2024屆貴州省黔西南州、黔東南州、黔南州中考語文最后沖刺模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列表述不正確的一項是（）A．詩歌這種文學樣式，偏重于抒情言志。從表達方式看，可以分為敘事詩和抒情詩。B．《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡·愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅定地捍衛自己的獨立人格尊嚴。C．蒲松齡是清代文學家，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》。“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。D．《駱駝祥子》刻畫了各色人物形象，如老實健壯的祥子，殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毀滅的虎妞等。2．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A．古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或對方親屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。B．《儒林外史》是清代小說家吳敬梓寫的一部長篇諷刺小說，主要描寫了明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。C．沈雁冰是我國著名作家、社會活動家，其代表作有小說《蝕》三部曲、長篇小說《子夜》、短篇小說《林家鋪子》《春蠶》等。D．曾痛斥英法聯軍劫掠圓明園罪行的雨果是法國人道主義作家，其代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》（九三年》等。3．下面情境下，說話人語言表達最準確、得體的一項是（）小明一家為爺爺慶祝七十大壽，兒孫團聚，多日不喝酒的爺爺來了興致，想要暢飲一番。小明知道爺爺有高血壓不能多喝酒，他想勸爺爺少喝一點酒，于是他說：A．爺爺，您要是覺得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留著以后喝。B．爺爺，您忘了自己患有高血壓嗎？可不能好了傷疤忘了疼啊。C．爺爺，您健康長壽是我們最大的幸福，為了健康，還是少喝一點。D．爺爺，嗜酒可不是好事情，您作為長輩要給我們做一個好的示范。4．下列各句中加點詞語完全正確的一項是（）A．浩翰無垠的宇宙擁有無窮的秘密，充滿無限的誘惑，時刻等待著我們去探索。B．在閱讀的道路上，學生步履蹣跚甚至走錯了方向的原因在于，缺乏主動地欣賞性閱讀，被動地功利性閱讀習慣根深蒂固。C．漫步山中，遠處高山崔魏，松柏蒼翠，裊裊煙云環繞其間，近處鳥鳴聲聲，樹影婆娑，那種久違的心曠神怡的感覺，油然而生。D．萬里長城，蜿蜒曲折，氣勢磅礴，是世界上最宏偉的建筑工程之一，這是不容致疑的。5．下列說法不正確的一項是()A．《孟子》和《論語》都屬于“四書”；梅、蘭、竹、菊被稱為花中四君子。B．桑梓是家鄉的別稱；社稷是國家的別稱；令尊、令堂、老朽都是對別人的尊稱。C．“一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的蘇詢三父子。D．菲利普、魯提轄、楊修、香菱分別是《我的叔叔于勒》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》中的人物。6．非文學作品閱讀（傳統觀念）飲食小道郗文倩飲食雖是小道，在中國卻有著深厚的文化基礎。自古以來，儒道兩家，道不同。道家將人放在宇宙自然間，關注個體生命的價值和存在；儒家則把人放在社會中，說的都是立身做人的道理。二者視角不一，關注的重心以及得出的結論都有極大差異，然而，卻都從飲食著眼。道家講服食養生，強調食物補精益氣的作用，如《黃帝內經》云：“五谷為養，五果為助，五畜為益，五菜為充，氣味合而服之，以補精益氣。”儒家則看到飲食本能欲望，吃飯關系到生命保存，自然不可忽視。但《禮記》說“禮之初，始諸飲食。”當人們意識到不能像動物一樣茹毛飲血，撕咬搶食，而是要講規矩，講熟食烹飪，禮就產生了。可見，在古人看來，吃喝說著簡單，卻不是小事，它涉及身體饑飽康健，也是文化發展和文明進步的表征。因此，確實沒有哪一個民族能像中國人的祖先那樣，在自己的飲食食物生活中傾注了如此多的注意力，產生了諸多創造和深刻的理解。人們使用炙、烤、煨、燉、燜、炮、燴、煎、燒等多種方式烹飪天南地北的各色食物，滿足口腹之欲，衍生出食藥同源、飲食養生的觀念。食藥同源，意思是許多事物即藥物，它們之間并無絕對的分界。古醫家認為中藥有四性、五味，而食物也同樣如此，因此食物能入藥，許多藥物也可以食用，這就是藥食同源理論的基礎。因此，人們更希望用日常飲食來調理身體，用秉性更溫和的食物平衡內在陰陽。古人關注飲食，基于養生，但又不至于此，比如關于飲食，還有本味主張和五味調和的烹飪原則。古人認為，這些都蘊含著人生道理，也是治國理念的隱喻。“五味調和”的說法最早見于《呂氏春秋》，文中伊尹以至味說商湯，拿肉食調味之術談治國之道。而本味的主張更多來自文人對于“自然”的審美追求。