第十三章《\o"第13章電路初探"電路初探》考點專項復習（解析版）知識導航考點回顧考點1：初識家用電器和電路1、電路的組成（1）電路的組成：電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作；（2）電路各部分的作用

電源：提供電能的裝置，它保證電路中有持續電流，工作時將其他形式的能轉化為電能；

用電器：用電來工作的設備，工作時將電能轉化為其他形式的能；

開關：用來接通或斷開電路，起控制電路的作用，

導線：導線將電源、用電器、開關連接起來，形成讓電荷移動的通路。

（3）電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉化為電能；

①干電池：干電池是日常生活中使用最多的直流電源，從手電筒、電動玩具、照相機、計算器到家用電器的遙控器，都需用干電池為它們提供電能；

②蓄電池：蓄電池也是電池中的一種，它的作用是把有限的電能儲存起來，便于在合適的地方使用，如應用于汽車、摩托車、通訊等；

能的轉化：蓄電池在充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能又轉化為電能。2、電路圖及元件符號（1）電路圖：

用規定的符號表示電路連接情況的圖叫做電路圖；

（2）幾種常見的元件符號如下：。3、電路的三種狀態（1）通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路；

通路特征：電路中有電流，用電器正常工作；

（2）斷路（開路）：斷開的電路；

斷路特征：電路中無電流，用電器不工作．原因有開關沒閉合，接線處松動，導線斷了，用電器損壞等；（3）短路：不經過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路；

短路特征：用電器不工作，電路有很大電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災。4、根據實物圖畫電路圖（1）畫好電路圖的方法：

①應完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關和導線：

②規范地使用電路元件符號，不能自選符號：

③交叉相連的點要畫粗黑圓點；

④合理地安排電路元件符號的位置，盡可能讓這些元件符號均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并注意元件符號絕不能畫在拐角處；

⑤導線要橫平豎直，轉彎畫成直角，電路圖一般呈長方形；

⑥最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件，且知道在電路圖中導線無長短之分的原則。

（2）根據實物圖畫出電路圖的方法：

①先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極；

②所畫出的電路圖中各元件的順序應與實物圖保持一致。考點2：\o"13.2電路連接的基本方式"電路連接的基本方式1、實物的電路連接（1）對于串聯電路：按電路圖，從電源的正極出發，按順序把電路元件用筆畫線代替導線連接起來；

（2）對于并聯電路：根據電路圖，找到“分節點”和“合節點”，從電源正極出發，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把電路元件連接起來；

（3）應該注意：實物圖中的導線是不允許相交的；導線要連接到電路元件的接線柱上，不能到處亂接。2、根據電路圖連接實物圖的方法

（1）串聯電路

連接串聯電路實物圖較為簡單些，只要注意連接時按照某一方向逐個的連接起來就可以了，這里我們通常以電流方向為次序。（在電路中，電源外部的電流方向總是從正極出發，經過各個用電器到達電源的負極）

（2）并聯電路

第一步，連接一個電路元件盡可能多的閉合電路，這相當于串聯電路的連接，盡可能多的元件連接，減少了后續連接元件的個數，使問題簡單些；

第二步，在電路圖中找出電流的分、合點，并在實物圖中標出相應分、合點，這是致關重要的一步，是你犯錯誤的根源！

第三步，從分點出發，經過各支路的元件，到達合點，這相當于部分串聯電路的連接。3、電路的基本連接方式（1）串聯電路

①定義：把用電器逐個順次連接起來的電路叫做串聯電路

；

②特點：a．電流路徑只有一條，無干路和支路之分；

b．用電器之間相互影響；

c．開關在任何位置的作用一樣。（2）并聯電路

①定義：把用電器并列的連接的電路，稱為并聯電路；

②特點：a．電流路徑有兩條或兩條以上，有干路和支路之分；

b．各支路上用電器之間互不影響；

c．干路上的開關能控制整個電路，支路中的開關只能控制它所在的支路；（3）混聯電路

定義：電路中既有串聯部分又有并聯部分的電路稱為混聯電路。

※注意串、并聯電路是兩種最基本的電路連接方式，判斷電路連接時，要根據電路的基本特征和用電器的工作狀態判斷；不是只要是同時工作又同時停止工作的一定是串聯，忘記了并聯電路中開關在干路中時也可以實現用電器的同時工作與同時停止工作！！4、串聯電路和并聯電路（1）串聯電路：電流只有一條路徑，各處電流相等，用電器不能獨立工作；（2）并聯電路：電流有兩條或兩條以上路徑，各用電器可以獨立工作，各支路電壓相等。5、串并聯電路的判斷方法

（1）根據電路圖判斷：電流只有一條路徑的則是串聯電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯電路。

