?教師資格之中學思想品德學科知識與教學能力自我檢測備考B卷附答案

單選題（共50題）1、求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價值目標。下列選項與此相符合的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A2、互聯網逐漸成為公民參與政治生活的公共空間，與此同時，網絡謠言的蔓延也對社會的穩定帶來不利影響，這啟示我們（）。A.公民應堅持權利和義務的統一B.公民應堅持法律面前一律平等C.社會利益與個人利益是根本對立的D.有序參與政治生活是享有公民權利的前提【答案】A3、從商品交換的角度看，生產銷售假冒偽劣食品、藥品主要違背了（）。A.自愿的原則B.平等的原則C.公平的原則D.誠實信用的原則【答案】D4、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這啟示我們與世界文化交流，借鑒中要（）。A.尊重文化多樣性B.重視文化繼承性C.理解文化發展性D.懂得文化先進性【答案】A5、感動中國年度人物：王順友。他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬。一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。我們可以這樣來看待他（）。A.②③B.③④C.①②D.①③【答案】B6、《人民日報》載文指出：中華民族的偉大復興，離不開對優秀文化傳統的繼承發展。現代化建設呼喚時代精神，民族復興呼喚民族精神。時代精神要在全民族中張揚。民族精神就要從傳統文化的深厚積淀中重鑄。材料主要告訴我們（）。A.①②B.⑦③C.①④D.②④【答案】C7、（）作為社會公共生活中應當遵守的行為準則，成為整個社會道德體系的基礎層次。A.社會公德B.職業道德C.家庭美德D.個人修養【答案】A8、有人依據瑪雅太陽歷提出“2012世界末日說”。科學界多年的實地觀測與研究表明：2012年可能大規模爆發太陽耀斑，會影響地球通訊系統，但不會導致地球文明毀滅。下列說法正確的是（）。A.“世界末日說”對當代科學研究具有指導意義B.“世界末日說”缺乏科學依據，不是對客觀存在的反映C.“世界末日說”與太陽耀斑爆發的內在關聯，體現了聯系的普遍性D.科學界對太陽耀斑的爆發及其后果的預測，反映了聯系的客觀性【答案】D9、我國《憲法》規定，（）制定與修改刑法、民法和其他的基本法律。A.全國人民代表大會B.全國人大及其常委會C.全國人大常委會D.全國人大常委會和國務院【答案】A10、甲某以乙某親筆寫的借款6000元的借條為依據，向人民法院起訴要求乙某歸還借的6000元。在訴訟過程中，乙某提出該6000元系甲某贈與自己的錢，不應當負返還責任。對此主張應當由（）負舉證責任。A.原告甲某B.被告乙某C.原告甲某與被告乙某D.人民法院【答案】B11、物聯網通過信息傳感設備將各種物品與互聯網連接起來，實現物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互換、共享。近年來，物聯網技術發展迅速，越來越廣泛地應用于經濟和社會生活。這進一步佐證了（）。A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】C12、2014年國務院積極部署落實引導民間投資健康發展的措施，提出要多設“路標”少設“路障”，為民間投資參與市場競爭“松綁開路”。為此，政府應（）。A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D13、李某與王某有仇，欲尋機報復，一日李某得知王某一人在家。便持刀前往。途遇民警巡邏，李某害怕，折返家中，李某的行為屬于（）。A.犯罪預備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.不構成犯罪【答案】C14、在教學“我們享有廣泛的權利”時，教師結合班級值班制度，讓學生在實際的案例中懂得“在享受權利的同時必須履行義務”的道理，這種教學（）。A.注重教學反饋和矯正B.強調及時總結和課后反思C.把學生的經歷作為重要的課程資源D.重視教師自身素質的發展情況【答案】C15、唐代詩人柳宗元在《贈劉員外》一詩中寫道：“信書成自誤，經事漸知非。”下列觀點與該詩句所含哲理相符的是（）。