這種追求不僅體現在詩賦創作、音樂繪畫等藝術活動中，更融入文人衣食住行的日常生活中。蘇軾在《菜羹賦》序言中說：“煮蔓菁、蘆菔（蘿卜），苦薺而食之，其法不用醯（醋）醬，而有自然之味。”這里的“自然之味”即蔬菜之本味。蘇軾此時正處于蠻荒貶謫之地，這句話自有苦中求樂的意思，但其“自然之味”的表達卻體現著價值追求。（選自《食色里的傳統》，有刪減）（當下生活）圖（1）圖（2）圖（3）（各方聲音）甲：外賣，正在毀滅我們的下一代！外賣類APP“餓了么”近期發布了中國外賣大數據，顯示中國市場用戶規模達到6億，2016年在線外賣用戶消費頻次每周消費3次以上的用戶占比高達63.3%。換句話說，按照這樣消費方式，每周最少有4億份外賣飛馳在中國的大街小巷。至少產生4億個一次性打包盒和4億個塑料袋，以及4億份一次性餐具的廢棄。這些塑料袋被送往垃圾場填埋，或者被直接倒λ海中。2010年，中國城市環境衛生協會統計，中國每年產生近10億噸垃圾，其中生活垃圾產生量約4億噸，建設垃圾5億噸。當陸地不能夠承受，人類就將目光瞄準了海洋，每年約有800萬噸的塑料傾倒入海洋，中國的傾倒量大約占1/3。按此速度，到2025年，海洋里每一條海魚，就有30克塑料縈繞在它生活的海域。到2050年，塑料的重量將會超過這些海魚自身的重量。新西蘭素來以純凈聞名世界，然而在2017年，奧克蘭大學AnaMarkie博士研究發現：新西蘭市面上常見的9種可以商業捕撈的魚中，有8種魚曾長期經常性地攝入塑料垃圾。這些塑料中常含有致癌物等化學物質，易對人體健康產生破壞性的影響。除了轉化成化學物質，塑料還會以另一種形式進入你的身體，繼續危害你的健康，科學家們將這種物質稱為“塑料微粒”。它肉眼不易看見，在加利福尼亞和印度尼西亞的魚類市場中，1/4魚類的小腸中含有塑料粒子。塑料微粒的一個重要的來源是人們日常所用的個人護理用品，如磨砂潔面乳，沐浴乳、牙膏和化妝品等。另一個來源是滌綸、錦綸、萊卡、維綸等人造纖維織物。換句話說你穿的雪紡，化纖面料的衣服，在經過水洗之后，它在水中的塑料微粒經過水循環系統流入江河湖海。這些塑料微粒會吸收海洋內的有毒污染物。它們易被魚類誤食。最終海魚又經過捕撈回到餐桌，順利實現食物鏈循環。塑料微粒直徑較小，可進入組織細胞，蓄積在肝臟中，引起炎癥反應、造成慢性沉積中毒。還有可能進入血液，當達到一定濃度時，影響我們的內分泌系統。乙：數據來說話，我國一年的外賣垃圾重量大約是12萬噸，比起我國每年高達7560.8萬噸的塑料制品產量，外賣的垃圾僅僅只占據其千分之一。丙：“當然期待外賣是新鮮的。”經常吃外賣的張女士說。雖然對外賣新鮮的期望值不太高，但即便如此，她還是難以接受外賣店這樣的做法，（外賣并不是現炒現賣，而是用一個真空菜肴包加熱而成。）丁：前幾天，朋友和我抱怨丈夫越來越不愛她了，我問她怎么回事。她說，上周本來約好周末在家里買菜做飯，結果周日一早，他說太累了，不如就叫外賣吧……1．閱讀圖（1）與（2），你得出哪些結論？2．請根據（傳統觀念），分析（各方聲音）中“甲”的觀點爆紅網絡、瘋傳朋友圈的可能原因。3．請根據上述材料，簡要分析（各方聲音）中“甲”的觀點與闡述存在的問題。4．外賣已經走進我們的生活，你怎么看？請寫一篇“外賣之我見”的評論。要求：①觀點明確，條理清楚，表達得體。②規范運用語言，正確書寫漢字，準確使用標點。③200字左右。④不得透露個人信息。7．古詩文默寫。_____________________，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）____________________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）萬里赴戎機，_________________________。（《木蘭詩》）_______________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）斯是陋室，___________________。（劉禹錫《陋室銘》）峰回路轉，_______________________________________，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。___________，__________”（《論語·述而》）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團聚，秉燭夜談的句子是：“______________，__________。”岑參《白歌送武判官歸》中寫在中軍營里設置酒宴，用有西域特色的管弦樂器齊鳴和響來增掭蒼涼悲壯豪氣的詩句是：______________________，______________________。8．根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的人物。作品文段《海底兩萬里》兩個船員，遵照（1）____船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡膠制成的，沒有縫，可以承擔強大的壓力，不受損傷。《艾青詩選》（2）____，是我的保姆。/她的名字就是生他的村莊的名字，/她是童養媳。《簡·愛》你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。