第頁共頁小學數學教研組工作計劃一、工作目標1.提高教師教學質量：加強教師教學能力培養，提升教師專業水平，提高學生數學學習質量。2.解決教學問題：在教師教學實踐中發現問題，研究解決方案，共同探索有效的教學方法和策略。3.促進教學創新：開展教育教學研究，探索數學教學的新途徑和新方法，促進教學創新和改革。二、工作內容1.教研活動組織組織定期的教研活動，在活動中進行教案研討、教學觀摩、經驗分享等。活動內容可根據教師需求和教學現狀確定，例如優秀課堂展示、學科競賽經驗分享等。2.教學評課組織教學評課活動，通過教學評課促進教師之間的交流與合作，發掘教學中的問題，并共同探討解決方案。評課活動可以以校內評課為主，也可以邀請外校專家進行指導。3.教育教學研究組織教育教學研究，鼓勵教師進行教學實踐，并進行研究、總結和分享。可以開展教學小組研究，針對某一教學環節進行深入研究，如數學思維培養、問題解決能力培養等。4.教師培訓組織教師培訓活動，邀請專家進行講座、培訓，提升教師的教學能力和專業水平。培訓的內容可以包括新課程標準解讀、數學教學策略分享、學科資源的利用等。5.教材研究研究教材內容，了解教材變化和教材難點，討論如何更好地組織教學內容和設計合理的教學活動。可以通過教材解讀、教材評析等方式進行。6.學科競賽指導組織學科競賽的指導和訓練，為參加學科競賽的學生提供支持和指導。可以邀請競賽經驗豐富的教師進行指導，開展競賽輔導班。7.德育教育重視德育教育，在教學中注重培養學生的道德品質和價值觀念。可以組織主題班會、道德講堂、品德教育活動等。8.產學研合作與企事業單位、高校等開展產學研合作，互相交流資源，共同推動數學教學的發展。可以邀請企業代表進行講座，組織學生參觀實踐學習等。三、工作計劃1.每學期至少組織一次教研活動，內容包括教案研討、教學觀摩、經驗分享等。2.每學期至少組織一次教學評課活動，鼓勵教師積極參與評課活動。3.每學期至少組織一次教育教學研究，以小組形式研究某一教學環節。4.每學期組織一次教師培訓活動，邀請專家進行講座和培訓。5.每學期研究教材內容，并組織教研組教師進行教材解讀和評析。6.組織學科競賽的指導和訓練，為參賽學生提供支持和指導。7.定期組織德育教育活動，如主題班會、道德講堂、品德教育活動等。8.開展產學研合作，與企事業單位、高校等開展合作交流活動。四、工作評估1.形成工作臺賬，記錄每次教研活動、評課活動、研究活動的內容和參與人員。2.定期收集教師的教學反饋和學生的學習反饋，評估教研組的工作效果。3.組織教研組教師進行工作總結和交流，根據總結和交流的結果，調整下一階段的工作計劃。4.關注教師教學業績和學生學習情況，定期進行教學巡查和學習情況調研。5.與學校教研組開展交流合作，共同提高教研工作的效果。五、工作保障1.學校領導重視教研工作，提供必要的經費和教育資源支持。2.教研組負責人擔負組織和協調工作，確保教研工作的順利進行。3.教研組教師齊心協力，積極參與教研活動和培訓，提升自己的教學能力。4.教研組教師互相交流、互相學習，形成共同進步的氛圍。5.教研組與其他相關組織和機構建立合作關系，共同推動數學教學的發展。六、總結通過小學數學教研