別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！蔡啤嘲拙右拙幪枺篻swhywxx----007文華高中高二語文外國小說選修《娜塔莎》導學案〔教師版〕編制人：聶文嘉審核人：王主任編制時間：2023年8月22日學習目標能說出托爾斯泰及其代表作品，了解《戰爭與和平》的內容和主旨。能掌握“圓形人物〞與“扁平人物〞等話題知識，并運用該知識分析小說。能從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內心世界，分析和評點人物形象。重點難點能掌握“圓形人物〞與“扁平人物〞等話題知識，并運用該知識分析小說。能從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內心世界，分析和評點人物形象。學習方法誦讀法、討論法。學習過程知識鏈接1、認識作者列夫·托爾斯泰〔1828—1910〕，19世紀俄羅斯文學現實主義的代表作家，公認的最偉大的俄羅斯文學家，美國著名文學教授兼批評家哈洛·卜倫甚至稱之為“從文藝復興以來，唯一能挑戰荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家〞。對文學擁有“狂戀式愛情〞的托爾斯泰，是俄羅斯文學史上創作時間最長、作品數量最多、影響最深遠、地位最崇高的作家，在重情節、重典型、重寫實、重批判的文學時代，他的創作到達巔峰。長篇巨著《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》是托爾斯泰文學藝術史上的三個里程碑。2、故事簡介1805年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發生戰爭。青年公爵安德烈·保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領地“禿山〞的父親及妹妹瑪莉亞后，就擔任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發去了。他期望這次戰爭能為自己帶來輝煌與榮耀。安德烈的剛留學回來的好友彼爾是別竺豪夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產，因此，他搖身一變成為莫斯科數一數二的資本家，成為社交界的寵兒。居心叵測的監護人拉金公爵看上這一點，便方案將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結果計策順利達成。同年11月，安德烈所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰敗，安德烈帶著軍旗單獨沖入敵陣，不幸受了重傷。但當他突然抬頭看見那永恒的藍天時，不禁為那份莊嚴之美深受感動，霎時覺得過去那些野心，名譽及心目中認為偉大的拿破侖，都變得微缺乏道。另一方面，婚后不久的彼爾因妻子愛倫與好友多勃赫夫之間有曖昧風聲傳出，彼爾為了保護自己的名譽，便與多勃赫夫決斗，而把對方打倒后，他旋即與妻分居。從此以后，彼爾陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認識了互助會的領導人后，才進入新的生活里。一直被認為已戰死沙場的安德烈突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產下一名男嬰后去世，這使安德烈很傷心，下定決心終老于領地。1807年6月，俄與法言和。1809年春天，安德烈去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家安德烈被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于安德烈父親的強烈反對，只好互相約以一年的緩沖期，而后，安德烈出國去了。但是，年輕的娜達莎無法忍受寂寞，且經不起彼爾之妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德烈的婚約即告無效。1812年，俄、法兩國再度交戰，安德烈于多勃琪諾戰役中身受重傷，而俄軍節節敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產的馬車，改派去運送傷兵，娜達莎方能于傷兵中發現將死的安德烈。