鞋，children’sstories

兒童故事②表來源時：John’stelegram

約翰的電報③當被修飾的名詞后有同位語修飾時：Mary’shusband,apoliceman,hasjustbeenhere.

瑪麗的丈夫是個警察，剛剛來過這兒。(3)

必須用of

所有格的情形：①用于無生命的事物時：thesubjectofthesentence

句子主語②表同位關系時：theCityofBeijing

北京市③當中心詞是名詞化的名詞時：thelifeofthepoor

窮人的生活④當of

所有格中的名詞后跟有后置修飾語或同位語時：MrSmithisaforeignteacherofauniversityinChina.

史密斯先生是中國一所大學的外籍教師。5.

雙重所有格(1)

所謂雙重所有格就是指將

’s

所有格與

of

所有格結合起來一起使用：afriendofmyfather’s

我父親的一位朋友aphotoofMrSmith’s

史密斯先生的一張照片(2)

雙重所有格的使用場合：①當被修飾名詞前有指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數詞等限定詞時，一般要用雙重所有格：Idon’tlikethatbignoseofDavid’s.

我不喜歡大衛的那個大鼻子。WhichnovelofDickens’areyoureferringto?

你談的是狄更斯的哪部小說？Somefriendsofmybrother’swillcome.

我兄弟的一些朋友要來。注：被雙重所有格修飾名詞前有指示代詞時，通常帶有一定的感情色彩(如贊賞或厭惡等)。如：Thatlittledaughterofyourcousin'sisreallyadear.

你表哥的那個小女兒真是逗人愛。(表贊賞)Thatdaughterofyourcousin'sisconstantlycomplaining.

你表哥的那個女兒老是在報怨。(表厭惡)另外，被雙重所有格修飾的名詞前可以用不定冠詞，但通常不用定冠詞：可以說：apoemofShelly's,anovelofDickens'不能說：thepoemofShelly's,thenovelofDickens'②有時既可用雙重所有格也可用

of

所有格，但含義稍有差別。比較：aphotoofMary's

瑪麗收藏的一張照片

aphotoofMary

瑪麗照的一張照片acriticismofWilliam’s

威謙提出的批評

acriticismofWilliam

對威謙的批評

四、有關名詞的重要考點1.

短文改錯題考查名詞單復數的使用。在高考的短文改錯題型中，幾乎每年都一道涉及名詞單復數使用的試題。這類試題本身難度并不大，只是要求考生能根據句意對名詞單復數的使用做出簡單的判斷。不過，在具體做這類題時，考生注意以下幾點是有必要的：一是不可數名詞通常不能有復數形式，也不能連用不定冠詞；二是在通常情況下，單數可數名詞不能單獨使用，它要么應與冠詞、指示代詞、不定代詞等限定詞連用，要么就應用復數。三是注意名詞本身的單復數形式應與它的修飾語保體一致。請看以下幾道典型的高考改錯句：(1)…drinksomewatersfromadream.(waters應改為單數

water)(2)

Theyhavebeento

Europe

manytime.(time

應改為復數

times)(3)

Therearebranchlibraryinmanyvillages.(library

應改為復數

libraries)(4)

...couldcomeandvisitussometimessoon.(times應改為單數

time)(5)

Westudiesquiteafewsubject.(subject應改為復數

subjects)(6)

Weoftenwatchfootballmatch.(match應改為復數matches)(7)

…sothatI'llgetgoodmarksinallmysubject.(subject應改為復數

subjects)(8)

OnmywayupIwastakingpicture…(picture應改為復數

pictures)(9)

Goodhealthisperson'smotvaluablepossession.(應在

person's

前加

a)(10)

Thereispubliclibraryineverytownin

Britain.(應在publiclibrary

前加

a)2.

