2024屆烏海市重點中學中考適應性考試化學試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下面是某同學整理的部分化學知識，其中有錯誤的是A．地殼中幾種元素含量的比較：O＞Si＞Al B．化石燃料：煤、石油、天然氣C．三大有機合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠 D．構成物質的幾種粒子：分子、原子、元素2．甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液3．下列各組溶液中，不用其它試劑就不能鑒別出來的是()A．FeCl3NaOHHClKClB．BaCl2Na2SO4Na2CO3HClC．CuSO4NaOHKNO3BaCl2D．KClAgNO3HClHNO34．誤差分析是定量實驗的一個重要內容，下列分析正確的是()A．用量筒量取10mL水，仰視讀數，會導致水的實際體積偏小B．測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會導致測出的pH偏大C．測定空氣中氧氣的體積分數，銅粉的量不足，會導致測出氧氣的體積分數偏小D．配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質，會導致氯化鈉的質量分數偏大5．實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質量，現將該樣品倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質量是90.8g，則原混合物中氧化銅的質量為（假設氯化銅溶液為中性）（）A．4gB．8gC．12gD．16g6．下列物質的用途利用其物理性質的是A．生石灰用作干燥劑B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C．小蘇打用于治療胃酸過多D．干冰用作制冷劑7．將鎂粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生。則下列說法中不正確的是A．濾渣中一定有Cu、FeB．濾渣中可能有Cu、MgC．濾液中可能有Fe(NO3)2D．濾液中一定有Mg(NO3)28．實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的探究鐵銹蝕條件探究燃燒三個條件證明CO2與NaOH反應探究分子運動實驗設計A．A B．B C．C D．D9．2019兩會聲音：生態環境質量好壞與百姓感受直接相關，要持續加大生態保護建設力度。“改善環境質量，建設美麗泉城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態環境保護的是（）A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．生活中提倡垃圾分類回收C．家離學校較近的同學徒步上學D．購物多用塑料袋盛放物品10．某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進行實驗，改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖（見乙圖）。下列說法不正確的是（）A．從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵B．每次實驗時，海藻酸鈉微球的數量應保持相同C．用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開D．實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體，且反應放熱二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．隨著生活水平的提高，人們越來越重視飲食健康，也越來越關注環境問題，請根據題中信息回答問題：（1）某同學的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養素的作用是_____，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_____多種，它們多數在人體內不能合成，需要從食物攝取，缺乏_____，會引起壞血病。（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養，促進作物增產豐收。北方高寒地區還種植水稻，需要適當施加的化肥的化學式為_____，該化肥的作用是_____。（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉化是_____。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_____，危害_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定某大理石樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不參與反應）的質量分數，某小組的同學進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發忽略不計）：取12.5g樣品研碎放入燒杯中，每次加入20.8