（2）根據電流關系判斷：

①如果通過兩個用電器的電流不相等，這兩個用電器一定是并聯的；

②如果通過兩個用電器的電流相等，則可能是串聯，也可能是并聯；

③若是不同的用電器則是串聯；若是相同的用電器串聯，并聯都有可能。

（3）根據電壓關系判斷

①如果通過兩個用電器的電壓不相等，這兩個用電器一定是串聯的；

②如果通過兩個用電器的電壓相等，則可能是串聯，也可能是并聯；

③若是不同的用電器則是并聯；若是相同的用電器串聯，并聯都有可能。

（4）根據用電器的工作情況判斷：

用電器只能同時工作的是串聯電路，可以獨立工作的是并聯電路。6、串、并聯電路的設計（1）串聯電路定義：

用電器首尾相連成一串后再接入電路中，我們說這些用電器是串聯的；如圖所示，L1和L2組成串聯電路：（2）并聯電路定義：

用電器的兩端分別連在一起，然后接到電路中的電路叫并聯電路；如下圖所示，L1和L2組成并聯電路：（3）串聯電路特點：

①電流只有一條路徑，無干路、支路之分；

②電流通過每一個用電器，各用電器的工作互相影響，一個用電器因開路停止工作，則所有用電器都不能工作；③開關與用電器是串聯的，一個開關控制所有用電器。

（4）并聯電路特點：

①電流有兩條或兩條以上的路徑，有干路和支路之分．如上圖所示的電路，“+”→“a”與“b”→“”部分是干路；支路有兩條：一條是L1所在的電路，由S1控制，另一條是L2所在的電路，由S2控制；（a、b是各支路兩端的連接點，叫節點）②干路電流在“結點”處分成兩條或多條支路電流，每一支路都與電源形成一條通路，各支路中的用電器的工作互不影響，當某一支路開路時，其他支路仍可為通路；

③干路上的開關控制整個電路的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。考點3：電流和電流表的使用1、電流的形成（1）電流形成的概念：電荷的定向移動形成電流(任何電荷的定向移動都會形成電流)；（2）電流形成的原因：①電流是電荷的定向移動形成的；

在導體中，大量的自由電荷通常情況下做無規則運動，此時不會形成電流，只有當這些自由電荷發生了定向移動才能形成電流；

②形成電流的電荷有：正電荷、負電荷，酸、堿、鹽的水溶液中是正、負離子，金屬導體中是自由電子，球面顯示器中電子槍的電子流等。

※注意：電荷必須定向移動才能形成電流，而電荷有兩種，正電荷和負電荷；正電荷定向移動可以形成電流，負電荷定向移動可以形成電流，還可以是正、負電荷同時向相反方向定向移動形成電流。2、電流的方向（1）電流的方向：正電荷定向移動的方向規定為電流的方向；

（2）對電流方向的理解：

①正、負電荷的定向移動都可形成電流；按照規定，負電荷的定向移動方向與電流的方向相反，如金屬導線中的電流，主要是由自由電子（可以移動的電子稱為自由電子）的定向移動形成的，由于電子帶負電，所以金屬導線中電流方向與自由電子定向移動的方向相反；

②在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發，經用電器回到電源負極；

③在電源的內部，電流的方向是從電源負極流向正極。※注意判斷電流方向時，要明確以下三點：

（1）發生定向移動的是什么電荷；

（2）此電荷從哪個物體轉移到哪個物體上；

（3）如果定向移動的電荷是正電荷，則電流方向與該電荷移動的方向相同；如果定向移動的電荷是負電荷，則電流方向與該電荷移動的方向相反。3、電流的大小（1）定義：物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷量來表示電流，每秒內通過導體橫截面的電荷量越多，電流就越大（強）；（2）公式：電流用符號“I”表示，若“Q”表示電荷量，“t”表示時間，則，公式中三個量的單位分別為安（A）、庫（C）、秒（s）；（3）方向：電路中的電流總是沿著電源正極→用電器→電源負極→電源正極的方向流動。4、電流的測量電流表：用來測量電流大小的儀表叫電流表。特點：其內阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。（1）電流表電流表有兩種：

①直入式：直接串聯在一次電路中，這種適用于直流電路和小電流交流電路中；

②和電流互感器配合使用：這種是把電流互感器串接在一次回路，通過一定的變比感應出一次電流，這種適用于大電流交流回路及高壓回路；

（2）萬用表

萬用表測試電流，比較麻煩，不僅要把電路斷開把表針串在回路中，而且萬用表的量程有限，適用于直流回路和小電流交流回路；

（3）鉗型表

這種表比較實用，不需要斷開電路，直接可以卡在線路上測量電流．但這種不適合高壓線路。5、電流的符號和單位（1）電流：單位時間內通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。（2）單位：電流單位是安培，簡稱安，用符號A表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（μA）；換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。（3）電流的三種效應：1）電流的熱效應，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的磁效應，如電鈴等；3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。※一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100μA，手電筒中的電流約為200mA等。6、電流表的使用、連接與讀數（1）

電流表的使用規則：使用規則違反使用規則的后果要使電流表串聯在被測電路中如果跟被測電路并聯會造成短路，輕則會使被測電路中的用電器不工作，重則燒壞電流表和電源，此時電流表示數不等于通過用電器的電流要讓電流從電流表“+”接線柱流入，從“”接線柱流出如果“+”“一”接線柱接反，則電流表的指針反向偏轉，不僅測不出電路，指針還會被打彎，損壞電流表被測電流不能超過電流表的量程如果被測電流超過電流表的量程，則指針偏轉的角度過大，指針會被打彎，甚至會燒壞電流表絕對不能把電流表不經過其他用電器直接接在電源的兩極上電流表可以看做一根導線，若把電流表直接連接到電源的兩極上，會造成短路，燒壞電流表，甚至有可能燒壞電源（2）

電流表的讀數方法；

②確定分度值，根據所使用的量程，看清每一大格表示的電流值，認清每一大格又分成多少小格，確定每一小格表示的電流值是多少，；

③接通電流后，當指針穩定后（不再左右擺動時）讀數，看清指針一共轉過多少小格，用每一小格代表的電流值乘以格數即是被測的電流，即I=分度值×小格數。7、串聯電路的電流規律（1）從理論上分析，經過電路中各個部分的電荷，不會消失，也不會憑空增加，所以單位時間內經過串聯電路各處的電荷一樣多，也就是說串聯電路中電流處處相等，表達式為I1=I2=…In。（2）無論串聯電路中的用電器規格是否相同，只要串聯，通過電路的電流處處相等；※注意：串聯電路中電流相等不要理解為電流是不變的，一個用電器的電流改變，流過其他用電器的電流也改變，但兩者相等。8、并聯電路的電流規律（1）電流和水流相似，我們以水流為例，從干渠里流出來的水分支后，由于每一條支路上的水流都是從干渠里流出來的，所以每一條支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并聯電路中，每一條支路中的電流都比干路中的電流小，所以并聯電路有分流的特點，也就是說在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，表達式為：I=I1+I2+…In。9、串、并聯電路的電流規律（1）氣壓計的種類有水銀氣壓計及無液氣壓計，氣壓計的用途：①預測天氣的變化，氣壓高時天氣晴朗，氣壓降低時，將有風雨天氣出現。②可測高度，每升高12米，水銀柱即降低大約1毫米，因此可測山的高度及飛機在空中飛行時的高度。