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C16、“天下興亡，匹夫有責”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這些經典名言，體現了中華民族（）。A.厚德載物精神B.愛國主義精神C.求真務實精神D.改革創新精神【答案】B17、現行憲法規定有權修改憲法的機關是（）。A.全國人民代表大會B.全國人大常委會C.全國人大及其常委會D.全國人大法律委員會【答案】A18、建設中國特色社會主義的政治，就是在中國共產黨領導下，在人民當家作主的基礎上（）。A.建立多黨制B.實行三權分立C.依法治國，發展社會主義民主政治D.實行議會民主【答案】C19、某市為解決“城中村”的公共資源短缺問題，首創了由政協委員、人大代表和村民代表等利益相關者構成的第三方民間機構一一公眾咨詢監督委員會。由該機構通過微博、網站、電話熱線收集建議，經過論證，多條建議被市政府采納，材料表明（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C20、根據《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，高中思想政治課所屬的學習領域為（）。A.品德與實踐B.語言與文學C.社會與科學D.人文與社會【答案】D21、黑格爾認為，實踐就是按照主觀的內在本性去“規定”和“改造”客觀世界。這觀點否認了（）。A.實踐的主觀能動性B.實踐的社會性C.實踐的客觀物質性D.實踐的歷史性【答案】C22、甲承租乙的房間，為了使用方便，乙將房屋產權證書交給了甲保管。甲未經乙的同意，與丙訂立買賣合同，并告知了丙租賃房屋的事實，現丙向甲支付了約定的房款，房款與市場價格大體相同。下列說法錯誤的是（）。A.丙基于善意取得而享有房屋的所有權B.甲的行為屬于無權處分C.乙可以要求丙返還房屋D.乙可以解除與甲的租賃合同【答案】A23、世界各地有很多聞名遐邇的城市雕塑，如希臘雅典的雅典娜神像、丹麥哥本哈根的美人魚等．它們體現著一個城市的文化內涵和品位。這些被人們稱作“城市的眼睛”的雕塑（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B24、茶文化在我國有悠久的歷史。“東方美人”是臺灣苗栗出產的一種名茶。它由當地客家人種植．是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A.文化對社會發展有重要影響B.人們在時間中創造并享用文化C.文化能夠增強人的精神力量D.人們的實踐受到文化潛移默化的影響歌詞“不是我不明白.這世界變化快”形象地描繪了改革開放以來，我國社會生活發生的巨大變化。目前，我國文化市場色彩斑斕，文化生活豐富多彩。據此回答27～28題。【答案】B25、（）不是市場經濟主要規律。A.價值規律B.競爭規律C.調節規律D.供求規律【答案】C26、隨著居民收入水平的提高，購買機動車的人越來越多，為出行帶來方便的同時，卻產生了停車難的問題，如果你是人大代表，為解決這一問題，你可以（）。A.行使質詢權，向市政協提出質詢B.行使立法權，制定相關法制法規C.行使決定權，制定問題解決方案D.行使提案權，提出解決問題議案【答案】D27、以現代創意“激活”傳統文化是提升國家文化軟實力的重要途徑。近年來，《紅樓夢》等經典名著被藝術家以新的形式重新演繹．獲得廣泛好評。以現代創意“激活”傳統文化表明（）。A.必須以全面肯定的態度保護和弘揚傳統文化B.傳統文化的現代化是我國文化建設的中心環節C.必須根據新時期的需要重新解讀和構建傳統文化D.在新的時代背景下必須創新弘揚傳統文化的方式【答案】D28、最能發揮教師在教學中的主導作用的教學組織形式是（）。A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學制D.道爾頓制【答案】B29、某教師在“守護生命”教學中，關注學生成長需要，用初中生喜聞樂見的方式組織課程內容、實施教學。該教師的做法體現出道德與法治課程具有()。A.人文性B.時代性C.實踐性D.綜合性【答案】A30、根據我國憲法規定．在各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關．行使自治權。對此理解正確的是．自治機關可以（）。A.享有行政管理權、獨立立法權和司法權B.根據本地實際制定自治條例和單行條例C.