（這句話是簡愛對（3）____說的。）《儒林外史》（4）____也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。夢中作宋代·歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。1．笛聲和月亮在古代詩歌中一般都是連接在一起用來表達思想情感的，詩中“夜涼吹笛千山月”營造了怎樣的意境？2．簡要分析詩句“棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家”所要表達的思想感情。10．解釋下面句中加點的字。①小惠未徧，民弗從也（____）②吾妻之美我者，私我也（____）③以其境過清，不可久居（____）④名之者誰？太守自謂也（____）11．閱讀下文,完成小題失敗有獎劉繼榮①這些天,兒子蜘蛛似的整日粘在網上。下線之后,他也是若有所思。②謎底終被揭開:他見我經常發表文章,便下定決心,要與老媽比高低。于是,將自己的作文,貼在一家兒童刊物的約稿網里。一次,兩次,不停地失敗。終于,有一篇被留用。③班主任允諾,一看到雜志,就給他頒發“創作之星”獎。可是,雜志卻遲遲不來。忽然有一天,他把自己關在屋子里,很久才出來。他告訴我,編輯在網上留言,那篇文章沒過終審。他默默地吃飯,寫作業,洗漱。我抱著一盒漫畫書,敲開他的門。這個禮物,是他夢寐以求的,他卻倔強地扭過頭去,不接。我說:“這是獎品,是失敗獎。”他驚訝地睜大眼睛,薄薄的單眼皮,滯澀地重疊著,很顯然,他哭過。我誠懇地說:“我要獎勵你,你勇敢地向媽媽挑戰,又勤奮地練習寫作,作文取得那么大的進步。兒子,我真的為你驕傲。”他抬起頭,眉宇舒展開來。④第二天放學,他開心極了,說大家都羨慕他有這么酷的媽媽,居然給孩子發失敗獎。而那個失敗,在孩子們眼里,竟然也變得光彩奪目了。我做飯,兒子翻看著桌上的《讀者》,里面轉載了我的《親人節快樂》一文。兒子發現,雜志設了“最受讀者歡迎的文章”獎,可以通過短信投票。他一下振奮起來,預備在親朋好友間拉票。我忐忑不安地說:“兒子,這不好吧,如此興師動眾,萬一失敗了,媽媽該多不好意思啊!”他笑了:“媽媽,別怕,失敗了,我也給你發獎!”我暗自慚愧,我們這些大人哪,指導起孩子來,個個都很權威,可一旦遇到同樣的事,最缺乏勇氣的，往往是我們自己。⑤新一期《讀者》上市了,兒子拉著我,急急地去看獲獎名單,沒有我。他呆住了,半晌才說:“媽媽,我們又失敗了。”聽到這個脫口而出的“我們”,我心里微微一暖,仿佛有早春的陽光,濺落心底。原來,有愛的人在旁邊,連失敗都有甜蜜的滋味。⑥第二天,我剛起床,兒子就開始發表莊嚴的頒獎演說。可是,剛開頭就忘了詞,他滿臉尷尬，干脆直接把獎品塞給我。那是一個金色的小球,用手指一捏,就有嬰兒此起彼伏的笑,嬌憨,無邪,極富感染力。我們倆爭著去捏,剎那間,笑聲滿屋。⑦兒子的生活,漸漸變得精彩紛呈,隔些時候,就有新聞播報:數學測驗成績不佳,口語比賽獲獎,乒乓球賽慘遭淘汰,競選音樂課代表大獲全勝……勝了,由學校發獎;輸了,由媽媽發獎。他愈戰愈勇,仿佛每一次挑戰,都有無窮樂趣。⑧沒過多久,我接到一個從珠海打來的電話。對方說,他現在是個班主任,也在班里設了失敗獎。原來他剛剛畢業時,曾在兒子的班里試講。那天由于高燒,再加上緊張,課上得一團糟。于是,低著頭說:“這節課太失敗了,我們提前下課吧。”忽然,我的兒子舉起了手,他對新老師說:“我們家有個失敗獎,無論誰失敗了,都可以領獎。因為每次失敗,都是一次獎勵,收集很多的失敗,就可以換到一個成功。”新老師頓時愣住。兒子給新老師的獎品,是一首歌。那位失敗者落淚了。他說,他得到了世上最好的獎品。⑨不久,我收到一本雜志和一張匯款單,附言欄寫著:最受讀者歡迎文章獎。我急忙翻開書,呵呵,我竟然是第一名。原來,獲獎名單要隔兩期才公布呢。⑩“我們都成功啦!”兒子歡呼著。只要有一顆勇敢的心,無論遇見什么,都是生命一場又一場的厚賜。1．文章首段有什么作用?2．賞析第③段畫線句中加點詞的表達效果。3．文中第⑧段插入珠海一位新老師的故事有什么作用?4．“我”是一個怎樣的母親?結合本文內容作答。5．讀完本文后,你對失敗有了怎樣的認識?12．閱讀下面的文章，完成下列小題。艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網，細細地流進湖里。我學著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。③沿著當年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉動，細面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。④推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。⑥再見玉心佩是在那個災荒年，在遭遇連續的自然災害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。⑦奶奶上了年紀后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細細地下，風輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。”