（2）抽水機又名“水泵”。離心式水泵是利用大氣壓的作用，將水從低處提升至高處的水力機械。抽水機的原理是：先令水面上方的大氣壓強減小，然后水就在外界大氣壓的作用下，把水沿抽水機壓上來。10、串聯電路中電流的特點：（1）實驗目的：探究串聯電路中電流有什么特點；（2）實驗猜想：a、串聯電路中各點電流可能不相等，電流通過用電器后，能量不斷地在消耗，所以會減小；b、串聯電路中各點電流可能相等，由于串聯電路的電流只有一條通路。（3）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線；（4）實驗步驟：步驟①根據電路圖連接電路，并進行測量；步驟②把測量數據記錄在表格中；步驟③換上另外兩個規格不同的燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系；步驟④整理實驗器材。（5）實驗結論：串聯電路的電流大小處處相等：IA=IB=IC。11、并聯電路中電流的特點：（1）實驗目的：探究并聯電路中電流有什么特點；（2）實驗猜想：由于串聯干路的電流只有一條通路，故支路的電流大小之和可能等于干路的電流大小。（3）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線；（4）實驗步驟：步驟①根據電路圖連接電路，并進行測量；步驟②把測量數據記錄在表格中；步驟③換上另外兩個規格不同的燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系；步驟④整理實驗器材。（5）并聯電路中，干路的電流大小等于各支路電路電流之和：I=I1+I2。考點4：電壓和電壓表的使用1、電壓（1）電壓與水壓的類比：

抽水機是提供水壓的裝置，水壓是形成水流的原因；電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因。（2）形成持續電流的條件：一是電路中有電源（或電路兩端有電壓）；二是電路為通路（或電路是閉合的）。電路中有電流時一定有電壓；有電壓時卻不一定有電流，關鍵是看電路是不是通路。（3）電壓的單位國際單位：伏特；簡稱：伏；符號：V常用單位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）換算關系：1kV=103V；1V=103mV；1mV=103μV；（4）常見電壓值家庭電路電壓：220V對人體安全電壓：不高于36V一節鉛蓄電池電壓：2V（5）電壓表是測量電壓的儀表，表盤中央標有字母V，電路元件符號：。2、有持續電流的條件（1）只有電荷的定向移動才能形成電流；正電荷定向移動能形成電流，負電荷定向移動也能形成電流；形成電流的條件：一是有自由電荷，二是有外加電壓；

