2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)4.2水的凈化導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入1.活動(dòng)引導(dǎo)老師出示一張裝有臟水的瓶子，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否能直接飲用這樣的水。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，了解大家對(duì)水的凈化的認(rèn)知和想法。2.目標(biāo)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的污染和凈化的重要性。學(xué)習(xí)水的凈化方法及其原理。二、知識(shí)整合1.水的污染來(lái)源水是生命之源，但在現(xiàn)實(shí)生活中，水源遭受了許多污染。首先，請(qǐng)同學(xué)們思考并列舉出水的污染來(lái)源。可以包括以下幾個(gè)方面：工業(yè)廢水和生活污水農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)水體的影響河湖垃圾倒排導(dǎo)致水體污染石油泄漏、工業(yè)事故等意外事件2.水的凈化方法水的凈化是為了去除水中的雜質(zhì)和有害物質(zhì)，讓水達(dá)到安全飲用標(biāo)準(zhǔn)。下面列舉了常見(jiàn)的水的凈化方法及其原理：物理凈化方法過(guò)濾：通過(guò)過(guò)濾器、濾紙等材料，將水中的懸浮物和大顆粒雜質(zhì)過(guò)濾掉。其原理是利用材料的孔隙大小，使水通過(guò)孔隙時(shí)將雜質(zhì)攔截下來(lái)。沉淀：將水中的懸浮物通過(guò)靜置讓其沉淀下來(lái)，然后將上層清水取出。其原理是利用雜質(zhì)的密度大于水而沉淀的特性。凝結(jié)：加入凝結(jié)劑將水中的懸浮物和膠體團(tuán)聚成較大顆粒，然后通過(guò)沉淀或過(guò)濾將其分離。其原理是利用凝結(jié)劑與懸浮物顆粒之間的化學(xué)反應(yīng)，使其聚結(jié)。化學(xué)凈化方法消毒：使用消毒劑如氯化物、臭氧、紫外線(xiàn)等對(duì)水進(jìn)行消毒，殺滅水中的細(xì)菌和病毒。其原理是消毒劑與細(xì)菌和病毒之間的化學(xué)反應(yīng)，破壞其細(xì)胞結(jié)構(gòu)。吸附：使用吸附劑如活性炭、樹(shù)脂等吸附水中的有機(jī)物和少量無(wú)機(jī)物。其原理是吸附劑具有大量微小的孔隙和表面活性，能吸附水中的雜質(zhì)。生物凈化方法自然凈化：利用自然界的生態(tài)系統(tǒng)，如濕地、植物等來(lái)凈化水體。濕地具有良好的吸附和降解污染物的能力，植物能吸收水中的養(yǎng)分和有機(jī)物。其原理是利用生物的代謝活動(dòng)來(lái)分解和降解污染物。三、拓展探究1.水的凈化技術(shù)的應(yīng)用請(qǐng)同學(xué)們圍繞水的凈化技術(shù)及其應(yīng)用展開(kāi)討論或小組合作，了解以下幾個(gè)方面：常用的水的凈化技術(shù)有哪些？其原理是什么？在日常生活中，我們?nèi)绾芜M(jìn)行水的凈化？現(xiàn)實(shí)中的哪些場(chǎng)景需要應(yīng)用水的凈化技術(shù)？2.環(huán)境保護(hù)的重要性水的凈化是環(huán)境保護(hù)的一部分，請(qǐng)同學(xué)們思考和討論以下問(wèn)題：為什么我們需要保護(hù)水資源？環(huán)境污染對(duì)水資源的影響有哪些？我們可以如何積極參與環(huán)境保護(hù)，保護(hù)水資源？四、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)水的