學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精閩侯一中2012屆高三第四次模擬理綜生物試題1。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（)A．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細(xì)胞是為了維持細(xì)胞的活性B．觀察葉綠體的類囊體及其上分布的葉綠素:取黑藻小葉→制片→先低倍鏡觀察，再高倍鏡觀察C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇葉肉細(xì)胞為材料2．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（）A．提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象3．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生4．對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（）A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種5．.某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片，看到的有絲分裂后期的同源染色體狀態(tài)應(yīng)該為()26、回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題（共24分）Ⅰ（10分每空1分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程.請(qǐng)回答下列問題。（1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是、、、（2）能夠鑒定DNA呈色的試劑是；能夠鑒定RNA呈色的試劑是；蛋白質(zhì)與試劑反應(yīng)可以產(chǎn)生紫色。（3）在人類的細(xì)胞中,b過程可以發(fā)生的場(chǎng)所是（寫全得分）（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是，后者所攜帶的分子的結(jié)構(gòu)通式是。Ⅱ（14分）圖甲是采用黑白瓶法測(cè)定某池塘夏季各深度24h內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)光照適宜時(shí),水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的O2約為______g。(2)水深3m時(shí)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________________。若將植物從2m處移到3m處時(shí)，C3的含量將________。(3）圖乙裝置中,若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時(shí)間后，產(chǎn)生了C18O2，請(qǐng)用文字說明該過程：_________________________________________________________________（5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的另一設(shè)計(jì)思路是_________________________________________________________________27．(16分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a～g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答：（1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_________、__________________。通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是_________________________________________________________________（2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示______________,C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________________(用圖中所給字母表示).（3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_________________________________________________________________(4）若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為____________________kJ（用所給字母表示).32、（10分）下圖為人類“治療性克隆”的大概過程,請(qǐng)據(jù)圖作答：(1）過程A表示，由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來自圖中的。（2）圖中B表示的生物技術(shù)名稱是;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是［］細(xì)胞。(3）進(jìn)行生殖性克隆，不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行。答案（