（2）電路中有持續電流的條件是：電路中有電源；電路必須閉合。3、電壓表：（1）電壓的測量工具是電壓表，實驗室常用電壓表及元件符號如圖：

（2）實驗室常用的電壓表有三個接線柱，兩個量程：

①當用“”“3”兩個接線柱時，量程為0～3V，每一大格表示1V，每一小格表示0.1V；

。

4、電壓表的連接規則是：

（1）與被測電路并聯；

（2）電流從正接線柱流入，負接線柱流出；

（3）被測電壓不能超過電壓表使用的量程．為讀數精確，能使用小量程時不使用大量程；

（4）電壓表直接接在電源兩極時，所測電壓為電源電壓；

注意：電壓表與用電器串聯時，盡管連接方法是錯誤的，但電壓表有示數，示數約等于電源電壓。5、電壓表的使用：（1）電壓表的使用規則：

①使用電壓表前首先要校零，明確電壓表的量程和分度值，被測電壓不要超過電壓表的量程；

②電壓表應與被測電路并聯；

③通過電壓表的電流方向為紅接線柱（+）入，黑接線柱（）出；

④電壓表可以直接接到電源兩極上，所測電壓為電源電壓；

（2）試觸：如果不知道被測電壓的大約值，采取試觸的方法．

①反向偏轉：說明電壓表正負接線柱接反了；

②正向偏轉角度很小：說明電壓表量程選大了；

③正向偏轉到最大刻度之外：說明電壓表量程選小了。

6、電壓表的讀數方法（1）基礎知識：

①當用“”“3”兩個接線柱時，量程為0～3V，每一大格表示1V，每一小格表示0.1V；

②當用“”“15”兩個接線柱時，量程為0～15V，每一大格表示5V，每一小格表示0.5V．

（2）讀數步驟：

①先看清量程，認清各量程的分度值；

②當使用0～15V量程時，應以上排刻度讀數，其分度值為0.5V；當使用0～3V的量程時，應以下排刻度讀數，其分度值為0.1V；

③用分度值乘以指針轉過的小格數就是被測的電壓值；

。

7、串聯電路的電壓規律（1）串聯電路中總電壓等于各部分電路電壓之和；數學表達式：U=U1+U2。（2）對比記憶串聯電路的電壓規律和電流規律：

串聯電路電壓規律：總電壓等于各部分電路電壓之和。

串聯電路電流規律：處處相等。

并聯電路電壓規律：各支路兩端電壓相等，等于總電壓。

并聯電路電流規律：干路電流等于各支路電流之和。

8、并聯電路的電壓規律（1）并聯電路中各支路兩端的電壓相等，等于總電壓。

數學表達式：U=U1=U2（2）對比記憶：

串聯電路電壓規律：總電壓等于各部分電路電壓之和。

串聯電路電流規律：處處相等。

并聯電路電壓規律：各支路兩端電壓相等，等于總電壓。

并聯電路電流規律：干路電流等于各支路電流之和。9、串聯電路中電壓的規律（1）實驗目的：探究串聯電路中電壓有什么規律；（2）實驗猜想：a、串聯電路中各部分電路兩端的電壓相等；b、串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和等于總電壓。（3）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電壓表、若干導線。（4）實驗步驟：步驟①根據電路圖連接電路，并進行測量；步驟②分別把電壓表并聯在如圖所示的電路中A、B兩點，B、C兩點，A、C兩點間測量電壓，看看它們之間有什么關系；步驟③換上另外不同規格燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關系；步驟④整理實驗器材。實驗分析：從實驗過程和實驗記錄中可以看出，兩燈泡的規格相同時，U1=U2；當兩燈泡的規格不相同時，U1≠U2，但都滿足U1+U2=U；實驗結論：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2。10、并聯電路中電壓的規律（1）實驗目的：探究并聯電路中電壓有什么規律；（2）實驗猜想：a、并聯電路各條支路兩端的電壓都相等；b、并聯電路的總電壓等于各條電路兩端的電壓之和。（3）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電壓表、若干導線。（4）實驗步驟步驟①根據電路圖連接電路，并進行測量；步驟②分別把電壓表并聯在如圖所示的電路中A、B兩點，C、D兩點，E、F兩點間測量電壓，看看它們之間有什么關系；步驟③換上另外不同的燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關系；步驟④整理實驗器材。實驗分析：并聯電路中各支路兩端電壓相等，等于總電壓（電源電壓）與燈泡的規格沒有關系；實驗結論：并聯電路中的總電壓，等于各個支路兩端的電壓，各支路電壓相等即：U=U1=U2。典例分析【考點1初識家用電器和電路】【典例1】（2022秋?隆回縣期末）如圖所示為小明連接的電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關S，發現兩燈均不發光，于是他用一根導線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點，燈L1、L2均不發光，再用導線連接到bd兩點時，燈L1發光，L2不發光，由此判定電路的故障可能是（）A．開關S斷路 B．燈L1與開關S均斷路 C．燈L2斷路 D．燈L2與開關S均斷路【答案】D【分析】用電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來，被短路的用電器中無電流通過。但與導線串聯的其它用電器若能工作，說明除被導線并聯的部分電路外電路是導通的。【解答】解：由圖可知：L1與L2是串聯電路，在電路中任意一處斷開，則燈泡都不能工作。導線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點，燈L1、L2均不發光，說明電路故障為開路；當導線并聯在ac兩點間時，燈L1、L2均不發光，說明cd間有斷路，即燈L2開路；當導線并聯在cd兩點間時，燈L1、L2均不發光，說明燈L1開路或開關開路；當導線并聯在bd兩點間時，燈泡L1發光，說明燈L1正常，bd間發生斷路，因此電路故障為燈L2與開關S均開路。故選：D。【典例2】（2023?昆山市校級開學）無線藍牙耳機的收納盒相當于一個充電寶，當耳機沒電時可以將其放入收納盒中，收納盒可以對耳機進行充電，此時收納盒相當于電路中的電源將化學能轉化為電能；收納盒的電量消耗完畢后也可以在家庭電路中利用充電器進行充電，相當于電路中的用電器。【答案】電源；化學；電；用電器。【分析】電路是由提供電能的電源、消耗電能的用電器、控制電路通斷的開關和輸送電能的導線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作。