高考對集合名詞的考查。高考考查集合名詞主要涉及其可數性、單復數意義、主謂一致、恰當的修飾語等。為了便于理解和記憶，我們將?？技厦~分為以下幾類，并分別簡述其有關用法特點：(1)

family(家庭)，team(隊)，class(班)，audience(聽眾)等，其用法特點為：若視為整體，表示單數意義；若考慮其個體成員，表示復數意義。比較：Thisclassconsistsof45pupils.

這個班由45個學生組成。ThisclassarestudyingEnglishnow.

這個班的學生在學習英語。(2)

cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特點為：只有單數形式,

但卻表示復數意義，用作主語時謂語用復數；不與

a(n)

連用，但可與the連用(表示總括意義和特指)。如：Peoplewilllaughatyou.

人們會笑你的。Thepolicearelookingforhim.

警察在找他。Forthesemanycattlewerekilled.

就因為這個原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的頭數，用單位詞

head(單復數同形)。如：threeheadofcattle3頭牛，twenty(headof)cattle20頭牛。(3)

goods(貨物),clothes(衣服)等，其用法特點是：只有復數形式(當然也表示復數意義，用作主語時謂語也用復數)，但通常不與數詞連用。如：Suchclothesareveryexpensive.

那樣的衣服很貴。Towhomdothesegoodsbelong?

這些書是誰的？(4)

baggage/luggage(行李),clothing(衣服),furniture(家具),machinery(機器),poetry(詩),scenery(風景),jewelry(珠寶)，equipment(設備)等,

其用法特點為：是不可數名詞，只用單數形式，不用不定冠詞

(當然更不能用數詞)，沒有復數形式。如：Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold.

我們的衣服可以御寒。Haveyoucheckedallyourbaggage?

你所有行李都托運了嗎?特別提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery

相應的個體可數名詞是

machine,poem,jewel,scene。如：apoem/apieceofpoetry

一首詩，manymachines/muchmachinery/manypiecesofmachinery

許多機器。(5)

補充說明幾個特殊的集合名詞：①hair(頭發，毛發)：指全部頭發或毛發時，為集合名詞(不可數)；指幾根頭發或毛發時，為個體名詞(可數)。如：Myhairhasgrownverylong.

我的頭發已長得很長了。Thepolicefoundtwohairsthere.

警察在那兒找到了兩根頭發。②mankind(人類)：是一個不可數的集合名詞，不用復數形式，也不連用冠詞。如：Thisisaninventionthatbenefitsmankind.

這是一項造福人類的發明。Mankindhasitsownproblems.

人類有自己的問題。特別提醒：mankind

表示“人(類)”時，雖不可數，但有時卻可以表示復數意義，尤其是當其表語是復數時。如：Mankindareintelligentanimals.

人是理智的動物。③fruit(水果)：作為集合名詞，它通常是不可數的。如：Hedoesn'tnoteatmuchfruit.

他不大吃水果。Heisgrowingfruitinthecountry.

他在農村種水果。但是，當要表示種類時，它可視為可數名詞，即afruit

指一種水果，fruits

指多種水果。體會：Somefruitshavethickskins.

有些水果皮很厚。Thepotatoisavegetable,notafruit.

土豆是一種蔬菜，而不是一種水果。3.

根據上下文的語境選擇恰當的名詞。1.

Wehaveworkedouttheplanandnowwemustputitinto_____.A.fact

B.reality

C.practice

D.deed2.

