幼兒園中班數學畫一畫、比一比教學設計教學目標1.能夠通過簡單的畫圖活動百分之百的理解加減的含義及計算方法。2.發現和掌握計數規律。3.提高幼兒觀察力、繪畫能力和發散性思維能力。教學內容1.數數練習。2.學習加減法基本概念，并通過畫圖活動進行鞏固。3.用比較的方法加深理解。教學重點1.理解加減法的基本概念。2.鞏固通過畫圖活動進行的數學計算。3.加深對比較方法的理解。教學任務通過有趣的畫圖活動幫助幼兒理解和鞏固加減法的基本概念及計算方法。同時，用比較的方法幫助幼兒加深對數學知識的理解。教學安排時間教學內容教師活動學生活動9:00-9:10小組討論教師引導幼兒談論畫畫與數學的關系幼兒自由討論9:10-9:20計數練習教師示范，并讓幼兒自主完成計數練習幼兒自主計數9:20-9:30加減法基本概念的講解教師通過故事或其他形式講解加減法的基本概念，并解釋計算方法幼兒聆聽9:30-9:40數學畫一畫活動教師讓幼兒通過畫圖活動加深對加減法的理解，并記錄幼兒的回答幼兒自主探究、繪畫9:40-9:50比一比看誰數的快活動教師讓幼兒通過比較看誰數的快，并記錄時間幼兒自主計數和比較9:50-10:00歸納教師引導幼兒回顧今天學到的內容，并進行歸納幼兒思考，回答問題10:00-10:10課后作業教師為幼兒布置數學作業幼兒完成作業教學步驟第一步：討論1.教師先通過課前預覽以及討論的方式來了解幼兒對畫畫和數學的理解。2.提出問題：數學和畫畫相關嗎？3.通過討論激發幼兒的好奇心和探究欲，培養幼兒的繪畫和思維能力。第二步：計數練習1.教師可以放一些計數過程中的問題，通過讓幼兒自主完成計數練習來增加幼兒的數學興趣。2.在計數的過程中，教師可以使用物品來幫助幼兒加深對數學的理解。第三步：加減法基本概念的講解1.教師可以通過適當的故事或其他形式讓幼兒了解加減法的基本概念，鼓勵幼兒在課后和家長一起學習和探索。2.教師可以使用圖形和物品等輔助工具幫助幼兒理解加減法。第四步：數學畫一畫活動1.教師可以選擇一些簡單的題目，讓幼兒通過畫圖來計算并加深對加減法的理解。2.教師可以通過引導來幫助幼兒思考解決問題的方法。第五步：比一比看誰數的快活動1.教師可以通過比較看誰數的快，讓幼兒感受到競爭帶來的快樂，并激發幼兒學習數學的興趣。2.教師可以記錄時間，對比不同時期的幼兒數數速度差異。第六步：歸納1.教師可以通過提問來引導幼兒回顧今天學到的內容。2.教師可以與幼兒一起回顧和課程的關鍵點，鞏固幼兒的知識。第七步：課后作業1.教師可以為幼兒布置數學作業。2.作業內容可根據幼兒的具體情況進行設置。教學反思在本次教學中，我著重強調了幼兒園中班數學畫一畫、比一比的教學內容，通過有趣的畫圖活動幫助幼兒理解和鞏固加減法的基本概念及計算方法。此外，我還通過比較看誰數的快來增加幼兒的興趣。在教學過程中，我意識到需要在幼兒的舒適區內進行教學和引導。幼兒需要的不只是知識的灌輸，更重要的是要激發他們的學習興趣和探究欲望。因此，我要注意與幼兒的溝通和互動，更加關注幼兒的興趣和需要，并結合具體的情境來設計教育活動。另外，要注意尊重幼兒的思維方式，有耐心地和幼