《電氣繪圖》課程標準課程名稱：電氣繪圖適用專業：機電技術應用專業、機電設備安裝與維修專業、電氣技術應用專業一、課程性質《電氣繪圖》課程是我校機電技術應用專業的一門專業基礎課程。通過本課程的學習和訓練，主要培養學生了解電氣繪圖基礎知識，掌握工廠常用電氣控制圖、供電系統電氣圖、建筑電氣圖等電氣圖的識讀方法，能對常用電氣圖進行識讀。該課程以培養學生具備工廠常用電氣控制圖、供電系統電氣圖、建筑電氣圖等電氣圖的識讀能力為目標，通過對常用電氣圖的識讀技能的培訓，使學生掌握現場各類電氣圖紙識讀方法和使用方法，并能依據電氣圖進行安裝、調試。本課程前承了《電機與電氣控制》、《電工技術基礎與應用》、《電子技術基礎與應用》、《常用低壓電器設備的安裝與維修》、《機床電氣控制線路的安裝與維修》等專業基礎課程。《電氣繪圖》課程開設一學期，教學課時數為32—40學時，2學分。二、課程設計思路本課程的設計思路是以培養應用型中職技校人才為指導思想，本課程主要以理論與實踐相結合為主，在做中學，以提高學生獨立思考、分析問題的能力，對于一些重點內容，可有針對性的設計一些實驗內容，先組織學生分組分析討論，討論后老師針對一些模糊的知識點詳細點評，讓學生理解透徹。每一部分結束后，布置一定數量的實操作業，以加深學生對所學知識的理解。同時，鼓勵學生大量通過閱讀與本課程相關的課外資料，以便拓寬學生的知識面，完善知識儲備結構。本課程的課程標準在制定過程中嚴格把握學生學習該課程的基本標準，所以在研制前期要充分對學生的基礎、起點，應用型中職技校人才的培養要求和培養目標等進行調研、分析，經過校內外專家（包括本校任課教師、兄弟院校教學同行、企業相關人士等）進行探討分析，確定應用性中職技校人才對本課程的掌握和學習的最低標準或基本標準，然后在本專業實施，對存在的問題或標準的高低等進行修訂、改進。三、課程培養目標（一）總體目標通過本課程的學習和訓練，使學生具有一定的識讀電氣圖的基礎。初步形成一定的學習能力和課程實踐能力，并培養學生誠實、守信、善于溝通和合作的團隊意識，以及節能和安全意識。并通過理論、實踐相結合的教學方式，把學生培養成為具有良好職業道德的、能獨立識讀較復雜的電氣圖、能協助工程師安裝和維護電氣系統的優秀的專業技術人才。培養學生的團隊協作、交流溝通、勇于創新、敬崗樂業、嚴謹精細、認真負責、一絲不茍的工作作風，使學生形成良好的職業素養，為學生的就業和可持續發展奠定良好的基礎。（二）具體目標1．知識目標（1）了解電氣繪圖基礎知識；（2）掌握工廠常用電氣控制圖、供電系統電氣圖、建筑電氣圖等電氣圖的識讀方法；（3）能對常用電氣圖進行識讀。2．能力目標具備工廠常用電氣控制圖、供電系統電氣圖、建筑電氣圖等電氣圖的識讀能力。3．素質目標（1）能在各種電氣圖識讀過程中養成求真務實、認真細致的工作態度，愛崗敬業、吃苦耐勞的職業道德。（2）能在識圖項目訓練中交流溝通和協調同學間、師生間的關系，能與他人進行團結協作，共同解決問題；（3）能有意識地按要求對各類電氣圖進行識讀和繪制；（4）能自我調節，正確面對識圖過程中出現的挫折，及時總結和反思，找到查找問題的正確方法和途徑，不斷提高抗挫折能力、應變能力。（5）訓練和培養學生系統的工作方法和嚴謹的工作作風。四、參考學時、學分機電技術應用專業參考學時56學時、學分3分，機電設備安裝與維修專業參考學時56學時、學分3分，電氣技術應用專業參考學時26學時、學分1.5分。五、課程內容與要求項目內容建議課時重難點知識能力、素質要求項目一電氣圖的基基礎知識4電氣圖的基本構成了解電氣圖幅面的一般規定和基本構成項目二繪圖軟件介紹4軟件菜單的使用熟悉掌握軟件的下載安裝以及菜單的使用文件：頁面設置；視圖：繪圖工具插入：文本框項目三繪圖工具欄的使用方法及繪圖練習4線條工具的組合使用操作讓學生會繪圖工具欄各個工具的使用方法。掌握繪制組合圖形的方法。項目四圖框標題欄的一般規定和繪制方法4圖框線的使用規定能熟練掌握圖框和標題欄的一般規定和繪制方法項目五電氣圖的分類、電氣圖連接線的表示方法4電氣圖連接線的表示方法學會用簡單的電氣圖連接線的表示和繪制方法熟練掌握繪圖工具欄的使用。進一步熟練使用軟件。項目六電流電壓功率測量電路，互感器等符號的認識4區分各種測量電路初步掌握電氣圖識圖的基本思路。