教案系列《宇宙的將來》教學設計第二課時教案及反思《宇宙的將來》教學設計第二課時

三維目標：

學問與力量：使同學初步把握演講詞的特點。

情感態度與價值觀：使同學感受科學進取精神，增進科學素養。

過程與方法：培育同學在文本中篩選信息，提煉觀點的力量。

教學重點：

1演講詞的特點。

2、學習霍金科學進取堅韌不屈的精神。

教學難點：

1、理清文章的思路

2、幽默生動的語言

學情分析：

本文專業性強，歐化語言明顯，閱讀起來特殊吃力，難讀、難懂。高考試卷上的科技說明文、科技論文只有三四段，考生讀起來已經特殊吃力，而這里卻有整整26段，是前者的六七倍。所以教學本文時一方面要讓同學充分閱讀，自主探究，但同時也要樂觀發揮老師的引導作用，將同學由淺入深地引導下去。

教學方法：

同學閱讀、爭論、溝通，老師指導、點撥、歸納。

教學過程：

導語：浩渺的宇宙帶給我么么無限的思考，浩渺的宇宙也留下了人類許多探究的腳步。宇宙何處來，又將何處去?今日就讓我們一起傾聽科學大師霍金的科學預言，在他輕松幽默的語言中走進他那不同凡響的才智人生。(板書：宇宙的將來霍金)

一、介紹

霍金：當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最宏大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。

被譽為繼愛因斯坦之后世界上最聞名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。

他還證明白黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。

二、

1、提問：這樣一個宏大得無人企及的科學家要給我們預言宇宙的將來，可是我們很想知道在他之前都有什么人對將來進行了猜想，結果如何?(同學發言)(板書：預言將來女巫、宗教模棱兩可不行信)

2、女巫、宗教的預言是荒唐不行信的，那么科學家能預言將來嗎?為什么?(同學發言)

3、請大家用一句話簡要地說說霍金的觀點。(同學發言)(板書或膨脹或坍縮)

4、影響宇宙將來變化的關鍵因素是什么?影響平均密度的因素是什么?怎么證明暗物質是存在的呢?宇宙不斷膨脹的結果如何?目前宇宙的平均密度怎樣?(大屏幕顯示：平均密度暗物質螺旋星系星系團臨界值)

明確：通過分析具備規律嚴密，說理層次清晰的特點。(板書嚴密的推理)

三、本文是一篇關于宇宙將來的演講詞，大量篇幅都是較為嚴厲?的科學話題，運用了好多專業術語，簡單使人感到沉悶，但是霍金的聰慧之處在于它運用了許多風趣幽默的語言，使得這樣一篇旨在說明科學道理的學術演講，讓人能夠在一種輕松快樂的氣氛中認真聽下去。

請你在文中找一找這樣的語句，試著分析一下他是運用怎樣的方式，表達了一個怎樣的意思，達到了怎樣的效果?(同學發言老師明確答案)(板書幽默的語言)

四、除了生動幽默的語言之外，還采納了什么方法來吸引讀者的愛好呢?這樣支配有什么作用?(板書生動的導入)

我們通過分析文章發覺這篇演講詞中透漏出霍金嚴謹的思維、嚴密的推理，在生動的幽默的語言和故事中又讓我們看到了一個對生活布滿自信的霍金形象。霍金在科學上取得了無人企及的成就，他是一個偉人，但他影響世人的不僅僅是科學成就，更重要的是他堅韌不屈的精神。他只有一個大腦，三個能動的手指，卻叩開了宇宙的奇妙，未能不令人肅然起敬。但也有人對他大膽質疑：“病魔已將您永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”“我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終身追求的抱負，我有愛和愛我的親人伴侶;對了，我還有一顆感恩的心在汶川大地震一周年之際，霍金給中國人民的鼓舞是：生命還在，希望就在!2021年月30日地球上的人口將達70億，糧食問題、能源問題、戰斗問題在困擾著人類，究竟出路在哪里呢?霍金說：在將來的一百年里，人類要遷居其它星球。我們在困惑時又聽到了來自大師才智的教育。霍金不僅以他的成就制服了科學界，也以他堅韌搏斗的精神制服了世界。那么假如讓你來采訪霍金，你會提出什么問題呢?(大屏幕顯示問題)(同學回答老師點撥)

五、霍金教會了我們什么呢?(大屏幕顯霍金示文字)

霍金的工作是令人贊嘆的，可是有著如此宏大發覺的人，卻是一個身患肌肉萎縮癥的病人，除了思想，幾乎全身未能動彈，未能說話，頭向前垂落。正因為這點，他更加引起全世界人們的關注和敬重。在開頭患病時，他意識到自己的生命行將終止，于是抓緊時間，全心投入，誰也沒想到他不僅活了下來，而且成果累累。他的勝利，當然離不開他的天才，但那種不向厄運低頭的精神，是沒有人不鄙視的。由此可見，人的精神力氣是難以想象的，一個人要有精神，一個民族也要依靠精神，精神的力氣往往可以超越世上難以逾越的障礙。

那么就讓我們一起來歌頌贊美霍金，請大家來做仿句練習。

假如說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅韌意志，變得繁花似錦，光榮奪目;

假如說他的`命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅韌意志，_______,________;

假如說他的命運是_____,_______,__________,________。

是的，他的勝利，不僅僅是他非凡的科學成就，其緣由中更值得稱道的是他堅忍不拔的意志和對人生的無比自信，這就是一個時代的偉人，人生的斗士。

終止語：霍金深邃的思想，堅韌不屈的精神是天地之間一種巨大的奇妙力氣，它告知世人命運的坎坷沒有折服霍金，他用行動證明：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所未能。霍金讓我們領悟了宇宙的將來，讓我們感悟到了堅韌不屈的精神所取得輝煌成就，他帶給了我們太多的驚異，太多的震撼。讓我們一起對霍金表達深深的敬意。

作業布置：

1、用一段話贊美你心目中的堅韌者。

霍金、貝多芬、海倫凱勒、司馬遷、張海迪、史鐵生、金晶、桑蘭、鄭智化、邰麗華

示例：(海倫.凱勒)孤寂的黑暗擋不住她酷熱的心，生命的激情和對學問的渴望將她帶向光明。