【解答】解：電源是提供電能的裝置，使用收納盒對耳機進行充電時，收納盒為耳機提供電能，則收納盒相當于電路中的電源，其發生的能量轉化是將化學能轉化為電能。收納盒在家庭電路中利用充電器進行充電時，收納盒消耗電能，此時收納盒相當于電路中的用電器。故答案為：電源；化學；電；用電器。【典例3】（2023?成武縣校級開學）請根據如圖的實物圖，在圖框內畫出相應的電路圖。?【答案】。【分析】由實物圖分析開關、電流表、燈泡的連接方式，然后按連接順序畫出電路圖。【解答】解：根據實物圖可知，電流從電源的正極出發，經過開關后分成兩條支路，一條經過燈泡和電流表，一條經過另一個燈泡，匯合后流回電源的負極，電路圖如下所示：。【考點2電路連接的基本方式】【典例4】（2023?桂陽縣二模）現代社會倡導文明出行，某班同對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行橫道紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】根據生活經驗可知，紅綠交通信號燈不能同時工作、且互不影響即為并聯，然后分析選項得出答案。【解答】解：A、兩開關均閉合時，紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A不正確；B、只閉合開關S1時綠燈亮，只閉合開關S2時紅燈亮，故B正確；C、兩開關都閉合時，會造成電源短路且兩燈泡不發光；任何一個開關斷開時，紅綠交通信號燈同時發光，故C不正確；D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光；只閉合S1時綠燈亮，故D不正確；故選：B。【典例5】（2022秋?衡山縣期末）（多選）如圖，下列說法正確的有（）A．閉合開關S1，斷開S2、S3，L1、L2串聯 B．閉合開關S2，斷開S1、S3，L1、L2串聯 C．閉合開關S1、S2，斷開S3，L1、L2并聯 D．閉合開關S1、S3，斷開S2，L1、L2并聯【答案】BD【分析】串聯電路中電流只有一條路徑；并聯電路中電流有多條路徑，據此分析開關不同開、閉情況下電路的連接形式。【解答】解：A、閉合開關S1，斷開S2、S3，電流從電源正極出發，依次經S1、燈泡L2回負極，則電路為關于燈L2的簡單電路，故A錯誤；B、閉合開關S2，斷開S1、S3，電流從電源正極出發，依次經S2、燈泡L1、L2回負極，則此時為燈L1、L2組成的串聯電路，故B正確；C、閉合開關S1、S2，斷開S3，電流從電源正極出發直接經過開關S1、燈泡L2回負極，燈泡L1被開關S1短路，故C錯誤；D、閉合開關S1、S3，斷開S2，電流從電源正極出發，經過開關S1后開始分路，一路經過燈泡L1、S3，另一路經過燈泡L2，然后兩路匯合回到電源負極，則燈L1、L2并聯，故D正確。故選：BD。【典例6】（2023秋?二道區校級月考）如圖，要使L1和L2并聯在電路中，閉合的開關是S1、S3；要使L1和L2串聯在電路中，應閉合的開關是S2；要使L1單獨發光，可同時閉合的兩開關是S1、S2為了保護電路，不能同時閉合的開關S2、S3。【答案】S1、S3；S2；S1、S2；S2、S3【分析】串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；電源短路是指用導線將電源兩極直接連接起來的電路。【解答】解：（1）要使L1和L2并聯在電路中，電流從電源正極流出分別經過支路S3、L2和支路L1，然后需要經過開關S1流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3；（2）使L1和L2串聯在電路中，則應將兩燈首尾相連接到電源兩端，由圖可知應只閉合S2，斷開S1、S3；（3）同時閉合開關S1、S2，斷開S3，只有L1連入電路，單獨發光；（4）當閉合開關S2、S3時，電流不經過用電器直接從電源的正極流回電源負極，從而形成電源短路。故答案為：S1、S3；S2；S1、S2；S2、S3。【典例7】（2023?鄭州開學）按照如圖甲所示的電路圖，將如圖乙所示的實物圖連接起來，連線不能交叉。?【答案】見解答圖【分析】解答此類題的步驟：（1）分析電路中各元件之間的串、并聯關系；（2）分析各個開關的作用；（3）按要求連接電路圖。【解答】解：由圖甲可知，電動機與燈泡是并聯連接的，且下方的開關在干路中，上方的開關在電動機所在的支路中。由此我們可以連接如下實物圖。如圖所示：【典例8】（2023?齊齊哈爾一模）在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。A點電流IAB點電流IBC點電流IC（1）電流表應串聯（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的C點。（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是電流表的正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為0.24A。（3）表格的數據是小亮同學在實驗中用兩盞規格不同（填“相同”或“不同”）的燈泡得出的，這樣的實驗結果是欠妥的；改進實驗方法，正確進行實驗后，A、B、C三點的電流IA、IB、IC正確的關系應該是IC＝IA+IB。【答案】（1）串聯；C；（2）電流表的正負接線柱接反了；0.24；（3）不同；IC＝IA+IB。【分析】（1）電流表要串聯在被測電路中；（2）連接電流表時要使電流“正進負出”，若接反了，會出現指針向左偏轉的情況；電流表的讀數要先看量程和分度值，然后進行讀數；（3）為了避免偶然性，尋找普遍規律，要選擇不同規格的燈泡進行多次實驗；并聯電路的電流規律：并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和。【解答】解：（1）電流表要串聯在被測電路中；若測量干路電流，則需要將電流表接在甲圖中的C點；（2）在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙，即指針反向偏轉，這是因為電流表的正負接線柱接反了；圖乙中電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，指針在0.2A右邊兩個小格處，其示數為0.24A；（3）為了避免偶然性，尋找普遍規律，要選擇不同規格的燈泡進行多次實驗；由表格數據可知：0.32A＝0.16A+0.16A，所以，可以初步得出結論：并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和，改進實驗方法，正確進行實驗后，A、B、C三點的電流IA、IB、IC正確的關系應該是IC＝IA+IB。