g稀鹽酸后并用電子天平稱量，記錄實驗數據如下。加入稀鹽酸次數12345燒杯及所稱物質總質量/g72.291.9111.6131.3152.1請計算：⑴大理石樣品中碳酸鈣的質量分數；____________⑵恰好完全反應時燒杯內溶液的溶質質量分數。_____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．已知某物質在20℃時的溶解度為50g，現取25g該物質于燒杯中，逐漸加水充分溶解，測得溶液的質量變化如圖所示。A的溶質質量分數___B(填“〉”、“〈”或“＝”)使D處溶液變成飽和溶液的方法___。14．小華要配制50g溶質質量分數為5%的NaOH溶液。發現稱量過程中，指針向左偏，此時應該進行的操作是______。下列操作：A量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒B在把藥品轉移到燒杯中操作時有藥品灑落C把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出D稱取的氫氧化鈉中含有水分其中可能導致溶液中溶質質量分數小于5%的是______（填字母選項）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學成分產生了興趣，他們根據自己所學知識進行如下探究:[提出問題]該瓶藥品的化學成分是什么?[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應而變質。氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:[猜想假設]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________猜想三:CaCO3[實驗驗證]實驗操作實驗現象實驗結論(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分攪拌后,靜置燒杯底部有較多固體未溶解樣品中含有CaCO3(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液_____________樣品中含有Ca(OH)2[得出結論]甲同學認為猜想二正確。[反思交流]乙同學認為甲同學的結論不合理,他認為猜想_____也可能正確,原因是______。丙同學認為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。[拓展提升]要想驗證反應后物質的成分，除需驗證有生成物以外，還應考慮反應物是否________________。16．楊敏在實驗室進行CO還原氧化鐵的實驗采用酒精燈加熱(圖A)與書本實驗(圖B)現象相同，發現在得到的黑色粉末中加稀鹽酸，沒有氣泡產生，楊敏就圖A實驗中反應后得到的黑色粉末的成分進行了如下探究。①鐵粉及鐵的幾種常見氧化物的顏色及部分性質。物質鐵粉Fe2O3Fe3O4FeO顏色黑色紅棕色黑色黑色能否被磁鐵吸引能不能能不能②實驗室酒精燈的溫度為400﹣500℃，酒精噴燈的加熱溫度在1000℃左右。③當溫度高于300℃以上，Fe2O3容易被還原成Fe3O4；當溫度高于600℃以上，Fe3O4容易被還原FeO；當溫度高于700℃以上，FeO容易被還原成Fe；圖A實驗得到黑色粉末的成分是什么？黑色粉末的成分是：①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4；④FeO、Fe3O4、Fe2O3。猜想___錯誤，理由是___。裝置A有一處明顯錯誤，該錯誤是___。請寫出澄清石灰水中發生的反應的化學方程式___。由對比實驗可知，還原氧化鐵的實驗產物與___有關。將圖A實驗得到黑色粉末倒在一表面皿中，用磁鐵接觸黑色粉末，出現___現象，說明猜想②正確。實驗B最后得到的黑色固體可能是Fe和Fe3O4，中的一種或兩種。小海設計如下實驗探究其成分，請幫助他完成該探究過程。①定性研究：取少量的圖B實驗得到的黑色粉末于一試管中，加入適量的硫酸銅溶液，充分振蕩，出現___現象，證明黑色固體中有鐵。②定量研究：取B實驗得到的黑色固體20g，設計如圖C實驗：試推測黑色固體的成分是___。③有同學試圖通過反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分，你認為可行嗎？(假設氧化鐵在反應中完全反應)___(填“行”或“不行”)理由是___。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A.地殼中幾種元素含量的比較：O＞Si＞Al>Ca，選項正確；B.化石燃料：煤、石油、天然氣，選項正確；C.三大有機合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠，選項正確；D.構成物質的幾種粒子：分子、原子、離子，元素是組成物質的基本成分，不是構成微粒，選項錯誤。故選D。2、C【解題分析】試題分析：A、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度相等，故A正確；B、根據溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；C、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度都為30g，即在t1℃時，100g水中溶解30g甲、乙剛好達到飽和，所以t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，還會有一部分固體不溶解，故C錯誤；D、t2℃時甲物質的溶解度為50g，即t2℃時，在100g水中最多溶解50g甲物質，所以t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液，故D正確．故選C．考點:固體溶解度曲線及其作用3、D【解題分析】A、由于FeCl3溶液顯黃色首先鑒別出來，能與FeCl3溶液生成紅褐色沉淀是NaOH溶液，在分別加入剩余的無色溶液，紅褐色沉淀溶解的是稀鹽酸，則最后一種物質是氯化鉀，故A不用其它試劑就能鑒別出；B、四種溶液兩兩混合，能與另外的兩種物質反應生成沉淀的物質的是氯化鋇溶液，無現象的是稀鹽酸，分別向沉淀中加入稀鹽酸，能使沉淀溶解的，說明與氯化鋇反應生成沉淀的是碳酸鈉，不溶解的是硫酸鈉，故B不用其它試劑就能鑒別出；C、由于CuSO4溶液顯藍色首先鑒別出來，能與CuSO4溶液生成藍色沉淀是NaOH溶液，能與CuSO4溶液生成白色沉淀是BaCl2溶液，最后一種溶液是KNO3溶液，故C不用其它試劑就能鑒別出；D、由于硝酸銀與氯化鉀、稀鹽酸反應都能生成了氯化銀白色沉淀，無法鑒別KCl、HCl，故D不用其它試劑就不能鑒別出來。故選D。4、C【解題分析】A、用量筒量取液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，如仰視讀數，則會導致水的實際體積偏大，錯誤；B、測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，對于酸性溶液，pH變大，對于堿性溶液，pH會降低，錯誤；C、若銅粉的量不足，則空氣中的氧氣不能完全耗盡，故測量結果偏低，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質，相當于氯化鈉的質量偏小，故會導致氯化鈉的質量分數偏小，錯誤。故選C。5、B【解題分析】

氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，反應的化學方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應生成水的質量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。參加反應的鹽酸的溶質（HCl）的質量為100g×14.6%=14.6g。設：與氧化銅反應的HCl質量為x，生成水的質量為y，參加反應的氧化銅的質量為z；與氫氧化鈉反應的HCl質量為(14.6g-x)，生成水的質量為(5.4g-y)。……①……②①②聯列，解得x=7.3g，y=1.8g；z=8.0g。故選B。6、D【解題分析】

A、生石灰能與水反應產生氫氧化鈣，可以用作干燥劑，屬于化學性質；故選項錯誤；B、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，發生緩慢氧化，屬于化學性質；故選項錯誤；C、小蘇打用于治療胃酸過多，發生復分解反應，屬于化學性質；故選項錯誤；D、干冰升華吸熱，用作制冷劑，屬于物理性質；故選項正確；故選：D。7、B【解題分析】