同外國簽訂雙邊經濟、文化、科技等協定D.自行變通執行或停止執行上級國家機關的決議【答案】B31、社會的發展進步離不開道德規范的約束和道義力量的維護。在我國，切實加強思想道德建設，培育文明道德風尚，提高社會文明程度是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A32、中國人民銀行決定，自2015年3月113起下調金融機構人民幣貸款和存款基準利率。這種國家調控手段屬于（）。A.經濟手段B.法律手段C.政治手段D.行政手段【答案】A33、1902年奧地利科學家發明了廉價、清潔、方便和耐用的塑料袋，廣泛應用于社會生活各個方面，被譽為科技界的“白色革命”。在2002年塑料袋“百歲誕辰”之時，它因對生態環境的嚴重污染和破壞而被環保組織評為“20世紀人類最糟糕的發明”。現今，“遠離塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過一浪。從“白色革命”到“白色污染”，塑料袋的命運給我們的哲學啟示是()。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C34、打造中國經濟升級版，需要加快以制造加工為主的傳統產業的改造與升級的步伐。這要求（）。A.利用信息化增強創新驅動發展新動力B.為跨國公司、世界名牌做貼牌生產C.嚴格準入條件，逐步淘汰傳統產業D.不斷降低生產成本，形成價格優勢【答案】A35、下列不是我國現代企業制度基本特征的是（）。A.產權清晰B.權責明確C.政企分開D.目標管理【答案】D36、根據我國人口發展的現狀，中國共產黨十八屆五中全會提出，堅持計劃生育的基本國策，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策，這將對我國經濟社會發展產生重大影響。下列選項中推理關系正確的（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C37、婚姻家庭的社會職能主要是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A38、思想政治教科書的編寫，要鮮明地為學生提供基本價值標準，也就是要（）。A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】A39、戲劇大師莎士比亞說：“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”這啟示我們()。A.要主動調控自己的情緒B.應經常保持適當悲傷C.過度傷心會導致智商下降D.人的情緒是難以控制的【答案】A40、加強改革頂層設計和總體規劃，重點解決體制性障礙和深層次矛盾，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。從哲學角度看這一論述（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D41、社會主義市場經濟的基本標志是（）。A.堅持公有制為主體B.堅持按勞分配為主體C.最終實現共同富裕D.能夠實行強有力的宏觀調控【答案】A42、圓說“我雖然完美卻從來不知滿足，因為我知道，每一個終點都是新的起點。”這給我們的啟示是（）。A.事物發展是一個循環往復的過程B.辯證的否定是事物發展的環節C.事物發展是前進性與曲折性的統一D.任何真理都是有條件的【答案】B43、分享經濟是指資源所有者適應需求的變化．通過社會化平臺有償分享閑置資源的一種全新商業模式。業內預計，未來5年我國分享經濟年均增長率將在40％左右。發展分享經濟()。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D44、拜九叩大禮，這主要是受封建社會三綱五常倫理觀念的影響。我們應如何看待這一現象（）A.文化影響人們的交往行為和交往方式B.文化影響人們的認識活動和思維方式C.文化影響是潛移默化的影響D.文化影響是深遠持久的影響【答案】A45、婚姻家庭的社會職能主要是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A46、生態系統生產總值(CEP)旨在建立一套與國內生產總值(CDP)相對應、能夠衡量生態良好的統計與核算體系。啟動CEP核算體系，推進生態文明，建設美麗中國，需要（）。