故答案為：（1）串聯；C；（2）電流表的正負接線柱接反了；0.24；（3）不同；IC＝IA+IB。【考點3電流和電流表的使用】【典例9】（2023?岱岳區三模）下列估測中，最接近實際的是（）A．一本物理課本質量約是1kg C．泰山山頂的大氣壓約是1.5×105Pa D．一位中學生正常步行的速度約是4km/h【答案】D【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。【解答】解：A、一個蘋果的質量在300g左右，物理課本的質量與一個蘋果的質量差不多為300g，故A不符合實際；B、家用電冰箱功率在220W左右，正常工作的電流在I＝＝＝1A左右，故B不符合實際；C、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，一個標準大氣壓約1×105Pa，泰山山頂海拔較高，所以大氣壓不可能為1.5×105Pa，故C不符合實際；D、中學生正常步行的速度約為4km/h＝4×m/s≈1.1m/s，故D符合實際；故選：D。【典例10】（2023?李滄區一模）（多選）圖中燈L1、L2在盒內的連接方式未知，電源電壓恒定。開關閉合后兩燈均發光，電流表示數為0.9A；若把燈L1取下，燈L2仍發光，電流表示數變為0.5A。以下判斷正確的是（）A．燈L1和L2是并聯的 B．燈L1和L2是串聯的 C．通過燈L1 D．通過燈L2【答案】AC【分析】串并聯電路的判斷：串聯電路中電流只有一條流通路徑，各處電流相等，各用電器之間相互制約、同時工作；并聯電路中電流有多條流通路徑，干路中電流等于各支路電流之和，各用電器之間互不影響、獨立工作。在分析判斷兩個燈泡的連接方式時可根據各用電器的工作特點和電流大小的特性進行分析、判斷。【解答】解：AB、取下L1，燈泡L2仍發光，并且電流表示數減小，說明兩者之間互不影響，即L1、L2并聯連接；故A正確，B錯誤；CD、取下L1，燈泡L2仍發光，電流表測量通過L2的電流，通過L2的電流是0.5A，則根據并聯電路的特點可知：開關閉合后兩燈均發光，電流表測量的是干路電流；根據并聯電路的干路電流等于各支路電流之和可知：通過L1的電流為I1＝I﹣I2＝0.9A﹣0.5A＝0.4A，故C正確，D錯誤。故選：AC。【典例11】（2023秋?二道區校級月考）電流表測量的是通過燈泡L2的電流，如果讓電流表測通過L1和L2的總電流，但只允許移動一根導線，應將導線b的右端接在電流表的﹣接線柱上（選填“a”、“b”、“c”，或“+”、“﹣”）。?【答案】L2；b；﹣。【分析】（1）從圖中可以看出L2與電流表串聯后再與L1并聯，開關在干路上。從圖中看出電流表使用的是0﹣3A的量程，故電流為1.4A。（2）把電流表接在干路上，b線的右端改接電流表負接線柱上即可。【解答】解：（1）如圖所示，燈L1、L2并聯，L2與電流表串聯。因此電流表測L2的電流。（2）用電流表測通過L1、L2的總電流，把電流表接在干路上，b線的右端改接電流表負接線柱上即可。故答案為：L2；b；﹣。【典例12】（2023?泗水縣三模）如圖電路，閉合開關，要使L1和L2都發光，圖中a、b處分別接上合理的電表（電流表或電壓表），請在圓圈中填上合適的字母A或V。【答案】【分析】電流表內阻很小，電流表可視為一根導線；電壓表內阻較大，電壓表所在支路可視為斷路；則由電路的結構和題意要求可知電表的類型。【解答】解：閉合開關，要使L1和L2都發光，則兩燈中均有電流通過，由于a與燈泡L1串聯，則應接電流表，b在干路上，所以則應接入相當于導線的電流表，如圖：【考點4電壓和電壓表的使用】【典例13】（2023?金鄉縣三模）小明探究串聯電路的電壓規律，連接了如圖所示的電路，下列做法不正確的是（）A．閉合開關S，電壓表測量L2兩端的電壓 B．只將導線②的下端改接到L1左端，閉合開關S，電壓表測量L1兩端的電壓 C．只將導線①的下端改接到L1右端，閉合開關S，電壓表測量L2兩端的電壓 D．只將導線①的下端改接到L1左端，閉合開關S，電壓表測量L1和L2的總電壓【答案】B【分析】根據每個選項中的操作判定電路的連接方式和電壓表的作用。【解答】解：A、閉合開關S，該電路為串聯電路，電壓表與L2并聯，電壓表測量L2兩端的電壓，故A正確；B、只將導線②的下端改接到L1左端，閉合開關S，電壓表的正負接線柱接反了，無法測量L1兩端的電壓，故B錯誤；C、只將導線①的下端改接到L1右端，該電路為串聯電路，電壓表與L2并聯，閉合開關S，電壓表測量L2兩端的電壓，故C正確；D、只將導線①的下端改接到L1左端，閉合開關S，電壓表并聯到了電源的兩端，測量L1和L2的總電壓，故D正確。故選：B。【典例14】（2023?濱海新區模擬）（多選）如圖所示的電路，開關S接到a時，電壓表示數為9V，開關S接到b時，電壓表示數為4V，下列說法正確的是（）A．電源電壓為9V B．燈L1兩端的電壓為5V C．燈L2兩端的電壓為5V D．開關S接a和開關S接b，電路中的電流不變【答案】ABD【分析】（1）當開關S接到a時，兩燈泡串聯，電壓表測電源的電壓；（2）當開關接到b時，兩燈泡仍然串聯，電壓表測L2兩端的電壓，根據串聯電路的電壓特點求出燈L1兩端的電壓；（3）串聯電路中電流處處相等。【解答】解：A、當開關S接到a時，兩燈泡串聯，電壓表測電源的電壓，即電源的電壓U＝9V，故A正確；BC、當開關接到b時，兩燈泡仍然串聯，電壓表測L2兩端的電壓，即燈L2兩端的電壓U2＝4V；根據串聯電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和可知：燈L1兩端的電壓U1＝U﹣U2＝9V﹣4V＝5V，故B正確、C錯誤；D、開關S接a和開關S接b時，兩燈泡都是串聯，串聯電路中電流處處相等，則電路中的電流不變，故D正確。故選：ABD。【典例15】（2023?懷寧縣二模）在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。將A和B串聯后接在電壓為6V且不變的電源兩端，則通過A的電流是0.4A。【答案】0.4。【分析】由圖象可知，A、B兩元件的U﹣I圖象是過原點的一條斜直線，則兩元件為定值電阻，根據圖象讀出任意一組電壓和電流值，根據歐姆定律求出兩元件的電阻，根據電阻的串聯和歐姆定律求出將A和B串聯后接在電壓為6V電源兩端時電路中的電流即為通過A的電流。