新高考視域下歷史復習系列之一——核心素養(yǎng)的滲透黨史今天以人為鏡可知得失總第期新民主主義革命的崛起以銅為鏡可正衣冠以史為鏡可知興替唯物史觀概念解讀經濟基礎1.經濟基礎是指由社會一定發(fā)展階段的生產力所決定的生產關系的總和。其中，決定這個社會性質的占統(tǒng)治地位的生產關系。2.生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力，兩者之間的關系構成生產關系一定要適應生產力的發(fā)展的規(guī)律。經濟基礎是與上層建筑相對應的概念，經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎兩者之間的關系構成上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規(guī)律。本課史觀為什么五四運動后出現(xiàn)“以俄為師”的思潮？從辛亥革命到五四運動各種思想活躍的原因新高考視域下歷史復習系列之一——核心素養(yǎng)的滲透黨史今天以人為鏡可知得失總第期新民主主義革命的崛起以銅為鏡可正衣冠以史為鏡可知興替唯物史觀概念解讀經濟基礎1.經濟基礎是指由社會一定發(fā)展階段的生產力所決定的生產關系的總和。其中，決定這個社會性質的占統(tǒng)治地位的生產關系。2.生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力，兩者之間的關系構成生產關系一定要適應生產力的發(fā)展的規(guī)律。經濟基礎是與上層建筑相對應的概念，經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎兩者之間的關系構成上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規(guī)律。本課史觀為什么五四運動后出現(xiàn)“以俄為師”的思潮？從辛亥革命到五四運動各種思想活躍的原因1.1944年5月21日中共中央在延安舉行擴大的六屆七中全會。毛澤東在會上提出七中全會的兩項任務（準備七大和在全會期間處理中央的日常工作），并代表中央政治局向全會作工作報告，講抗日準備時期和抗戰(zhàn)時期的主要問題。報告指出：這兩個時期我們的目的就是為驅逐日本帝國主義出中國而奮斗。為達到這個目的，我們的方針就是發(fā)展自己，團結友軍。這個方針最初決定于一九三五年十二月瓦窯堡會議，直到現(xiàn)在都是為執(zhí)行這個方針而斗爭的。報告還談到七大以后準備奪取城市的問題，指出：我們要有精神上的準備，學會做經濟工作，學會做城市工作。談到近期的國共談判問題時指出：前途不外兩個：一仍是拖；一是解決部分問題，如軍隊問題、邊區(qū)問題、防地問題、在個別地點辦黨辦報問題。他們如決心解決這四個問題，我們應準備接受，向全國表示我們愿意搞好國共關系。會議通過由毛澤東、朱德、劉少奇、任弼時、周恩來組成七中全會主席團。2.1952年5月21日—6月5日中財委召開全國財政會議，主要討論一九五二年財政概算、三反五反運動中的市場問題和第一個五年計劃問題。會議指出，我們的財政收支方針是“邊打、邊穩(wěn)、邊建”，由于朝鮮戰(zhàn)場形勢的變化，財政工作要放在和談有可能拖延并能繼續(xù)應付戰(zhàn)爭的基點上，編制今年概算要以建設第一，軍事第二，行政第三。此后，“邊打、邊穩(wěn)、邊建”的財經工作方針，同“三年準備、十年計劃經濟建設”的戰(zhàn)略設想有機銜接起來，從中央到省市縣各級有步驟地建立起完整統(tǒng)一的財政體制。新高考視域下歷史復習系列之一——核心素養(yǎng)的滲透A.A.為什么五四運動后出現(xiàn)“以俄為師”的思潮？(1)巴黎和會的失敗，使人們倍感到屈辱。(2)十月革命后，蘇俄對華友好政策的影響(3)一戰(zhàn)暴露了資本主義制度的弊端(4)五四運動使人們深感民眾運動和民眾力量的重要。(5)新文化運動時期各種報刊的馬克思主義的宣傳(6)知識分子對近代一系列改革的失敗失望與反思(7)青年知識分子的強烈的愿望B.從辛亥革命到五四運動各種思想活躍的原因（1）民國初年，君主制被推翻后，人們不必須恪守傳統(tǒng)觀念的信條。（2）大批新型知識分子，追求各種新學說、新思想。（3）掌握政權的軍閥，注重武力而輕視思想制，有尊重讀書人的傳統(tǒng)意識。（4）國家的分裂狀態(tài)也是思想自由的客觀環(huán)境。歷史解釋歷史解釋歷史解釋理論思考：如何進行歷史解釋？歷史解釋理論思考：如何進行歷史解釋？一切歷史解釋可以說都要回答兩個問題一）某一件事件如何是如此，即它是由什么原因，這可以名之為“何以”的問題；（二）某一件事件何以是如此，即它是由怎么樣的演變歷程而來，這可以名之為“如何”的問題?！握孜洹稓v史與歷史學》歷史解釋過程就是探明因果、闡釋歷史意義和客觀評價的過程。