⑧那之后，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農耕為生，奶奶一世清貧，養育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家帶走的。”奶奶用微弱的聲音說：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。（選自《做人與處世》）1．作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。①______→教“我”磨面做餅→給“我”壓歲錢→②______→病中思念爺爺→臨終不說玉佩的去向2．請結合語境，按要求品析文中兩處畫線句。（1）催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點詞的表達效果）（3）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）3．聯系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說這句話時的神態及情感。4．玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結合前后文分析其作用。13．假如人生沒有磨難賀銘華①到過農村的人常發現這樣一種農事現象:農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根須，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟梁之材嗎?顯然不能!其實，從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!③假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發展。人類長期生活在一帆風順、無憂無慮的環境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態。真的那樣，人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!④假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀，將龍種變為跳蚤……古語說:“富貴不過三代”，又說“自古紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。⑤假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅忍等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向……⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產生了對于環境的種種“適應性”，誘發了人的種種潛智潛能。環境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能;環境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能;環境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。⑧磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語:“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》”。此真乃千古良言，歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來:太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現了!⑨有人說過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……⑩因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!1．下列對文章的分析理解不正確的一項是（）A．第①段用“農民們對剛出土的青苗要進行碾壓”這一農事現象，自然地引出了論點，是對論點的一個有力證明，激發了讀者的閱讀興趣。B．第④段畫線句運用了比喻論證，把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，從正面有力地論證了論點。C．第⑩段中引用“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”，號召人們要以積極的姿態面對磨難，催人奮進。D．文章結構嚴謹，思路清晰，前兩段引出論點，接著從正反兩方面進行闡述，最后一段總結全文，提出“我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功”。2．下列不能證明“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”這個觀點的是（）A．漢代的司馬遷慘遭閹割，不僅沒有倒下，反而“退論書策以舒其憤”，爆發出更大的精神能量，寫出了一部千古華章《史記》。