幼兒園小班元宵活動方案元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。此外，不少地方元宵節還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。幼兒園小班元宵活動方案怎么寫?這里給大家共享一些關于幼兒園小班元宵活動方案，希望能幫到各位。幼兒園小班元宵活動方案1活動目標：.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，感受傳統文化的習俗，過節的喧鬧與快樂的氣氛。.樂觀參與猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推想的快樂。.感受節日的歡快氣氛。4.情愿樂觀參與活動，感受節日的快樂。活動時間：2月日早上7:40一一8:30（來園活動）活動對象：全體幼兒與家長活動打算：1、制定“親子同樂猜燈謎〃活動方案；2、場地布置一一掛燈籠（保安與老伯），13日完成；3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案一一陳瀟麗、許海英，13日完成;4、購買獎品一一徐娟，13日完成；5、宣揚：1）倡議書一一蔣菊芳，11日完成；2）通知一一各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒,12日完成;6攝像陳瀟麗。活動內容：1、燈謎：分部一一燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部一一燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；2、規則：猜謎活動，必需由家長陪伴，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）告知書：正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節喧鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40-8:30進行猜燈謎活動。到時請家長摯友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！猜燈謎須知：假如你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。2、家長用清晰的一般話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當的說明，以幫助其理解3、在孩子猜不出的狀況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案干脆告知孩子。4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。5、在兌獎處兌獎時，請依據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。幼兒園小班元宵活動方案2活動目標：了解燈謎的由來、種類和結構，樂觀參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。活動打算：園內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議：.參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調、圖案。.溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的相識。.樂觀參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者賜予適當的嘉獎。4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同探討幫助的方法。幼兒園小班元宵活動方案3一、活動目標1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節日主題教化。2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高制造力與動手操作的實力及親子參與的樂觀性。3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真實地感受到傳統節日的奇妙，共享迎新年的快樂時間。二、活動時間：20年—月—日上午9:00-11:00（暫定，有變更另行通知）三、活動地點：幼兒園操場四、參與對象：大班家長和小摯友五、活動打算：1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發到微信群里。2、幼兒園打算每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。六、活動過程1、主持老師講話，歡迎各位家長來參與這次的活動。（說明目的和意義以及留意事項和要求）2、親子制作：家長幫助幼兒實現自己的創作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園供應）4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場四周，并自由觀賞彼此的作品。5、自由猜燈謎。家長陪伴幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。幼兒園小班元宵活動方案4活動目標：L知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。2.喜愛民間傳聞故事，感受人們追求團聚的奇妙愿望。活動打算:幼兒收集的各種資料。活動建議：.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節的節日氣氛，收集元宵節來歷和習俗的相關資料。.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節的相識。.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節的傳聞和故事。活動二：參觀花燈展活動目標：L觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色調、圖案等特點。.能大膽地用連貫的語言講解并描述自己的閱歷和視察中的發覺。.產生自己制作花燈的愿望。活動打算：園內布置花燈展。活動過程：.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。⑴進入展廳，提出參觀要求。指導語：這里有很多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發覺。(2)自由結伴觀賞和溝通。⑶集體溝通自己的感受與發覺。指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？2.選擇自己最喜愛的花燈觀賞并講解并描述。⑴老師示范講解并描述，為幼兒供應觀賞和講解并描述的思路。指導語：你最喜愛的燈是什么?為什么?它是什么樣子的？(2)幼兒選擇自己最喜愛的花燈進行觀賞。(3)幼兒講解并描述自己最喜愛的花燈。⑷歸納、豐富講解并描述閱歷。指導語：①在向別人介紹自己最喜愛的一件物品時，應當說清晰什么？②可以從哪些方面介紹自己喜愛的緣由？3.拓展思維，激發自制花燈的愿望。(1)回憶已有閱歷，進一步了解花燈的多樣性。指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？⑵觀賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。活動三：好玩的燈謎活動目標：L知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。2.樂觀參與猜謎活動，體驗猜想和推想的快樂。活動打算：園內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議：.用漫步時間帶幼兒來到花燈展區，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。2.可接受老師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。幼兒園小班元宵活動方案5目標⑴知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品 兀宵；(2)開心地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。⑶嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關閱歷，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；活動打算：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講解并描述：元宵節的由來（老師提前打算故事生動的講解并描述）3、唱唱跳跳一一米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小摯友跳舞慶祝）4、親子嬉戲：看你笑不笑規則：〃米奇〃和"快樂老師〃作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布起先后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發放禮物。5、快樂元宵一一蒙眼畫燈籠規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。6、快樂元宵一一提燈籠嬉