Here'smycard.Let'skeepin_____.A.touch

B.relation

C.connection

D.friendship第1題選C，構成短語

put…intopractice，意為“將…付諸實踐”；第2題選A，構成短語keepintouch，意為“保持聯系”。名詞練習：1.The____oftheroomwerecoveredwith____. A.roofs,leafs B.roofs,leaves C.rooves,leafs D.rooves,leaves2.Therearethree____inourfactory. A.womandoctors B.womendoctors C.womandoctor D.womendoctor3.Whichdoyouprefer____or____? A.potatos,tomatos B.potatos,tomatoes C.potatoes,tomatos D.potatoes,tomatoes4.Theyare____ofdifferentpresses(出版社).Nowtheyarehavingameetinginoneofthe____office. A.editor-in-chiefs,editors-in-chief’s B.editors-in-chief,editor-in-chief’s C.editors-in-chiefs,editor’s-in-chief’s D.editors-in-chief,editors-in-chief’s5.Theanthastwo____. A.stomaches B.stomacks C.stomach D.stomachs6.Hedoesn’tlike____forsupper. A.chick B.chicken C.chickens D.chicks7.Itwas____hotweatherthatmanyofuswentswimming. A.so B.such C.soas D.sucha8.____wonderfulspacetheysawontheroom! A.How B.Howa C.What D.Whata9.Weknow____travelsnotsofastaslight. A.sound B.sounds C.thesounds D.asound10.Myfamilyraisealotof____,includingtwo____. A.cattle,cows B.cows,cattle C.cattles,cows D.cow,cattles11.Anumberofsoldiers____athecampgate（軍營門口）. A.havegathered B.hasgathered C.is D.was12.TheBrownshavespentalarge____ofmoneyontheirnewcar. A.deal B.amount C.number D.size13.____workhasbeendonetoimprovethepeople’slivingstandard. A.Many B.Agreatmany C.Agreatdealof D.Anumberof14.MrLishook____warmlywithafriend. A.hand B.ahand C.hands D.thehands15.Two____,please. A.coffee B.coffees C.cupofcoffee D.cupscoffee16.Ican’tpayas____asheaskedfor. A.highpricea B.highprice C.ahighprice D.highaprice17.____knowledgeofspacedevelopsrapidly. A.Man’s B.Men’s C.Mens’ D.Person’s18.Istayedat____. A.XiaoWang’s B.Wang’shome C.theWangs D.homeofWang19.SisterCarrieworksina____factory. A.shoes B.shoses C.shoe D.shoe’s20.Haveyoueverread____? A.todaynewspaper B.newspapertoday C.newspaperoftoday D.today’snewspaper21.Two____walkdidn’tmademetired. A.hour B.hours C.hour’s D.hours’22.Themotheroverthereis____mother. A.JuliaandMary B.JuliaandMary’s C.Julia’sandMary’s D.Julia’sandMary23.LiMing’shandwritingisbetterthan____intheclass. A.anyone’s B.anyoneelse C.anyone’selse’s D.anyoneelse’s24.Thechildrenareplaying____onthe____. A.sand,sand B.sands,sands C.sand,sands D.sands,sand25.Ifthesetrousersaretoobig,buyasmaller____. A.set B.one C.copy D.pair26.Tomusuallytakesa____inbusonrainydays. A.walk B.ride C.trip D.travel27.Wehaveno____aboutwhereshehasgone. A.information B.news C.message D.flash28.Foodand____aredailynecessities（需要）forthepeople. A.cloth B.clothe C.clothes D.clothing29.My____ofhearingisnotsogoodasitusedtobe. A.strengthB.senseC.power D.skill30.The____causedbycarelessness____yesterday.Manyworkerswerekilled. A.incident,washappened B.matter,happened C.event,wastakenplace D.accident,tookplace31.Theroomwassoquietthatshecouldhearthe____ofherheart. A.beating B.ways C.knocking D.striking32.____hasbeentoldnottothrowwastethingsanywhere. A.Thepublic B.People C.Women D.Man33.Hewasan____inthegovernment____. A.office,official B.official,office C.officer,office D.official,officer34.Thereareseveral____inthisnovelwhoaredifferentin____. A.character,character B.characters,characters C.character,characters D.characters,character35.Wevisitedhim____whenhewasinhospital. A.everyotherdays B.eachotherday C.everyotherday D.everytwoday36.Myfriendwillreturnin____. A.onedayortwo B.adayortwo C.onedayortwo D.aortwodays37.____isalwaysdifficultforme. A.Translation B.Translate C.Thetranslation D.Atranslation38.____ofthisnovelisexcellent,quitetomysurprise. A.Translation B.Translate C.Thetranslation D.Atranslation39.Thepolice____lookingintothematternow. A.be B.is C.are D.aregoingto40.TheChineseare____braveandhardworkingpeople. A.the B.a C./ D.one41.Nonews____goodnews. A.is B.are C.have D.has42.Mathsstill____verydifficultforme,thoughIhavedonemybest. A.looks B.seems C.is D.are43.“Where____mytrousers?”theboyasked. A.is B.was C.were D.are44.Howhappytheyare!Obviously,theyare____. A.innicespirits B.innicespirit C.inhighspirits D.inhighspirit45.Isawmany____seatedinthecornerreadingsomething. A.Japanese B.Japaneses C.ofJapanese D.ofJapaneses46.Fatherwenttohisdoctorfor____abouthishearttrouble. A.anadvice B.advice C.advices D.theadvices47.Weare____andtheyare____. A.Englishmen,Germans B.Englishmen,German C.Englishmans,Germans D.Englishmen,Germen48.____aremadeof____. A.Aglass,aglass B.Glasses,glass C.Theglass,theglass D.Glasses,glasses49.I’llhavetobuy____trousers. A.a B.two C.apairof D.acoupleof50.Therearetwo____inourclass. A.Liu B.Lius C.Liu’s D.Lius’51.____isneededincoldcountries. A.Alotofclothes B.Muchclothing C.Manyacloth D.Lotsofclothes52.Theyare____. A.mathematicsstudent B.mathematicstudents C.studentsinmathematics D.mathematicsstudents53.Thelaboratoryassistantrecordedthe____reactions（反應）. A.mouses’ B.mice C.mices’ D.mice’s54.Thisletterwassentby____.A.myfatherfriend B.myfatherfriend’s C.afriendofmyfather’s D.afriendofmyfather55.Tenyearshadpassed.Ifoundshehad____. A.alittlewhitehair B.somewhitehair C.afewwhitehair D.afewwhitehairs56.Ihavemade____withBilly. A.friends B.friend C.afriend D.thefriend57.ThepopulationofBeijingis____thanthatofXi’an. A.more B.larger C.fewer D.small58.Therearethirty-two____inourschool. A.womanteacher B.womenteacher C.womenteachers D.womanteachers59.Hehadtriedeverythingbutitmadelittle______.