B．舉世聞名的貝多芬晚年時雙耳完全失聰，但他能戰勝人生中的磨難，以巨人般的毅力創作了《第九交響曲》。C．馬云決定收購中天微，著手研究中國芯片，給予美國商務局的制裁強而有力的回擊。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾面對種種困難，從來沒有輕言放棄，只有斗爭，最后在雙目失明，全身癱瘓中，完成了《暴風雨所誕生的》這一著作。3．結合全文，聯系生活實際，談談你對第⑨段“正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……”的理解?三、語言表述14．下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。作為未來工業發展一大趨勢，智能制造已成為制造業發展的主攻方向。①來自市發改經信委的消息，我市今年預計技改投入大約240億元左右。②我市技改投入之所以大幅增長，是一批主動轉型民企抓住技改政策紅利，提高技改力度，實現鳳凰涅槃的結果。③未來，我市還將進一步鼓勵和引導企業加快智能制造裝備的應用和研究，④推動“制造”向“智造”轉變，帶領全市制造業向產業鏈和價值鏈的中高端。第①處成分贅余，應刪去。第②處搭配不當，應將改為。第③處語序不當，應將與互換位置。第④處成分殘缺，應在詞語后增補。四、寫作15．按要求作文。題目：你是我的眼要求：（1）請以“你是我的眼”寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限。（2）文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

參考答案一、積累與運用1、D【解題分析】

D：大膽潑辣而有些心理扭曲的是虎妞，一步步走向毀滅的是小福子。故選D。2、A【解題分析】

BCD三項正確，A項錯誤。“子”是敬稱。3、C【解題分析】

A項，“就自己慢慢喝”，不禮貌：B項，語氣過于生硬，含諷刺意味；D項，語氣不夠委婉，不禮貌。4、B【解題分析】

A．浩瀚無垠：指水勢盛大沒有邊際，多比喻大海或天空面積廣大，用在句中符合語境。誘惑：使用手段，使人意識模糊而做壞事，是貶義詞，不符合語境。B．蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。“根深蒂固”意為根基深厚牢固；不可動搖。用在句中符合語境。C．“崔魏”應寫作“崔巍”。裊裊云煙：形容云煙繚繞上騰的樣子。和“環繞其間”重復，使用不當。D．蜿蜒：彎彎曲曲地延伸的樣子。符合句意表達。“不容置疑”指真實可信，不容許有什么懷疑。將“置”寫作“致”或“質”都是不正確的。故選B。5、B【解題分析】

B錯誤，老朽指?老人，自謙之詞。6、1．從2011到2018年，不管是在線餐飲外賣覆蓋用戶規模還是市場規模都逐年上升；但是兩者的增長速度都在2014年開始放緩。2．中國人自古就非常重視飲食，重視飲食的健康問題，有食藥同源，飲食養生的觀念，而且中國崇尚食物天然本味，而這篇文章指出，由于外賣大量使用塑料制品，導致魚類含有致癌物質，含有塑料微粒，危及人的健康。這就特別能觸動國人神經。這可能導致“甲”的觀點爆紅網絡、瘋傳朋友圈。3．①這篇文章的“甲”移用數據，將2020年外賣用戶可能達到的規模變成現在已經達到規模，并在此基礎上進行推論。②偷換概念，外賣塑料制品在日常塑料制品中占比并不大，另外，把外賣垃圾與生活垃圾混淆，誤導人們把塑料制品的危害都歸于外賣。③邏輯有誤，塑料微粒的主要來源為日常所用的個人護理用品，而外賣不屬于個人護理用品，但是他又把它歸罪于外賣。④夸大其詞，外賣所產生的環境污染固然應該引起重視，但是用毀滅下一代，顯然是危言聳聽。4．示例：外賣已經成為現代人生活的一部分是不爭的事實，從外賣用戶規模、市場規模的逐年上升可以得到證實，我們的生活離不開外賣。外賣也在改變著我們的生活，那些附著于食物，烹飪于進食之上的種種文化意義，對于現代的我們越來越隔膜，對我們而言，吃飯就是吃飯。外賣也沖擊著傳統家庭文化，那種精致，富有儀式感，情感內涵的家庭生活被簡單粗暴的外賣沖擊得七零八落，另外外賣也在危害我們的健康，危及我們的生存環境，因此，接受外賣的現實，在這基礎上重塑生活的品味，這才是我們應該努力的重點。【解題分析】1．此題屬于分析柱狀統計圖表的題目，分析柱狀統計表注意統計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現出來的趨勢等。通過柱狀中的數字和所給的題干要求得到判斷，如兩圖分別以“在線餐飲外賣用戶規模及預測”和“在線餐飲外賣市場規模及預測”為陳述對象。橫向找到“年份”項目，縱向找到“增長率”，觀察數據線，即可分析出從2011到2018年，不管是在線餐飲外賣覆蓋用戶規模還是市場規模都逐年上升，但是兩者的增長速度都在2014年開始放緩的結論。2．考查對材料重要信息的提取能力。如“甲”的觀點爆紅網絡、瘋傳朋友圈的原因可分析【傳統觀念】中“道家講服食養生，強調食物補精益氣的作用”“儒家則看到飲食本能欲望，吃飯關系到生命保存，自然不可忽視”“衍生出食藥同源、飲食養生的觀念”“食藥同源”“人們更希望用日常飲食來調理身體，用秉性更溫和的食物平衡內在陰陽”等句。再分析【各方聲音】中“除了轉化成化學物質，塑料還會以另一種形式進入你的身體，繼續危害你的健康”“塑料微粒直徑較小，可進入組織細胞，蓄積在肝臟中，引起炎癥反應、造成慢性沉積中毒。