將鎂粉加到一定量的Cu（NO3）2、Fe（NO3）2的混合溶液中，鎂先和硝酸銅反應生成硝酸鎂和銅，后和硝酸亞鐵反應生成硝酸鎂和鐵，等充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生，說明濾渣中至少含有銅和鐵。【題目詳解】A、濾渣中一定有Cu、Fe，該選項說法正確；B、如果濾渣中含有鎂，則應當含有鐵，該選項說法不正確；C、濾液中可能有硝酸亞鐵（硝酸亞鐵部分反應時），該選項說法正確；D、濾液中一定有反應生成的硝酸鎂，該選項說法正確。故選：B。【題目點撥】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。8、D【解題分析】

A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹，探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響，無法探究水對鐵釘銹蝕的影響，不符合題意；B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，能得出燃燒的條件之一是溫度要達到著火點，無法確定燃燒是否與氧氣有關，不符合題意；C、圖中實驗不存在對比實驗，試管中液面上升可能是二氧化碳溶于水導致的，不符合題意；D、一段時間后，大燒杯外的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色，而大燒杯中氨水和酚酞溶液兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，符合題意。故選D。9、D【解題分析】

A、燃放煙花爆竹能產生大量空氣污染物，所以我市全面禁止燃放煙花爆竹，有利于生態環境保護，故A錯；B、實行垃圾分類回收再利用，有利于環境保護，故B錯；C、徒步上學減少使用私家車對環境的污染，有利于環境保護，故C錯；D、購物多用塑料袋盛放物品，會產生白色污染，不利于生態環境保護，故D正確。故選：D。10、A【解題分析】

A、從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵錯誤，氧化鉻或氧化鐵催化效果太慢，錯誤符合題意，故選項正確；

B、每次實驗時，海藻酸鈉微球的數量應保持相同正確，因為控制變量法只能控制一個變量，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體，且反應放熱正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量20維生素C促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力化學能轉化為電能再轉化為機械能地下水海洋生物的生存【解題分析】

本題考查的是人們最關心的飲食健康和環境問題，根據題目信息回答。【題目詳解】（1）土豆富含的營養素是淀粉，淀粉在人休的作用是：在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量。維生素有20多種，它們多數在人體內不能合成，需要從食物攝取，如果人體缺乏維生素會患各種疾病，例如缺乏維生素C，會引起壞血病。（2）在北方高寒地區還種植水稻，需要適當施加磷肥，磷肥的化學式為，該化肥的作用是促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力。（3）電動摩托行駛時的動力主要是靠蓄電池能量轉化實現的，在行駛過程中電池的化學能轉化為電能，電能再轉化為機械能。泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80%12.5%【解題分析】

分析表中數據可知，前四次加入鹽酸后，共產生二氧化碳：1.1g×4=4.4g設大理石中CaCO3的質量為x，完全反應時，生成CaCl2的質量為y解得x=10gy=11.1g大理石樣品中碳酸鈣的質量分數：=80%恰好完全反應時燒杯內溶液的溶質質量分數=12.5%答：（1）大理石樣品中碳酸鈣的質量分數為80%；（2）恰好完全反應時燒杯內溶液的溶質質量分數為12.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、=增加溶質或蒸發溶劑【解題分析】

(1)A點溶液的質量分數為，B點溶液的質量分數為，故填：=；(2)使D處溶液變成飽和溶液的方法增加溶質或蒸發溶劑，故填：增加溶質或蒸發溶劑。14、減少NaOH，直至天平平衡ABD【解題分析】

（1）發現稱量過程中，指針向左偏，說明藥品質量大于砝碼質量，應減少NaOH，直至天平平衡。（2）A、量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。B、在把藥品轉移到燒杯中操作時有藥品灑落，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。C、把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大。D、稱取的氫氧化鈉中含有水分，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。故答案為（1）減少NaOH，直至天平平衡；（2）ABD。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、

Ca(OH)2和CaCO3溶液由無色變成紅色一氫氧化鈣微溶于水,未溶解固體可能只含氫氧化鈣氣泡產生.有剩余【解題分析】本題通過氫氧化鈣變質探究實驗考查了堿的性質，碳酸根離子的檢驗等。解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結論。猜想假設：氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和水。若沒有變質，則固體成分是Ca(OH)2，部分變質固體成分是

Ca(OH)2和CaCO3的混合物，若完全變質固體成分是CaCO3，所以猜想二是

Ca(OH)2和CaCO3；實驗驗證：若樣品中含有Ca(OH)2，Ca(OH)2溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅色，所以實驗（2）的現象是溶液由無色變成紅色；反思交流：(1)根據氫氧化鈣的溶解度曲線可知，氫氧化鈣微溶于水。乙同學認為甲同學的結論不合理，他認為猜想一也可能正確,原因是氫氧化鈣微溶于水，未溶解固體可能只含氫氧化鈣；(2)若猜想二正確，固體中含的碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，可用鹽酸來檢驗。丙同學認為要想驗證猜想二正確，還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，