A.use B.good C.difference D.result

60.Youmustgettherewithinhalfanhour.Thereshouldbeno______insendingthebloodtothedyingman.

A.wait B.delay C.time D.hurry

61.Enoughofit!Nobodyherethinkswhatyouaresayingshouldmakeany______.

A.excuse B.sense C.use D.value

62.-Howdareyouplayonsuchthinice? -Playingoniceisnotmy______ofsparetime.

A.idea B.thought C.mind D.intention

63.HelensaidshewouldliketogotoAtlantabyair,butIwonderifshehasenoughmoneytopayforthe______.

A.travel B.tourism C.journey D.course

64.Onesplendidmountain______followedanotherduringourjourneyfromMieheelmoretoRurunz.

A.view B.glance C.screen D.scene

65.Thenewlawwillcomeinto___onthedayitispassed.(1999上海)A.effect B.use C.service D.existence66.Whenyouplay'football,what______doyouplay?

A.situation B.place C.part D.position

67.It'simportantforustoemployawordoraphraseaccordingtothe______inlanguagestudies.

A.situation B.expression C.condition D.translation

68.Iwrotehimalettertoshowmy______ofhisthoughtfulness.

A.achievement B.agreement C.view D.appreciation

69.Oneoftheadvantagesoflivingonthetopfloorofahigh-riseisthatyoucangetagood______.

A.sight B.scene C.view D.look

70.Nowadaysnaturalgas,windandotherformsof______arewidelyusedinthecountry.

A.energy B.force C.power D.materials

71.______withforeigncountriescanbring