還有可能進入血液，當達到一定濃度時，影響我們的內分泌系統”等句，即可整理出正確答案。3．要求簡要分析【各方聲音】中“甲”的觀點與闡述存在的問題。首先要通讀有關“甲”所表述的觀點內容，找出明顯的錯誤，一一指出即可。如將未然當已然：將2020年外賣用戶可能達到的規模變成現在已經達到規模。混淆概念：把外賣垃圾與生活垃圾混淆，從塑料角度一概否定外賣。危言聳聽：外賣所產生的環境毀滅下一代。4．時事短評。首先寫好引子。比如你討論的外賣的問題，要點明。分析外賣對社會、對人們、對自然生態等的影響。當然，提出對外賣的看法時，一定要一分為二，辯證地去看。優點與經驗要汲取，缺點與不足要有改進措施。絕不能一棍子打死，也不能一切安好。論據要有典型性，具有說服力。說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使評論寫得更好。7、（1）樹木叢生(2)長風破浪會有時（3）關山度若飛(4)了卻君王天下事（5）惟吾德馨（6)有亭翼然臨于泉上者（7）不義而富且貴于我如浮云（8）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（9）中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛【解題分析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：馨，翼。8、（1）尼摩（2）大堰河（3）羅切斯特（4）周進【解題分析】

試題分析：本題考查學生對文學常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，如文學常識（名、時、地、評、作）、寫作背景、主要的故事情節、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。（1）《海底兩萬里》的故事并不復雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家彼埃爾·阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環球旅行，并發現這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設法逃走，重回陸地。（2）《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青于1933年寫的一首詩。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這"不公道的世界"的強烈仇恨。原詩句是：大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字，（3）《簡?愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說引人入勝地展示了男女主人公簡?愛和羅切斯特曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。（4）《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇諷刺小說，全書五十六回，是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。《儒林外史》描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。周進是《儒林外史》的重要人物。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。二、閱讀9、1．清幽渺遠2．運用“王質爛柯”的典故，暗示自己被貶之后，物是人非，世事變遷。“酒闌無奈客思家”一個“客”字點明歐陽修的身份，“思家”則表達內心最深處對家的思念及有家歸不得的無奈之感。【解題分析】1．考查對詩句的理解。首句寫靜夜景色。從“涼”“月”等字中可知時間大約是在秋天。一輪明月把遠近山頭照得如同白晝，作者在夜涼如水、萬籟俱寂中吹笛，周圍的環境顯得格外恬靜。“千山月”三字，意境空闊，給人一種玲瓏剔透之感。2．考查對詩句的品析。“詩言志”，全詩至結尾，寓意就逐漸明朗了。詩人的抑郁恍惚，與他當時政治上的不得志有關。作此詩時歐陽修還在潁州，尚未被朝廷重用。所以這四句是在抒發心中的感慨，它的妙處是沒有把這種感慨直接說出。這種意在言外的手法，要仔細體察才能明其究竟。“棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家”借一個傳說故事喻世事變遷。這里運用了梁代任昉《述異記》中的典故，反映了詩人超脫人世之想。10、①“徧”通“遍”，普遍②偏愛③長時間停留④命名【解題分析】