娜塔莎向安德烈謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德烈仍然傷重去世了。彼爾化裝成農夫，想伺機刺殺拿破侖，但被法軍逮捕。其妻愛倫于戰火中，仍繼續其放縱行為，最后，因誤服墮胎藥而死亡。幾番奮戰后，俄國終于贏得勝利，彼爾于莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫婦，而安德烈的妹妹瑪莉亞也與娜達莎之兄尼克拉結婚，而組成一個幸福的家庭。二、自主學習整體閱讀《娜塔莎》這篇節選的小說由三個局部組成，書本上有“※〞字標記的?，F在請同學們迅速瀏覽課文，試著抓住人物、時間、地點、主要事件等要素概括一下小說各個局部的故事情節。第一局部：舞會前的準備〔側重于對娜塔莎興奮、沖動和焦急心情的描述——興奮熱情〕第二局部：舞會上的陶醉〔側重對娜塔莎在盛大舞會上的心理和與安德來公爵相遇的情節的描述——一見鐘情〕第三局部：訂婚后的爭吵〔側重對娜塔莎背叛安德來后的心理描述——別戀移情〕4、單元話題〔1〕人物描寫的方法：刻畫人物的方法通常有正面描寫，有側面描寫；正面描寫又分肖像描寫、語言描寫、心理描寫、行動描寫、細節描寫；側面描寫有比照映襯、環境襯托。〔2〕貼著人物寫：“貼著人物寫〞，一是貼著人物的心理寫，直接深入人物內心，在人物的內心活動這個狹小的區域里展開；二是貼著人物的言行寫，以人物自身的言語和行動來刻畫人物，可使小說具有更強的動作感?！?〕揣摩人物的心理：最常見的心理描寫手段是內心獨白；夢境描寫和幻覺描寫也是一種心理描寫的手段?！?〕描摹人物的語言與行動：人物語言和外在行動對表現內心情感，起到了媒介作用?！?〕“圓形人物〞與“扁平人物〞：“扁平人物〞也“被稱為類型人物或漫畫人物。他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特性被創造出來〞，《變色龍》里的奧楚蔑洛夫是“扁平人物〞；“圓形人物〞性格較為復雜，往往都是多義與多變的人物，本文中的娜塔莎屬于“圓形人物〞。三、合作探究分角色或分段落朗讀第一局部，思考并完成以下問題1、說說你對娜塔莎參加舞會前心情的總體印象，請用簡潔的詞語來表示。并從文中找出三處句子舉例說明。興奮、快樂、緊張、期待、焦急〔1〕“不是那樣的，不是那樣的，索尼婭！〞娜塔莎一邊說，一邊轉過頭去，用雙手抓住頭發，替她梳頭的女仆來不及放手?！?〕梳妝完畢后，娜塔莎穿著從下邊露出舞鞋的短裙。披著母親的短寬服。跑到索尼婭面前，看了她一下，然后跑到母親面前去了。她轉動著母親的頭，用針別了帽子，剛剛吻到了她的白發，她又跑到替她在縮短裙子底邊的女仆們面前去了?！?〕“媽媽，帽子還要偏一點，〞娜塔莎說。“我來替你重新別一下，〞于是她沖上前去，但是在縮短衣邊的女排你們來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來?！?〕“馬上，馬上就好了……〞2、人物的心理活動是藏在他們內心的，你是如何得知的呢？通過語言描寫、行為描寫以及心理描寫，例如“她的全部精力，從早晨起就集中在一點上，就是他們全體，她，媽媽，索尼婭，都要穿得不能再好〞等。3、小說本來可以直接寫娜塔莎“幾乎要哭〞的失望之情，為什么還要用整整一大段來描述正在跳舞的別素號娃伯爵夫人，而且將她的舞姿描繪得非常美麗？作者將筆墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是寫出她的舞姿曼妙誘人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望關注，爭強好勝，希望在別人的眼睛里看到自己的美麗的心態一覽無遺。4、小結場景一：舞會前的準備〔興奮熱情〕心理狀態：興奮沖動，焦灼不安性格特征：天真可愛、活潑熱情、善良純真、心直口快、略帶冒失描寫手法：細節描寫，言行刻畫，心理描寫分角色或分段落朗讀第二局部，思考并完成以下問題5、除了娜塔莎外，這局部提到了幾位女性？女性分多種，比方高貴的貴婦，性感的尤物，刻板的老嫗等等。以上幾位分屬什么類型？何以見得？別素號娃伯爵夫人，羅斯托夫伯爵夫人，愛侖6、小說本來可以直接寫娜塔莎“幾乎要哭〞的失望之情，為什么還要用整整一大段來描述正在跳舞的別素號娃伯爵夫人，而且將她的舞姿描繪得非常美麗？