【解答】解：由圖象可知，兩元件為定值電阻，當UA＝UB＝2V時，IA＝0.4A，IB＝0.2A，由I＝可得，A、B兩元件的電阻分別為：RA＝＝＝5Ω，RB＝＝＝10Ω，因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，且串聯電路中各處的電流相等，所以將A和B串聯后接在電壓為6V且不變的電源兩端，通過A的電流：IA′＝I＝＝＝0.4A。故答案為：0.4。【典例16】（2022秋?七星關區期末）實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡L1的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是1.7V。（2）測量電路中導線的電壓。測出導線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較細（選填“粗”或“細”）的導線，原因是在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實驗現象。（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你覺得這一步驟有（選填：“有”或“沒有”）必要。【答案】（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實驗現象；（3）有。【分析】（1）電壓表在使用過程中與用電器并聯，電壓表確定其量程與分度值，讀出其示數；（2）影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度；（3）開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。【解答】解：（1）電壓表接在CD兩點，與燈泡L1并聯，測量燈泡L1的電壓；閉合開關，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，則電壓表的示數1.7V；（2）在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，故為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，需要選用較細的導線使導線的電阻大，分壓多；（3）有必要，開關容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多，故有必要測量開關兩端的電壓。故答案為：（1）L1；1.7；（2）細；在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實驗現象；（3）有。【典例13】鞏固訓練1．（2022秋?巴中期末）在如圖所示的各電路中，開關閉合后，兩盞小燈泡都能發光的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】要使兩個燈泡都能發光，則通過兩個燈泡都有電流。【解答】解：A、由圖可知，圖中無電源，燈泡不發光，故A錯誤；B、開關閉合后，燈泡L1的兩端被導線相連，被短路，L1不發光，只有L2發光，故B錯誤；C、開關閉合后，電源被短路，兩個燈泡都不發光，故C錯誤；D、開關閉合后，該電路為串聯電路，兩個燈泡都發光，故D正確。故選：D。2．（2023?嘉峪關校級二模）如圖所示電路，當開關S1、S2均閉合后（）A．鈴不響、燈亮 B．鈴響、燈不亮 C．鈴響、燈亮 D．鈴不響、燈不亮【答案】B【分析】判斷開關閉合后，用電器是否可以正常工作，可以從以下幾個方面來考慮：①電路中是否有電源；②電路中是否有斷路的情況；③用電器或電源是否被短路。【解答】解：由圖可知，當開關S1和S2均閉合時，燈泡被下方的導線短路，沒有電流通過燈泡，但有電流通過電鈴，所以燈泡不亮，只有電鈴響，故B正確，ACD錯誤。故選：B。3．（2023?南崗區校級開學）關于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是（）A．蝶湖公園的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，所以路燈間是串聯的 B．教室里的日光燈與控制它的開關是串聯的 C．教室里的風扇和日光燈是并聯的 D．教室外樓道的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯的【答案】A【分析】電流只有一條路徑的則是串聯電路，用電器只能同時工作，開關控制整個電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯電路，用電器可以獨立工作，干路開關控制整個電路，支路開關只控制其所在的支路。【解答】解：A、路燈晚上同時亮，早上同時滅，但如果一盞燈壞掉，不會影響其它路燈，所以各燈是并聯的，故A錯誤；B、教室里的日光燈之間都是并聯的，控制燈的開關與燈是串聯的，故B正確；C、教室墻上的三眼插座和日光燈，使用時互不影響，所以它們是并聯的，故C正確；D、樓道里的聲控開關和光控開關只有同時閉合時，電路才會接通，所以兩個開關與燈是串聯的，故D正確。故選：A。4．（2023?高新區校級模擬）在甲、乙兩個實物圖中，如果閉合兩電路中的所有開關，各元件都能正常工作，現將一根導線接到兩電路中的不同位置，會有不同的現象發生，下列說法中正確的是（）A．在圖甲中，如果斷開開關S，并將導線接到開關S兩接線柱上，則L1、L2不發光B．在圖甲中，如果閉合開關S，并將導線接到L1兩接線柱上，則L1發光，L2不發光C．在圖乙中，如果閉合開關S1、S2，則電動機M與燈L并聯，開關S2在燈L支路上D．在圖乙中，閉合S1、斷開S2，并將導線接到電動機兩接線柱上，則電動機被短接，燈泡仍可以工作【答案】D【分析】當用電器或電源和導線連接，則用電器或電源被短路；根據這個特點和對串并聯電路的了解判斷各選項。【解答】解：A、在圖甲中，如果斷開開關S，并將導線接到開關S兩接線柱上，開關被短路，但電路是通路，所以L1、L2都能發光，故A錯誤。B、在圖甲中，如果閉合開關S，并將導線接到L1兩接線柱上，則L1被短路，不發光，但電路是通路，故L2發光，故B錯誤。C、在圖乙中，如果閉合開關S1、S2，則電動機M與燈L并聯，開關S2在電動機M支路上，故C錯誤。D、在圖乙中，閉合S1、斷開S2，并將導線接到電動機兩接線柱上，雖然電動機被短接，但電動機沒有接入電路，電路為燈泡的簡單電路，所以燈泡仍可以工作，故D正確。