本題考查學生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。“徧”，通“遍”，普遍。“私”，偏愛；“名”，命名。11、1．文章首段設置懸念,引起下文,吸引了讀者的閱讀興趣。2．“倔強”指性情剛強不屈,在這里指兒子因為自己寫的文章并沒有被錄用而堅持不收母親送他的禮物,這個詞表現了兒子不服輸的性格。3．文中插入新老師的故事,使文章的內容更豐富,使“失敗有獎”由自己的家庭擴展到其他人身上,說明這個做法得到了別人的認可,加深了其內涵。4．“我”是一個關心孩子,善于和孩子溝通,教子有方的母親。從文中兒子投稿失敗后給兒子送夢寐以求的禮物中可以看出“我”對孩子的關心從兒子給“我”送禮物中可以看出,“我”平時與兒子有著良好的溝通:從設置“失敗獎”可以看出“我”具有教育智慧5．示例要有一顆勇敢的心,正確面對失敗,不要害怕失敗,從失敗中獲得經驗和教訓,從而為成功做鋪墊。【解題分析】

1．考查文章開頭段的作用。記敘文的開頭一般有三種作用：開篇點題；總領全文；設置懸念，引起下文，為下文作鋪墊或引起讀者的興趣或思考。此文以兒子蜘蛛似的整日粘在網上。下線之后，他也是若有所思的表現，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。2．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能根據語境寫出語境義。“倔強”：意思是性格剛強不屈，堅持自己的想法和做法，不為外力所改變。這里是媽媽給兒子最喜歡漫畫書，當做禮物送給兒子，兒子卻不接受，表現兒子不服輸的性格。3．插敘，是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關的情節的敘述方式。第⑧段插如新老師試講失敗，兒子給新老師的獎品作為獎勵的事：對主要情節起補充、襯托的作用；使得“失敗有獎”的舉動，從自身延伸到別人，具體廣泛性，內涵加深了。4．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：給兒子發失敗獎，“我要獎勵你，你勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，作文取得那么大的進步。兒子，我真的為你驕傲。”看出這是一個關心、鼓勵孩子，善于和孩子溝通，教子有方的智慧母親。5．根據文章內容和自己的實際，闡述對失敗的看法，語句通順流暢即可。如，有一顆勇敢的心，淡定從容，我們不管是遇到什么樣的挫折，我們都是要有一個良好的心態的，從失敗中獲得經驗和教訓。12、1．①帶“我”摘艾葉②荒年做艾餅（意思對即可）2．（1）化靜為動，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態（競相開放）。（2）運用了排比的修辭手法，強調了老屋的簡樸，表達了“我”對老屋的親切感。3．表現了奶奶嬌羞的神態（嬌羞的樣子）；表達出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。4．“清明節前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現了奶奶對家人的關愛。【解題分析】

1．試題分析：考查對文章內容的概括。通讀全文，理清故事線索，梳理情節，根據主要人物的活動，采用“人+事+結果”的方法進行概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。作答時，答案要仿照題目中的示例來寫。2．試題分析：（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。本題作答要結合具體的語句進行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（注意：在寫其作用時，一定要結合文章的實質意義來寫，否則就會顯得內容過于籠統）。3．試題分析：考查對文章內容的理解的體味人物的感情。要在整體感知文章內容的基礎上，結合語句和上下文內容理解作答。奶奶說這句話是在對爺爺長久的思念和愛的情形下的自言自語，因而神情應該是嬌羞的。據此理解作答。4．試題分析：考查對文章寫作手法的理解。伏筆：指文學作品前面對后面將要出現的內容預先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀或疑惑的感受。從文章中找出伏筆的內容，并結合上下文內容分析作答即可。13、1．B2．C3．示例：這句話告訴我們：人類正是能夠正確面對人生中的各種磨難，戰勝磨難，生命才更加精彩。就如我們學習遇到各種挫折而不放棄，經過努力而跨越難關后，就會感到格外高興一樣。【解題分析】

1．B.“從正面有力地論證了論點”錯誤。應是從反面有力地證明了論點。故選B。2．A.司馬遷遭受磨難，迎難而上，寫出《史記》。與觀點有關；B.貝多芬戰勝磨難，創作了《第九交響曲》。與觀點有關；C.馬云……給予美國商務局的制裁強而有力的回擊。強調利用技術反擊，與觀點“磨難”無關；D.保爾敢于直面磨難，最后完成了《暴風雨所誕生的》這一著作。與觀點有關；故選C。3．本題考查對重要語句的理解。可結合上文中作者的觀點“磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。”“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”“人類歷盡磨難而甘之如飴”等理解，我們要直面磨難，勇于戰勝磨難，獲得成功。可聯系自己學習實際，比如歷經困難終于做對一道題時內心是非常高興滿足的。答案不唯一。三、語言表述14、（1）刪去“大約”或“左右”（2）“提高”改為“加大”（3）“應用”與“研