作者將筆墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是寫出她的舞姿曼妙誘人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望關注，爭強好勝，希望在別人的眼睛里看到自己的美麗的心態一覽無遺。側面描寫襯托娜塔莎的焦急不安。7、娜塔莎和其他幾位女性相比可以說是一位天真純潔、胸無城府的小女孩，請從外貌和個性兩方面著手分析。外貌上看，娜塔莎“光脖子和手臂又瘦又不好看〞，“肩膀是瘦的，胸脯是不明顯的，手臂是細的〞。這些都說明她還尚未發育成熟，還是“小女孩〞。個性上看要從神態、言行、心理等方面著手?！澳人麄?，幾乎要哭了，因為跳第一圈華姿舞的不是她〞；她的臉上有“失望、焦急〞的表情；面對安德來的邀請，她“對于失望和狂喜都有所準備的焦急的面色，突然明朗起來，露出了快樂、感謝、小孩般的笑容〞；她面對安德來，“似乎用含淚的眼睛里所流露出的笑容〞說“我等你很久了〞，這些都說明她天真，胸無陳府，還是個“小女孩〞。要知道，一個在交際圈上混跡良久的成熟一點的女孩子，一般會在眾人尤其是異性面前努力掩飾自己期待的情緒。另外，她還很羞澀，還不習慣袒肩露臂的裝束，“假使不是他們使她相信這是絕對必要的，她便要覺得這是很可羞的了。〞這也可見她的純潔天真，還是個“小女孩〞。她不被異性關注邀請，就急得“幾乎要哭〞，一被邀請就，臉色就“突然明朗起來，露出了快樂、感謝、小孩般的笑容〞，一感受到被異性欣賞，就發揮出色“跳得好極了〞，“穿緞子舞鞋的小腳，迅速、輕巧、靈活地跳動著，臉上現出幸福的喜色〞，她和安德來跳舞是“那么靠近地扭起身子，對他那么親密地微笑了一下〞，這些都符合情竇初開的少女的心理特點，一位妙齡少女急迫希望得到別人的、特別是異性肯定，這既是人之常情，也表現了她微妙的少女情懷。8、第7題是從正面對娜塔莎進行描寫，有沒有側面的表現？有。別人不太注意她，說明她還不是風情萬種的成熟的女性，尤其別素號娃伯爵夫人和副官跳舞時完美的表現，更襯托出娜塔莎焦急等待的內心；跟愛侖的比擬；安德來與娜塔莎跳舞時后，“覺得自己活潑年輕了〞，可見娜塔莎是真正活潑年輕的，有著很強的感染力，可以感染他人。9、小結場景二：舞會上的陶醉〔情竇初開，一見鐘情〕心理狀態：快樂感謝、渴盼關注性格特征：外向單純、爭強好勝、直真虛榮描寫手法：傳神的心理描寫分角色或分段落朗讀第三局部，思考并完成以下問題10、你認為此時的娜塔莎所表現出來的是真摯的愛情嗎？那么又如何理解課文第二局部她對安德萊的愛情呢？此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是建立在別人的謊話之上的，這種痕跡在前面舞會上娜塔莎的言行和心理就已經有了表達——熱情而沖動，帶有一點虛榮。課文第二局部她對安德萊的愛情應該也是真誠的，然而這種愛情是建立在一位少女朦朧渴望愛情的根底上的。這兩次愛情，正表達了人物的性格特點：熱情而沖動，帶有一點虛榮。11、娜塔莎是個怎樣的女孩？你從那些地方看出來的，試著從文中找出。她活潑、純潔、天真、充滿熱情，但又有點盲目、執拗、容易沖動，缺乏理性的分析判斷能力，還是一個單純的小女孩。12、小結場景三：訂婚后的爭吵〔別戀移情〕心理狀態：幸?？裣病琅@恐、憤怒失望性格特點：任性幼稚、率真浪漫、盲目輕信、敢愛敢恨描寫手法：精彩的對話描寫13、娜塔莎屬“圓形人物〞還是屬“扁平人物〞？為什么？結合讀過的小說，說說對“扁平人物〞與“圓形人物〞的理解。托爾斯泰并沒有因為娜塔莎是小說的主角，就把她塑造成一個完美無缺的人。相反，她的身上既有優點，又有缺點，展現出復雜又獨特的個性特點。在小說中，這種具有復雜個性的非類型人物，我們稱為“圓形人物〞，與之相對的是“扁平人物〞，就是那種按照一個簡單的意念或特性被創造出來的類型人物，也被稱為漫畫人物，是那種性格特點單一，某方面特性特別突出的人物。兩者相比，圓形人物具有更豐富的內涵，性格中的矛盾會產生足夠的張力。這樣的人物往往更能表達生活本真的面貌，因為生活本身就是復雜矛盾的。如《亂世佳人》斯佳麗、瑞特、阿希禮，《威尼斯商人》夏洛克，《紅樓夢》王熙鳳、林黛玉、薛寶釵等等。扁平人物因為性格單一，相對來說，缺乏變化，比擬薄弱。但他們并非沒有價值。