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正方體的平面展開圖

課前準備①棱長為10cm的正方體紙盒模型；②小剪刀一把；透明膠③在正方體的相對面分別涂上相同的顏色。藍黃紅請同學們將事先準備好的正方體紙盒，沿某些棱剪開，且使六個面連在一起，然后鋪平，你們能得到怎樣的圖形？動手實踐

將正方體沿某些棱剪開后鋪平,且六個面連在一起，這樣的圖形叫正方體的平面展開圖.展示成果歸納總結一四一二三一一同層可任意二二二三三異層日字連原正方體中相對面在展開圖中的位置關系？觀察思考敢問“對面”在何方“對面”不相連②展開后有公共邊或有公共頂點的兩個正方形一定是相鄰面．①正方體的每對相對面展開后總是間隔出現，拓展延伸原正方體中相對面在展開圖中的位置關系？練1：下列圖形不是正方體的平面展開圖的是（）ABCDCC練2：下列圖形可圍成一個正方體的是（）ABCD整體無“凹”“田”“7”字連判斷下列圖形能不能折成正方體？頭腦風暴

如圖是小明設計的某個產品的包裝盒，由于粗心，圖多設計了其中一部分，圖少設計了其中一部分。2345671

（1）請你幫小明在圖中剪去一個小正方形，使剩余的部恰好能折成一個密封的正方體包裝盒，則應剪去的正方形上的數是_________

（2）請你在圖中幫小明補上一個小正方形，使其能折成一個密封的正方體包裝盒（要求至少補上三種）

32141或2或6ABCDEFABCDEF下面的圖形是正方體的平面展開圖，如果把它們疊成正方體，哪個字母與哪個字母對應（即哪個面與哪個面是對面的）火眼金睛：下圖中哪兩個字所在的正方形，在正方體中是相對的面．

解：

“提”與“意”，“倡”和“腰”，“彎”和“識”相對．

“懂”與“感”，“得”和“父”，“恩”和“母”相對演練空間提倡彎腰意識懂得感恩父母骰子是一種特殊的數字立方體，它符合規則：相對兩面的點數之和總是7，下面四幅圖中可以折成符合規則的骰子的是（）演練空間C如圖是正方體的平面展開圖，要求折成正方體后，使得6在前，右面是3，哪個面在后？左邊是幾？562134演練空間如圖是正方體的展開圖，則原正方體相對兩個面上的數字之和的最小值的是

.6演練空間1.本節課我們主要學習了什么?提煉升華異層“日”字連，“對面”不相連.整體無“凹”“田”“7”.（1）三條規律（2）兩個思想

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