2020~2021學年人教版九年級化學上冊教學設計-6.2二氧化碳制取的研究_第1頁
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文檔簡介

2020~2021學年人教版九年級化學上冊教學設計-6.2二氧化碳制取的研究一、教學目標了解二氧化碳的性質和制取方法。掌握二氧化碳的制取實驗操作及相關計算。能夠運用所學的知識解決實際問題。二、教學準備教學工具：實驗設備、實驗藥品、實驗器材、投影儀。準備實驗步驟和相關計算表格。三、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧上節課學習的內容，即二氧化碳的性質和應用領域。通過提問和討論激發學生對本節課的學習興趣。2.學習新知（15分鐘）1)二氧化碳的制取方法碳酸鈣與酸反應制取二氧化碳：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2甲酸與碳酸鹽反應制取二氧化碳：HCOOH+NaHCO3→H2O+CO2+NaCl2)二氧化碳的制取實驗實驗步驟：準備好實驗裝置，包括酸、堿、稱量器、漏斗、試管、燃燒器等。將適量的碳酸鈣或碳酸氫鈉加入燃燒器中。倒入足夠的稀酸或稀酸和稀甲酸混合液。收集產生的二氧化碳氣體。實驗記錄：記錄實驗步驟，并觀察和描述實驗現象。記錄實驗用量的計算過程。實驗結果：根據實驗記錄得出制取二氧化碳的方法和關鍵操作。3.實踐探究（30分鐘）學生分組進行實踐操作，每組根據上述實驗步驟，通過制取二氧化碳實驗進行操作。老師對實驗進行指導和檢查，確保實驗的安全和準確性。4.實驗分析和討論（15分鐘）學生根據實驗結果進行實驗分析和討論，回答以下問題：實驗過程中產生的氣體是什么？每個步驟的作用是什么？為什么要使用稀酸或稀酸和稀甲酸混合液？二氧化碳的制取方法有哪些？5.知識總結（10分鐘）通過討論和總結，學生歸納總結二氧化碳的制取方法和相關實驗操作步驟。6.拓展應用（15分鐘）學生分小組進行拓展應用討論和研究，探索二氧化碳的其他制取方法和應用領域，并且討論二氧化碳的環境問題及應對方法。四、課堂小結本節課學習了二氧化碳的制取方法和相關實驗操作。通過實踐探究和討論，學生掌握了制取二氧化碳的關鍵步驟和計算方法，并進行了知識拓展和應用探索。五、作業根據本節課學習的內容，完成相關的課后練習習題和思考題，并

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