故選：D。5．（2023秋?二道區校級月考）如甲圖，兩燈正常發光，電流表A1的示數為0.6A，電流表A2的示數如乙圖。則（）?A．兩燈是串聯連接的 B．流過L1 C．流過L2 【答案】B【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A1測L1支路的電流，電流表A2測干路電流，根據并聯電路的電流特點和電流表指針的位置確定兩電流表的量程并根據分度值讀出示數，根據并聯電路的電流特點求出通過燈L2的電流。【解答】解：A、由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A1測L1支路的電流，電流表A2測干路電流，故A錯誤。B、電流表A1測L1支路的電流，電流表A1的示數為0.6A，所以流過L1的電流是0.6A，故B正確；CD、因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，即干路電流大于任意支路的電流，電流表A1的示數為0.6A，電流表A2的示數應大于電流表A1的示數，所以電流表A2的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數I＝2.6A，干路電流為2.6A；由于并聯電路電流規律：I＝I1+I2，故通過燈L2的電流：I2＝I﹣I1＝2.6A﹣0.6A＝2A，故CD錯誤。故選：B。6．（2023?淄川區二模）如圖所示，在“用電流表測電流”的實驗中，電路的其它部分都已連接完畢，只有導線M還未連入電路。下列說法正確的是（）A．M與b接線柱相連且閉合開關時，電流表測量干路電流 B．M與b接線柱相連且閉合開關時，L1和L2串聯 C．M與a接線柱相連且閉合開關時，發生短路故障 D．M從a接線柱改接到b接線柱，閉合開關時電流表示數減小【答案】A【分析】（1）根據串聯電路中電流只有一條路徑，并聯電路中電流有多條路徑可判斷電路的性質。（2）電流表的正確使用方法是：與被測用電器串聯；電流必須從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出；所測量的電流不能超過電流表的量程；絕對不允許不經過用電器把電流表直接接在電源兩極上；【解答】解：AB、M與b連接，且閉合開關時，兩燈并聯，電流表測干路電流，故A正確，B錯誤；C、M與a連接且閉合開關時，兩燈并聯，電流表測L2電流，不會發生短路故障，故C錯誤；D、M先接a，再接b，電流表先測通過L2的電流，再測總電流，所以示數會變大，故D錯誤。故選：A。7．（2023?聊城三模）關于如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A．通過斷開或閉合開關，R1和R2可以串聯也可以并聯 B．通過斷開或閉合開關，R2和R3可以串聯也可以并聯 C．電壓表能直接測量R3兩端的電壓 D．電流表可以直接測量通過R2的電流【答案】D【分析】電路中有兩只開關，它們的組合方式包括四種：S1、S2都斷開；S1、S2都閉合；S1斷開、S2閉合；S2斷開、S1閉合，根據不同開關狀態可判斷電路的連接狀態，進而判斷電壓表和電流表在電路中的作用。【解答】解：A、當S1、S2都閉合時，R1和R2并聯，但通過斷開或閉合開關無法使R1和R2串聯，故A錯誤；B、當S1、S2都斷開時，R2和R3串聯，但通過斷開或閉合開關，無法使R2和R3并聯，故B錯誤；C、圖中電壓表無法并聯在R3兩端，所以不能直接測量R3兩端的電壓，故C錯誤；D、當只閉合S2時，電路為R2的簡單電路，電流表可以直接測量通過R2的電流，故D正確。故選：D。8．（2022秋?南崗區校級期末）將完好的電流表、電壓表、小燈泡連接成如圖所示的電路，電源由兩節新干電池組成，當開關S閉合后，會出現（）A．電壓表示數為3V B．電流表指針明顯偏轉 C．小燈泡發光 D．電池被燒壞【答案】A【分析】電壓表相當于斷路，測量用電器兩端電壓時，與用電器并聯。【解答】解：由圖知道電壓表與電流表、燈泡串聯，由于電壓表的內阻很大，所以電路的電流幾乎為零，故電流表指針幾乎沒有偏轉、燈泡不會發光、電池也不會被燒壞；根據串聯分壓原理知道，電壓表兩端的電壓幾乎等于電源電壓，故電壓表指針明顯偏轉；由于電源由兩節干電池組成，所以電源電壓為3V，電壓表示數為3V；故只有A符合題意。故選：A。9．（2023?青山區校級模擬）4月26日國內首條懸掛式空中軌道列車光谷空軌試乘發車，光谷空軌在車廂地板部分區域設置了透明式觀景窗，擁有270°觀景功能，實現“人在天上跑，景在地上追”。（1）該車在行駛過程中，電池對外供電時將化學能轉化為電能。（2）一期工程線路全長約10.5km，最高運行時速為60km/h，光谷空軌行駛完全程至少需要630s。【答案】（1）化學；電；（2）630。【分析】（1）電池對外供電時，將化學能轉化為電能，給電池充電時，將電能轉化為化學能；（2）利用速度公式可直接計算運行時間。【解答】解：（1）該車在行駛過程中，電池對外供電時將化學能轉化為電能；（2）光谷空軌行駛完全程需要的時間：t＝＝0.175h＝630s。故答案為：（1）化學；電；（2）630。10．（2023春?豐城市校級期末）如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應該閉合S1、S3，要使燈泡L1和L2組成串聯電路應該閉合S2。【答案】見試題解答內容【分析】電路元件的連接有串聯和并聯兩種方式：由于串聯電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響。【解答】解：（1）如下圖所示的電路中：當斷開開關S2，閉合開關S1、S3時，燈泡L1和L2并聯；（2）如下圖所示的電路中，當斷開開關S1、S3，閉合開關S2時，燈泡L1和L2串聯；故答案為：S1、S3；S2。11．（2023?臺前縣三模）將銘牌模糊不清的燈泡L1和標有“3V，1.2W”的L2接入如圖所示電路中，先閉合開關S1，燈泡L2正常發光，再閉合開關S2，電流表A1的示數變化了0.2A，則此時電流表A1的示數為0.6A，燈泡L2將不變（選填“變亮”“變暗”或“不變”）。【答案】0.6；不變。【分析】由電路圖可知，閉合開關S1時，電路為燈泡的簡單電路；閉合S1、S2時，兩燈泡并聯，電流表測量A1干路電流；根據P＝UI求出燈L2的額定電流，再根據并聯電路的特點求出電流表A1的示數、判斷燈泡L2的亮度變化。【解答】解：由電路圖可知，閉合開關S1時，電路為燈泡L2的簡單電路，燈泡L2正常發光，此