—2024學年度第一學期期中質量檢測試卷七年級歷史試題卷一、選擇題1.比較“古猿頭像”“北京人頭部復原像”“現代人頭像”圖片可知，北京人（）古猿頭像 北京人頭部復原像 現代人頭像A.仍然保留猿類特征B.能夠使用磨制石器C.完全具備現代人特征D.開始了原始農耕生活2.傳說蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內。蚩尤墓是菏澤市相關的考古發現與蚩尤傳說相吻合。由此可見A.傳說與神話都反映真實的歷史B.考古是了解歷史真相唯一途徑C.傳說中蘊含著一定的歷史信息D.傳說的歷史價值遠超考古發現3.在河姆渡遺址中出土了大量的骨耜和印有稻穗圖案的稻穗紋陶盆，這印證了當時A.制陶技術的發展B.原始農耕的出現C.過著群居生活D.骨耜大量使用4.遠古傳說蘊含著歷史留下的印跡。的傳說共同體現了（）舜的故事：孝感動天大禹治水A.中國原始農業的興起B.先民與洪水作斗爭的場面C.商周世襲制度的作用D.民族優秀品質悠久的歷史5.《漢書·食貨志》記載，“至于始皇……男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服”貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食”。這說明當時秦朝（）A.刑罰殘酷B.賦稅沉重C.人民簡樸D.徭役繁重6.下列與“秦晉之好”“尊王攘夷”“臥薪嘗膽”等成語相關的史實，出現在同一時期的是（）A.武王伐紂B.春秋五霸C.戰國七雄D.秦滅六國7.以下是漢字“中國”演變的歷程，據此可知（）A.漢字的傳播影響廣泛B.漢字的演變趨勢由簡到然C.漢字的發展一脈相承D.漢字的造字方式固定單一8.考古學家發現，在良渚遺址的墓葬里，有的墓葬有數百件制作精美的隨葬玉器，有的墓葬里的隨葬品卻很少甚至一無所有。這種現象表明（）A.各地風俗不同 B.個人愛好不同C.出現貧富分化 D.玉器基本普及9.某校歷史社團的同學在項目化學習中，收集了不同類型的資料。資料包中，研究中國境內原始人類生產和生活的最有力證明是（）項目主題：中國境內的原始人類選項資料A視頻：《人類起源祖國境內的原始人類》《上下五千年》B地圖：《中國境內主要古人類遺址分布圖》C書籍：《中國通史》D化石：“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨10.春秋戰國時期是我國從早期國家向大一統國家發展，從奴隸制社會向封建社會過渡的劇烈動蕩和社會變革的轉型時期。促使這一時期社會轉型的根本原因是（）A.各國紛紛進行政治改革B.諸侯之間的兼并戰爭C.鐵器、牛耕的使用和推廣D.思想活躍，文化繁榮11.春秋末期，先后北上爭霸位于長江下游的兩個諸侯國是（）A.吳國和越國 B.楚國和吳國C.齊國和吳國 D.楚國和越國12.“務農重本，國之大綱。”下列屬于原始農業興起和發展重要標志的是（）①長作物種植②家畜飼養的出現③聚落、磨制石器的發展①使用天然火A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.老子認為“圣人常無心，以百姓心為心”，孔子提出“節用而愛人，使民以時“。二者都主張（）A.無為而治B.重農抑商C.儒道一家D.以民為本14.據《史記》皺，商鞅治秦，集小都、鄉、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉（）A.促進軍事力量的強大B.加強了對地方的管轄C.保護了世襲貴族的利益D.加大了地方長官的權力15.讀圖片《秦朝行政系統簡表》，表中“御史大夫”的職責是（）A.協助皇帝處理國家政事B.掌管軍事C.監察百官D.管理地方政務16.“他對內整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這里的“他”是（）A.周武王B.齊桓公C.晉文公D.楚莊王17.“掉轉矛頭，反戈相擊”這一史實發生的朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝18.從夏商兩代國君覆亡的教訓說明國君應該（）A.加強國防，充實武備B.發展經濟，增強國力C.重視教育，推行改革D.施行仁政，勤政愛民19.對春秋時期各國爭霸戰爭的評價，說法不正確的是（）A.爭霸戰爭加強了周王室的統治地位 B.爭霸戰爭給人民帶來了災難C.爭霸戰爭有利于國家統一 D.爭霸中許多國家通過改革增強了實力20.成語故事蘊含著豐富的歷史信息，下列成語源于春秋爭霸的是（）A.退避三舍B.圍魏救趙C.紙上談兵D.三顧茅廬21.如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度是（）A.分封制B.皇帝制C.郡縣制D.三公制22.如果有機會讓你穿越到秦朝，在都城成陽生活，你購買生活用品使用的貨幣是（）23.秦始皇推行的鞏固統一的措施中，有利于不同地區的人們打破方言障礙，方便溝通交流的是（）A.開鑿靈渠 B.統一貨幣 C.規范交通 D.統一文字24.《聊齋志異》的作者蒲松齡有一副自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此對聯所涉及的歷史人物分別是（）A.項羽和劉邦B.項羽和勾踐C.劉邦和重耳D.吳王闔閭和越王勾踐25.歷史課堂上，張老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權”等關鍵詞，同學們能立刻聯想到（）A.黃巾起義 B.陳勝、吳廣起義 C.李自成起義D.黃巢起義二、非選擇題26.閱讀下列材料，然后回答問題（16分）。材料一衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”孝公曰：“善”。材料二材料三有軍功者，各以率受上爵。……勠力本業耕織，致粟帛多者復其身（免除其徭役）。