一般來說，在挖苦小說里較多見，對于某方面性格的放大，可以增強戲劇效果，起到挖苦作用。舉例：《變色龍》奧楚蔑洛夫，《裝在套子里的人》別里科夫，《堂吉訶德》堂吉訶德等等。扁平人物能夠襯托圓形人物、推動情節開展、表達作品主題。四、學習總結通過學習這篇課文，我們掌握了小說人物刻畫的手法：語言、行動、心理等；加強了對“圓形人物〞“扁平人物〞的認識和理解。希望同學們以后能將這些技巧運用到作文寫作中。五、教學反思艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！鸥Α蔡啤澄娜A高中高二語文外國小說選修《娜塔莎》節節過關達標檢測班級：組名：學生姓名：1、以下加點詞語讀音錯誤的一項為哪一項〔〕A、宅邸dǐ花翎líng勛綬shòu砰pēng然B、搽chá香粉迸bèng流憐憫mǐn皺襞bìC、請

帖tiě怯qiè場袒tǎn露撩liáo撥D、茶〔寮〕liáo絳

jiàng

紅迸

bèng

流

撩liáo倒答案：D〔撩liào倒〕2、以下各項中有兩個錯別字的一項為哪一項()A．休憩消遣靜謐海市蜃樓B．瞥見嶄新檳榔流言匪語C．嘻戲晌午彌補不屑一固D．喧嘩琢磨情愫無可明狀答案：C解析：A項全對；B項，流言匪語—流言飛(蜚)語；C項，嘻戲—嬉戲，不屑一固—不屑一顧；D項，無可明狀—無可名狀。3、依次填入以下各句中的詞語最恰當的一組是()(1)不出一周，婆家的所有人都______，新娘是個啞巴。(2)學生答錯了，老師也以微笑給學生鼓勵、理解和期待，使學生不______，進而鼓勵自己更加努力。(3)詩詞以境界勝，因境界吸引人，而聲情并茂的朗讀，將人領入詩詞營造的境界，使聽者的身心______到清風明月、花香鳥語、情思悠悠的情境中，或柔軟或深切地體驗那一脈又一脈美的享受。A．茅塞頓開灰心喪氣沉浸B．恍然大悟垂頭喪氣沉溺C．茅塞頓開垂頭喪氣沉溺D．恍然大悟灰心喪氣沉浸答案：D解析：“茅塞頓開〞形容突然理解、領會；“恍然大悟〞形容突然醒悟。前者是指自己不明白，經過指點明白了；后者是自己理解錯了，經過指點后懂得?！盎倚膯蕷猕曋敢蛟獾嚼щy、失敗意志消沉；“垂頭喪氣〞形容情緒低落、失望懊喪的神情?！俺两暥啾扔魈幱谀撤N境界或思想活動中；“沉溺〞指陷入不良境地(多指生活習慣方面)。4、以下各句中加點詞語使用正確的一項為哪一項()A．身處高三的我們躊躇滿志，意氣昂揚，為了自己的理想，為了父母親人的期待而做著不懈的努力。B．泰戈爾的著名詩集《吉檀伽利》，意為“獻給神的詩〞，使他成為亞洲首當其沖獲得諾貝爾文學獎的人。C．開篇善寫憂國憂民文章者，敢稱自己是“中國的托爾斯泰〞；下筆愛編個長短句現代詩的，那么欣然以“東方泰戈爾〞自恃：有些初出茅廬的青年作者可真是大言不慚?。．姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠，會自個兒提高姑娘的身價。這樣，對素芭誰都不說些什么，誰都不說三道四了。答案：C解析：A項，“躊躇滿志〞形容對自己的現狀或取得的成績非常得意，不合句子的語言環境。B項，“首當其沖〞比喻最先受到攻擊或遭遇災難，不合語境；D項，“說三道四〞指隨意評論，亂加議論，此處應換為“評頭論足〞。5、以下各句中有語病的一項為哪一項()A．《素芭》通過記述啞女素芭因身體殘疾而慘遭拋棄的遭遇，對當時社會上人與人關系疏遠冷漠的現實加以委婉地批判。B．泰戈爾的作品描寫了印度人民不屈不撓的對抗斗爭，充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神，同時又富有民族風格和民族特色。C．當喧囂繁雜的都市生活跟車輪一樣單調，壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。D．近幾年，非法職業中介活動越來越多，每逢節后民工大量進城，就是黑中介機構編造虛假信息，騙取民工錢財猖獗之時。答案：D解析：D項，主賓搭配不當。閱讀下面《娜塔莎》的片段，完成相應的題目?！叭?，〞娜塔莎說?！拔矣X得，我愛了他一百年了。我覺得在愛他之前，我從來沒有愛過任何人。你不會懂得這個的，索尼亞，等一下，坐到這里來，〞娜塔莎又抱她又吻她?！拔衣犝f過，這種事是常有的，你當然也聽說過，但我直到現在才感受到這種愛情。這不是從前那樣的。我一看見他，我就覺得，他是我的主人，我是他的奴隸，并且不能不愛他。是的，奴隸！他命令我做什么，我便做什么