——鄧京力《歷史理解與歷史解釋辨析》本課知識國民大革命大革命中的“大”是指國共兩黨合作，工人、農民、小資產階級和民族資產階級，四個革命階級和階層形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，是國民革命的特點。國共兩黨共同領導了這場大革命，使革命力量空前團結起來。關于國民革命應該注意三個問題1）國民革命的指導思想是新三民主義，而不是馬克思主義。新三民主義并不等于三大政策，前者是綱領與目標，后者是方法與手段。（2）國民革命是由國共兩黨共同領導的，而不是由國民黨單獨領導的。（3）國民革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，北伐戰(zhàn)爭勝利了，但革命并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎，沒有完成反帝反封建的任務，國民革命失敗了。新高考視域下歷史復習系列之一——核心素養(yǎng)的滲透時空觀念時空觀念概念：時空觀念是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對史事有準確的理解。本課時空中國共產黨從幼稚走向成熟的歷程中共中央中心轉移A.中國共產黨從幼稚走向成熟的歷程(1)革命綱領:1921年中共“一大”綱領脫離中國國情，1922年中共“二大”依據(jù)中國國情(社會性質、革命對象、革命任務)，制定最低綱領即反對帝國主義、反對封建主義、反對軍閥。(2)革命力量:從工人運動高潮的失敗中，中國共產黨認識到必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結廣大農民、民族資產階級和小資產階級等，1924年與國民黨合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，迎來國民革命的高潮。(3)革命領導:1927年國民革命失敗，中國共產黨認識到必須掌握革命和武裝的領導權，獨立領導革命。南昌起義標志著中國共產黨獨立領導軍隊和革命的開始。(4)革命道路:1927年三大起義失敗，中國共產黨認識到照搬蘇聯(lián)革命“城市中心論”的局限，毛澤東把馬列普遍原理與中國革命實際相結合，創(chuàng)立了中國特色的工農武裝割據(jù)革命道路。(5)糾正錯誤:1935年遵義會議糾正“左”傾錯誤，確立毛澤東的正確領導,1936年勝利完成長征。(6)主要矛盾:和平解決西安事變，協(xié)調國內階級矛盾，抓主要矛盾一致對外，初步建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，政治上不斷走向成熟。B.中共中央中心轉移1921上海中國共產黨成立→1923廣州中共三大決定與國民黨合作→1927.8.1漢口八七會議→1934江西瑞金中共中央遷到瑞金→1937.9延安陜甘寧邊區(qū)政府→1948年西柏坡七屆二中全會→1949.3北平召開第一屆全國人民政治協(xié)商會議。補：1931蘇區(qū)成立，中共正式建立第一個政權。但此時毛與中共中央存在路線分歧。中共中央堅持城市中心道路，故留在大城市中，并未進駐瑞金。新高考視域下歷史復習系列之一——核心素養(yǎng)的滲透史料實證解題方法指導：解題方法指導：1.區(qū)分史實與歷史解釋，對各種歷史解釋加以評析和價值判斷。2.能夠客觀論述歷史事件、任務和現(xiàn)象，有理有據(jù)地表達自己的看法。3.從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對歷史事物之間的因果關系做出解釋。4.客觀評價現(xiàn)實生活中的問題。本課知識黨的會議（由一大到六大）中共一大[一大建黨]1921年7月23日上海一嘉興南湖綱領:社會主義革命性質中共二大[二大建綱]1922年7月16日上海革命的最低綱領：反帝反封建的民主革命綱領——最高綱領實現(xiàn)社會主義、共產主義。中共三大[三大國共合作]主題：決定國共合作1923年6月12日廣州決定同國民黨實行黨內合作。中共四大[四大領導工農]主題:無產階級領導權問題1925年1月上海意義:明確提出無產階級在民主革命中的領導權問題和工農聯(lián)盟問題。中共五大1927年4月武漢糾正陳的機會主義，提出"工農小資產階級的民族獨裁制"。中共六大1928年6月18日莫斯科明確指出中國社會仍然是半殖民地半封建社會，中國革命階段的性質仍然是資產階級民主革命，黨的六屆六中全會,糾正了王明的右傾錯誤,并第一次提出馬克思主義中國化。史學前沿（新舊銜接）二、五四精神對中國現(xiàn)代化的影響（1）新型知識精英群體走上中國社會舞臺。通過新文化運動和五四運動，新型知識精英群體整體地、主動地出現(xiàn)在中國社會現(xiàn)代化的舞臺上，成為一支無法忽視的巨大的力量，這充分展現(xiàn)了他們改造中國的主動意識、集體意識。（2）近代民族國家意識逐漸覺醒。巴黎和會上列強對于日本侵略中國的要求予以滿足的做法使接受近代民族國家意識的知識群