冀教版小學數(shù)學三年級上冊教案 4.3《兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的筆算》_第1頁
冀教版小學數(shù)學三年級上冊教案 4.3《兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的筆算》_第2頁
冀教版小學數(shù)學三年級上冊教案 4.3《兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的筆算》_第3頁
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3/34.3《兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的筆算》教學設計【教學內(nèi)容】兩位數(shù)除以一位數(shù)——兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的筆算。【教學目標】知識與技能：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。過程與方法：結合插花問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。情感態(tài)度價值觀：積極參加數(shù)學活動，感受自主學習的樂趣。【教學重難點】能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。【教學過程】教學環(huán)節(jié)教學互動設計意圖一、情境導入師生談話導入情境：媽媽買來48枝玫瑰，平均插在2個花瓶里，每個花瓶插多少枝？出示玫瑰花圖片，讓學生觀察，怎么列式計算？教師板書：48÷2=觀察圖片，提取數(shù)學信息。二、交流算法1．用口算的方法，先分整捆的再分單枝的。40÷2=20（枝）8÷2=4（枝）20+4=24（枝）2．先分單枝的再分整十的。8÷2=4（枝）40÷2=20（枝）20+4=24（枝）3．列豎式計算學生說算法，教師板書。先用十位的4除以2，商寫在4的上邊，再用個位上的8除以2，把商4寫在8的上邊。通過交流、嘗試計算總結出算法。三、重點討論豎式計算這是學生初次學習用豎式計算除法。教學時首先要教給學生除式的書寫格式，（先寫除號，把被除數(shù)寫到除號的里面，除數(shù)寫到除號的外面。計算時從最高位除起）然后要充分利用學生面前的操作，理解商中的2要寫在十位上，表示2個十。4要寫在個位上，表示4個1的算理。讓學生明白“一商、二乘、三減”的計算順序。明確豎式書寫格式。四、試一試把48枝玫瑰平均插在3個花瓶中，每個花瓶插多少枝？對于一部分掌握起來有困難的學生，可以先讓他們操作，再用豎式計算。交流時，重點指導學生掌握十位上4除以3，商1余1后，怎樣繼續(xù)除。嘗試計算，自己操作，鞏固剛剛學習的方法。五、練一練課本“練一練”：第1題，豎式計算。（計算時，要讓學生說一說計算法則，按照“一商、二乘、三減”的計算順序進行計算。）第2題，51名同學

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