事末利（工商業）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權）.《史記·商君列傳》（1）材料一中“衛鞅”指的是誰?“公”是哪國國君?（4分）（2）材料一中反映衛鞅什么主張?屬于哪家學派?（4分）（3）材料二、三反映了變法的哪些內容?（4分）（4）材料三中哪項改革內容遭到舊貴族強烈反對?（2分）（提示：不要摘錄材料中的語句）（5）通過以上探究，想一想改革給了你什么啟示（2分）27.不同的社會因素對一定時期社會經濟的發展有著深刻的影響。閱讀下列材料，回答有關問題。（14分）材料一：（1）根據材料一，說明戰國時期我國農業生產技術領域出現了什么新現象?（2分）這一現象對當時的社會產生了怎樣的影響?（2分）材料二：都江堰水利工程示意圖（2）參照上圖，請任意選擇工程中“魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”一處，說明它的“水利”功能。（2分）材料三：及至始皇……廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應……豪俊遂并起而亡秦族矣。 ——賈誼《過秦論》（3）材料三中的認為“廢先王之道”是秦亡的原因，你認為秦亡的主要原因是什么?（2分）材料四：《漢書·食貨志》記載：“漢興，接秦之敝（同弊），諸侯并起、民失作業，而大饑性。……人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋減（同藏），自天子不能具醇駟（顏色相同的馬），而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，什五而稅一。（4）材料四記述了漢初怎樣的社會局面?（2分）統治者采取了什么政策加以改善?（2分）（5）綜上材料，談談對影響社會經濟發展因素的認識。（2分）28.活動探究題。（20分）“弘揚中華優秀傳統文化，加強文物和文化遺產保護傳承。”閱讀下列材料，回答下列問題。材料一（1）刻寫在圖一文物上的文字被稱為什么?山此文物可以推斷，目前所知我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始?（4分）（2）2002年1月18日，圖二作為一級文物，被國家文物局列入《首批禁止出國（境）展覽文物目錄》，請寫出此文物的名稱。（2分）并根據你的理解說說為什么此文物被列入該名錄?（2分）（3）概括圖三中人物的政治主張。（2分）材料二難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，——《①》克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。——《②》國家務奪侵凌，則語之兼愛、非攻。——《③》民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴刑重罰之可以治國也。———《④》（4）文化類創新節目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經典名篇，立足弘揚中華優秀傳統文化。材料二中的經典名句選自先秦典籍，請將①②③④處的典籍名稱補充完整。（4分）材料三春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉變。促成這一社會變革的物質因素，是生產力的發展。……一些隨著地方經濟發展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業活動。……到了戰國時期，奪權勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭嗚”的局面。 ——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（5）根據材料三，概括“百家爭鳴”局面出現的原因。（4分）（6）綜合以上材料并結合所學知識，談談傳承和發揚優秀傳統文化的時代價值和現實意義。（2分）2023—2024學年度第一學期期中質量檢測試卷七年級歷史試題卷答案一、選擇題題號12345678910111213答案ACBDBBCCDCAAD題號141516171819202122232425答案BCBBDAACCDBB二、非選擇題26.（1）商鞅;秦國。（2）變法（或改革）;法家。（3）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役;統一度量衡。（4）根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。（5）改革是推動經濟發展、社會進步的動力。27.（1）鐵農具和牛耕技術的使用促進了社會生產力水平的提高;新興地主階級和農民階級出現;各國開始了適應政治經濟變化的社會變革。（2）選擇“魚嘴”:具有分水功能。選擇“飛沙堰”:具有分洪功能，還可以減少泥沙淤積;選擇“寶瓶口”:引水灌溉農田。（3）秦的暴政（4）漢朝初年，由于長年戰亂，人民生活困苦艱難。休養生息政策。（5）要注重生產工具的改進、生產技術提高、水利工程的修建、統治者實行適合的政策等。28.（1）文字:甲骨文。朝代:商朝。（2分）（2）名稱:司母戊鼎。原因:司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。司母戊鼎的鑄造，充分說明了商代后期的青銅鑄造業不僅規模宏大，而且組織嚴密,分工細致，足以代表高度發達的商代青銅文化。（4分）（3）政治主張:核心思想是“仁”,提出“仁者愛人”，在政治上推崇西周的制度,主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意，反對苛政。（4）①:老子（