A.①④B.②③C.②④D.③④【答案】A47、以下不屬于思想政治課教學的基本理念的是（）。A.實踐性原則B.以學生為本C.以教師為中心D.思想性優先【答案】C48、“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼，明亮又美麗……”當年蔡琴在演唱這《你的眼神》時，就曾以特有的韻味打動過無數聽眾，在“我是歌手”的電視節目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，詮釋經典，再次讓人如癡如醉。由此可見，文化表演應該（）。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C49、讀漫畫《坐著說話不腰痛》，回答問題。有人說：漫畫中的兩位男女青年是沒有文化的。這里的“文化”是指（）。A.個人所具有的文化素養‘B.人們接受文化知識教育的程度C.人們的言談表現D.人們的行為表現【答案】A50、考古學家之前在北極圈發現了Saqqaq文化、Dorset文化和Thules文化等不同的文化，認為它們來自不同的人群。最近，丹麥生物學家對來自北極圈不同歷史時期的古人遺骸及當代因紐特人和美洲印第安人的基因組進行測定、對比，發現他們同屬于古愛斯基摩人。這告訴我們（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B大題（共10題）一、材料：下面是某教研員設計的《思想政治課堂教學綜合評價量表》請根據思想政治課新課程教學評價理念，說一說該評價表總體設計上存在的問題。(20分)【答案】本題考查的是思想政治課程教學評價建議的相關知識。教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動，是對教學活動現實的或潛在的價值做出判斷的過程。教學評價是研究教師的教和學生的學的價值的過程。教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段、教學環境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。教學評價的兩個核心環節：對教師教學工作（教學設計、組織、實施等）的評價——教師教學評估（課堂、課外）、對學生學習效果的評價——即考試與測驗。二、材料:在教學“價值的創造與實現”課程內容時，某教師選取了周恩來、焦裕祿、黃繼光、程開甲、黃文秀等事例供學生學習和思考，取得了良好的教學效果。問題:請從教學素材選取角度,簡述該教學能達到良好教學效果的原因【答案】三、下面是某思想政治課教師為教授《生活與哲學》中“矛盾的特殊性及具體問題具體分析”這一內容而編寫的教學設計。請運用思想政治課程與教學理論分析該教學設計是如何體現“加強思想政治方向的引導與注重學生成長特點相結合”的課程理念。【答案】本題考查的是對教學設計中體現的課程理念的理解。答題時注意以下幾點，第一：審清題目，設問是對課程理念的考查；第二：回歸題干，分析材料中體現這一理念的地方，將理論與材料相結合；第三：組織答案，從材料出發，解釋如何體現這一理念的，注意分條答題，條理清晰。四、下面是某思想品德教師在“珍愛生命”一課中的教學片斷。教師：在我們生活中，有哪些不珍愛生命的表現？請小組討論交流，推選代表發言。（學生小組討論交流）學生甲：（小組一代表）：一些學生不吃早飯，一些學生課間在教師哄鬧……教師（評價一）：其他小組對他們的回答有什么看法？除了在學校、家庭生活中，還有哪些不珍愛生命的表現？學生乙（小組二代表）：小組一列舉了學校、家庭生活中不珍愛生命的表現，問題發現的很準。在社會生活中還有一些學生闖紅燈的行為。教師（評價二）：回答的很好，其他小組能不能請一些不常發言的同學再補充幾點？學生丙（小組三代表，一個很少發言的學生）：董存瑞炸碉堡是不珍愛生命的表現。教師（評價三）：（愕然）怎么會有這樣的想法？你一定要認真看書學習。（教師引導學生進入下一環節的學習）問題：請運用思想品德課程理念與教學評價知識，針對材料中三處教師對學生學習活動的評價，談談自己的看法。（20分）【答案】本題考查思想品德課程理念和教學評價功能（診斷功能、激勵功能、導向功能、調控功能、教育功能），注意理論與材料中教師的具體做法相結合。五、下面是某思想政治課教師在《文化生活》中“思想道德修養與科學文化素養”的課堂教學實錄片段。