進一步了解測量電路的工作原理和掌握測量電路的接線。項目七工廠常用電氣控制電路識讀、繪制8工廠常用機床控制電路圖熟悉電氣控制系統原理圖的基本組成，掌握電力拖動系統的起動、反向運行、制動、調速和保護等基本控制環節，熟悉工廠常用機床控制電路圖，并進行繪制。熟練掌握元件庫和繪圖工具的使用。進一步熟練使用繪圖軟件。項目八供變電系統電氣圖識讀、繪制8供電系統主接線和二次電氣圖掌握工廠供配電系統常用電氣圖的要求、接線方式、特點及其應用場合，進一步熟悉有關電氣符號，能識讀常用的電氣主接線圖和二次接線圖。熟練掌握元件庫和繪圖工具的使用。進一步熟練使用繪圖軟件。項目九建筑電氣工程圖識讀、繪制16照明電路圖的識讀和繪制掌握建筑電氣圖的特點和表示方法，能熟練識讀動力和照明平面圖，看懂防雷和接地平面圖。項目十功率放大器電路的識讀、繪制4元件和標號的識讀以及工作原理通過查閱電氣繪圖國家標準和元件庫以及討論的方法來識讀，能簡單分析電路的工作原理，熟練掌握繪圖軟件的使用項目十一三相異步星三角降壓啟動電路圖識讀、繪制4元件和標號的識讀以及工作原理通過查閱電氣繪圖國家標準和元件庫以及討論的方法來識讀電動機星—三角降壓啟動控制電路圖并進行繪制項目十二直流電動機控制電路識讀、繪制4元件和標號的識讀以及工作原理通過對典型電氣圖的識讀，進一步鞏固前面講過的識讀方法。在本章的學習過程中，可以采用先自己看圖，進行識圖，再看文字說明，檢查自己識讀是否正確的方法。六、課程實施建議（一）教學方法針對不同的學習情境，選用不同的教學方法。序號項目名稱教學方法1項目一電氣圖的基基礎知識案例教學法2項目二繪圖軟件介紹案例教學法3項目三繪圖工具欄的使用方法及繪圖練習案例教學法4項目四圖框標題欄的一般規定和繪制方法任務驅動法5項目五電氣圖的分類、電氣圖連接線的表示方法四階段教學法6項目六電流電壓功率測量電路，互感器等符號的認識任務驅動法7項目七工廠常用電氣控制電路識讀、繪制任務驅動法8項目八供變電系統電氣圖識讀、繪制任務驅動法9項目九建筑電氣工程圖識讀、繪制任務驅動法10項目十功率放大器電路的識讀、繪制四階段教學法11項目十一三相異步星三角降壓啟動電路圖識讀、繪制任務驅動法12項目十二直流電動機控制電路識讀、繪制案例教學法（二）師資條件要求專職教師應具有雙師型工作能力，持有維修電工資格證書，具有與課程內容相關的電氣圖識圖和依據電氣圖進行安裝、調試的能力，從學生實際出發，因材施教，著力培養學生對本課程的學習興趣，從而提高學生學習的主動性和積極性。（三）教學條件基本要求本門課程應具備上機實訓機房，并配備軟件Viso2007。（四）教學資源基本要求1.教材編寫為了課程的目標、內容、設計和評價貼近真實的工作崗位的需求，培養學生勝任實際工作崗位的能力。教材編寫建議采用項目、任務的組織形式，以典型的工廠常用電氣控制圖、供電系統電氣圖、建筑電氣圖等電氣圖的相關理論知識和技能訓練為要點的教學。2.課程資源開發與利用制作《電氣繪圖》課程資源庫：電子教案、實訓指導、習題試題、專業課程理論與實踐教學視頻錄像、儀器設備課程素材等資源。學生和教室可以在學校的教學資源信息平臺上使用《電氣繪圖》等課程資源。七、教學評價、考核要求在評定學習成績時，側重于過程性評價，通過任務評價表來實施過程評價，《電氣繪圖》項目九“照明線路的識讀與繪制”考核評價表如表一所示。把課程終結考試與過程評價中學生取得的成績，作為判斷學生成績的重要依據。避免學生只注重期末不注重平時，只注重結果不注重過程，只注重分數不注重實施的現象。期末總成績=項目過程性評價（70%）+綜合性考核（30%）其中：項目過程性評價=各個項目過程評價的平均值綜合性考核=期末綜合理論知識考核（50%）+操作考核（50%）本課程的教學評價表如下表所示：序號主要內容考核要求評分標準配分自評組評師評1電氣圖的識讀根據任務圖，查閱電氣繪圖國家標準，列出明細表，簡述接線圖工作原理。1.主要電氣設備（或元件）的代號搞錯，每處扣1分2.名稱、型號、規格、數量表達不正確或畫法不規范每處扣2分3.接線表達不正確或畫法不規范每處扣2分4、工作原理描述不正確每處扣2分402電氣圖的繪制熟練操作，能正確地將電氣圖進行繪制，達到設計要求1.不會熟練操作文件保存扣2分2.不會用刪除、插入、組合等操作，每項扣2分