Word培訓學習心得-如何提高教學質量——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感一

利用業余時間閱讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中的48、49、51、100章節。對自己以前的教學方法的反思，我認識到自己在課堂教學中存在以下問題：

1、在課堂教學中學生的參與度不夠。

2、對新語言點的鞏固不夠及時。

3、缺乏對學生進行情感教育。

針對以上問題，我準備采取以下措施來提高自己的教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。

一、努力提高學生的課堂參與度。

課堂教學是師生雙邊的活動過程。教師的“教”是為了學生的“學”。課堂教學的關鍵是教師在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中積極引導學生最大限度地參與，讓學生動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達。因此，教師必須強化學生的參與意識，主動為學生參與教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)創設條件、創設情境。應注意做好兩個方面的工作：一是教案的設計要符合學生的實際情況，周密地考慮到自己所講的知識將會在學生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統一。例如，怎樣引出新知識、新句型，怎樣用同學們熟悉的生活現象去解釋一個概念，怎樣創造情景，怎樣歸納學過的知識等，都要切合學生的實際，才能引起他們的興趣。二是控制課堂上學生的注意力。我認為，外語教學的成敗在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動的教學氣氛。只有生動，才能吸引學生的注意力，才符合學生的心理特點，使他們感受到學習的樂趣。一切方法，只要有利于激發學生的興趣，有利于培養良好的學習習慣，都應該采用。但另一方面又必須根據課堂上學生的知識反饋和思維活動情況靈活選擇教法，這就需要教師在課堂上不但要注意知識的講授，更要密切注意學生的思維進展情況。還應面向全體學生，盡可能地讓每個學生都參與到整個學習活動中去，同時，又要注意學生個性的發展，這是大面積提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園的前提。個性差異畢竟存在，所以在課堂上必須做到“上不封頂，下要保底”。在教學中，應針對各種教學內容，精心設計課堂練習，讓不同認知水平的學生從實際出發，有題可做。總之，在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，要充分調動起學生的積極性，創造良好的問題情境和學習氛圍，使學生積極主動地參與教學的整個過程中。因此，備好課和課堂教學中的積極引導是我應努力做到的。

二、及時鞏固新的語言點；在糾錯中鞏固已學知識。

英語首先是一門有聲語言。學英語就要朗讀背誦，尤其是我們在母語環境下學習英語的情況下。在背誦朗讀中能不知不覺增強語感，記住單詞、短語和句型，培養理解能力。因此，在進行對話和課文教學中，應督促學生在熟讀的基礎上背誦，最好做到每日一查。經過一個階段以后，相信學生的語音、語調會有所改進，學生的語感也能有所增強。其次，一定的練習量也是必不可少的，練習的設計應考慮本堂課的重難點。應重點練習當天的重點詞組、句型及表達法，讓學生在練習中鞏固所學語言知識。

學生在做練習或考試中經常會犯同樣的錯誤。這次錯了，改正了；下次變換了題型，又做錯了。由此，我想應從錯題入手，要求每個學生將自己無論是作業還是考試中的錯題收集匯編，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，讓學生在平時有空和臨考前翻看，加深印象，這樣既能鞏固知識，大大減少錯誤率；又能提高解題能力，從而在考試中發揮出最佳水平。

三、精巧設計課堂環節，實施情感教育。

學生在良好的教學氛圍中能發揮其主導作用，輕松、愉快地學習。教師應發揮主導作用，積極主動地利用、激發和培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的積極情感，要以良好的情緒感染學生，形成愉悅的課堂氣氛。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，教師要注意知識與情感的交融，要努力創造一個和諧的、良好的教學氛圍。教師上課如用親切、深沉的目光凝視學生，學生會覺得老師既嚴肅又和藹可親，值得信任和尊敬；教師面帶微笑、言語溫柔，學生會覺得老師親切而愿與之交流。另外英語課堂教學既要講究科學性，又要講究藝術性，充分發揮英語自身的魅力。精巧的課堂設計是情感教育的“主心骨”，可以吸引學生的注意力、激發學生學習的興趣。首先要抓住導入環節，設下懸念和情趣，誘發學生的求知欲，點燃思維的火花。導入語是開啟新課，引導學生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學生“循”故而知新；精彩的導入語能“激活”課堂，使教學氛圍更加優化，教學活動更加順暢。第二要抓過程環節。教師在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中要投入情感，積極點撥，引導學生把這種情感轉化為理性思考，使學生在激情中明理，在明理的基礎上激情，從而產生理想的教學效果。第三是抓住結束環節。教學實踐使我體會到，只有在英語課堂教學中充分利用情感教育激發學生的學習興趣，使學生的學習動機進入最佳狀態，才能提高英語教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。但要做到這一點非常難，還需要我不斷探索、積累經驗、逐步提高。