【導語】很高興與在座的同學們一起學習與交流一個自人類開始以后，特別是進入文明時代以來的永恒的話題，這就是道德與科學的關系。今天我們將在這個傳授科學知識的殿堂里和大家一起探討科學文化素養與思想道德修養這一永恒話題，先讓我們看一段視頻，走進發生在我們身邊的道德故事，感受道德的力量。【播放視頻】某年的一個冬日，白雪皚皚，天色昏暗，一位頭戴氈帽，面容憔悴的老大爺在橫穿馬路時，被一輛桑塔納撞倒在地，奄奄一息。駕駛車輛的是一對青年男女，他們見撞到人，于是急停車。對話一：女：大爺、大爺、大爺，你沒事吧？男：走！大爺：你們不能走啊！男：大爺，我去把車調一下，然后拉你上醫院。男子便拉著女子上了車掉頭跑了。過了沒多久，又一名男子開著車經過路邊，看見有人倒在路邊，于是停下車，跑到老人身邊。對話二：【答案】本題考查的是對評價理念的理解及其應用。答題時注意以下幾點，第一：審清題目，設問是對師生活動進行點評；第二：回歸課堂實錄，找出相關的表述，按照評價理念進行分析；第三：梳理答案，分條答題，條理清晰。六、材料：某老師任教于“雪梨之鄉”的一所高中，下面是他在《民主管理：共創幸福生活》教學中選用的素材。素材一：小金大學畢業后放棄留在城市工作的機會，回到自己家鄉創業，小金家鄉的雪梨種植業有著悠久的傳統，可惜一家一戶的分散經營不成規模；加上交通閉塞，經濟效益始終不高，小金決定帶頭在村里修條路，小金可以通過什么途徑做這件事呢？素材二：小金家鄉的雪梨收獲后，他組織鄉親們把雪梨運到市里某小區設攤售賣，售賣點吵鬧喧嘩，爛梨丟了一地……影響了小區居民的生活環境，作為中學生，你可以通過哪些途徑幫助小區解決問題？素材三：小金和鄉親們的雪梨受到該小區居民的喜愛，希望他們經常來賣，但居委會主任卻出來阻止售賣，要求小金到街道辦事處去詢問如何辦理相關證件，小金不明白到底是居民說了算，還是居委會主任說了算，街道辦事處又是個什么機構？你能幫小金解決這個問題嗎？請結合材料，從思想政治課程資源開發與利用的角度，分析該教師所選取和利用的課程資源有何可取之處。(20分)【答案】本題考查課程資源的開發與利用建議的相關知識。課程資源是課程設計、編制、實施和評價等整個課程發展過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。包括：文字與音像資源、人力資源、實踐活動資源、信息化資源。課程資源不會自動進入教學領域，需要能動地去尋找、認識、選擇和運用。要堅持自主開發、特色開發、共同開發。課程資源的選取要注重興趣性、典型性和廣泛性原則。可結合素材進行說明。七、材料：某教師在《祝福青春》教學中，開展了“寄語青春”的活動，讓每位學生給同班的好友寫一條青春寄語，同學們互送寄語后，部分學生分享了自己收到的寄語。老師指出：大家都能積極地參與并認真對待本次活動，從青春寄語中，我們可以看到，大家對美好的青春充滿期待，也為自己的好友送上了美好的青春祝福……接著，教師對學生收到寄語的數量進行統計：收到三條以上青春寄語的同學舉手；收到兩條和一條青春寄語的同學舉手；還有少數同學一條也沒收到，一定很失落吧？這時，一位同學立即站了起來說：“老師，您說的不對，我沒收到別人的，但我寫了一條送給我自己，也送給我們班全班同學：青春是美好的，青春充滿希望；青春需要我們腳踏實地，努力付出，讓我們一起努力吧！”最后老師說，該同學很有思想，也有創意，但因時間關系只能到此結束，課后我們可以繼續交流，下課！問題：運用思想品德學科教學評價的相關理論，對該教師的教學行為進行分析。【答案】本題考查教學評價的相關知識。教學評價的基本原則是客觀性、發展性、整體性和指導性、多元化原則。考前押題，金考典軟件考前更新，下載鏈接www.答題注意結合材料中該教師的具體教學行為，避免答題偏理論，要理論與材料相結合。八、人民代表大會制度是我國人民民主專政的社會主義國家性質決定的。人民代表大會制度的基本內容包括:國家的一切權力屬于人民;人民通過民主選舉選出代表，成為各級人民代表大會作為國家權力機關;由人民代表大會產生其他國家機關，依法行使各自的職權;實行民主集中制的組織和活動原則;等等。實踐證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。發展社會主義民主政治，必須堅持和完善人民代表大會制度，決不能照搬西方的政治和制度。堅定制度自信，不是要故步自封，為了更好地發揮中國特色社會主義制度的優越性，適應國家現代化的總進程，提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力