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文檔簡介

第第頁大班社會教案：逛超市教案及教學反思

大班社會教案：逛超市教案及教學反思

活動設計背景

大班的孩子立刻面臨著升入學校，脫離保育的過程，對于生活的獨立性有了更高的要求，為了滿意這樣的要求，在大班階段就要對孩子的獨立性等方面加以強化，這節(jié)社會課就是為了能夠讓孩子在以后的買賣交易更順當而設計的。

活動目標

1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習慣。

2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。

3、可以了解超市購物的基本流程。

4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

教學重點、難點

活動重點：活動之前可以根據(jù)自己需要的物品列好清單

活動難點：引導孩子在活動中根據(jù)自己清單上的物品進行選購

活動預備

在活動室里將各種玩具擺上"貨架'

列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤

活動過程

活動引入：小伙伴們大家都去過超市嗎?今日我們來上一節(jié)課，名字就叫逛超市。

活動開始：

1、大家一起爭論平常都是如何逛超市的?

2、老師引導小伙伴選擇紙筆列出購物清單(不會的字用拼音代替)

3、列好清單的小伙伴到材料區(qū)拿錢幣和袋子。大家一起去超市

4、購物結束，請小伙伴說說自己是怎么購物的

老師小結：超市給我們的生活帶來了方便，我們在購物時要依據(jù)自己的需要，根據(jù)自己列的清單進行購買，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。

教學反思

活動過程中孩子有了足夠的自由空間，可以根據(jù)自己的意愿進行購買，積極性特別高，同伴間也有了足夠的溝通，孩子將這次活動的閱歷同以往相比，歸納總結出如何又好又快的購物，對以后的的良好購物習慣鋪好路。

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